F I DE L I T A S HONOR TRES CATEGORÍAS A ANALIZAR: DISEÑO, TIPO Y NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN. I La concreción de los elementos conceptuales que caracterizan la investigación, es de gran importancia para el buen desarrollo del Trabajo Especial de Grado. Al hablar de concreción, se denota la claridad, la precisión y la relación que puede existir no sólo en la forma operacional (tiempo, espacio y expresión) de la acción investigativa, sino del conjunto de relaciones lógicas que deben existir en los procesos, desde el mismo momento en el cual, el investigador se aproxima al Objeto de estudio estrechamente relacionado con el Sujeto, que representa un sujeto de acción y un sujeto de investigación paralelamente. En otras palabras, lo investigado le permite al investigador actuar y ser referencia para la investigación. El conocimiento del Objeto de estudio, que denota la relación que debe existir entre Sujeto y Objeto, permite determinar la Naturaleza de la investigación y desde allí la lógica investigativa que dará pauta a la definición de tres categorías a analizar que se asumen en este artículo como la representación de los elementos conceptuales en el marco de la metodología. Ellos se contextualizan en la dimensión académica de la investigación, y su resultado concreto: El Trabajo Especial de Grado. De allí la importancia que reviste la referencia del Diseño, Tipo y Nivel de la Investigación, clasificación obligatoria en todos los Trabajos desde el punto de vista de las normas metodológicas. Se conceptualizan como Categorías a analizar los elementos antes mencionados, en función de abordar la diversidad de afirmaciones que las clasifican y la diversidad de teóricos que abordan la temática, lo cual ocasiona múltiples y aceptables criterios que aplican los asesores metodológicos y profesores que imparten la cátedra de investigación para la realización del Capítulo operacional del Trabajo Especial de Grado. Es una preocupación para La Escuela de Estudios del Poder Aéreo la caracterización de estos elementos, por ello la iniciativa de proponer su discusión en aras de llegar a un consenso que respeta la amplitud y riqueza del conocimiento y que sólo pretende el consenso para caracterizar y no la caracterización en si misma. Desde aquí, la propuesta de un segundo encuentro que se orientó a la discusión de los criterios para un consenso tema sobre el cual se hará referencia en próximos artículos. ET COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN NOTA INFORMATIVA Nº 10 JUNIO 2016 L A B OR MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ESCUELA DE ESTUDIOS DEL PODER AÉREO Caracterizar una investigación pasa por la comprensión del Rol que asume el investigador en cuanto al conocimiento de su tema de interés u objeto de estudio. De igual manera esta relación SujetoObjeto de la investigación y el marco contextual permite determinar con coherencia y asertividad los conceptos necesarios para la caracterización de una investigación determinada. Sólo este proceso de conocimiento riguroso y lógico permitirá una aproximación a las acepciones que la diversidad de criterios convierte en Categorías de análisis.