Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Coordinació primària-secundària El meu estiu Expressa de manera plàstica el teu estiu (Dibuix, fotografia, collage,....) INSTRUCCIONS PER A L’ENTREGA ● Data d’entrega: Primer dia de l’institut. ● Format d’entrega: ○ Dossier en paper amb les tasques encomanades. ○ Pendrive on es guardarà el Power Point de presentació i la gravació del vídeo de llengua castellana. 2 Presentació en Power Point: Has d’elaborar una presentació Power Point d’un mínim de 5 diapositives en les quals hi consti: ● Portada ● Presentació personal: descripció física, aficions, amics, caràcter, habilitats, coses que t’agraden, etc. Pots acompanyar la diapositiva de fotos, dibuixos... ● La meva escola de primària: on anava, què és el que més m’agradava, què trobaré a faltar... ● Expectatives de l’ institut: com és, què em sembla, què espero, què vull aprendre... ● Lliure Recordeu que cal utilitzar un vocabulari correcte i fer la presentació en la llengua catalana. Alguns consells útils Has de preparar una presentació per al professorat que tindràs a l’institut. Pensa que no et coneixen, per això els has d’explicar algunes coses que els ajudin a saber com ets i què penses, el que saps fer millor i el que et costa més, el que t’agrada molt i el que no t’agrada gaire. Quines són les teves aficions, com t’agradaria que fos el teu institut i qualsevol altra cosa que creguis que els servirà perquè et coneguin una mica més bé. Vigila que el text estigui ben escrit, llegeix-lo en veu alta després d’escriure’l, consulta el diccionari, a Internet pots utilitzar el diccionari DÍDAC. Pregunta a algun familiar, passa el corrector ortogràfic si treballes amb ordinador… 3 INTENTEU TROBAR LA SOLUCIÓ A LES SEGÜENTS SITUACIONS: Alguns consells útils No escriviu les vostres solucions al dossier.Utilitzeu fulls en blanc. Vigileu la presentació, reviseu el que heu escrit comprovant si la vostra solució pot ser possible. 1.Durant les vacances un amic o una amiga que viu a Igualada vol venir a visitar-te. La seva intenció és venir amb tren i que tu el vagis a buscar a l’estació més propera de casa teva.Observa la següent taula de l’horari dels ferrocarrils. Imaginat que vols comunicar-te amb el teu amic o amiga mitjançant l’aplicació de wattsapp per podervos trobar. Escriu i dóna-li les següents indicacions en català utilitzant sempre paraules senceres. Escriu els diferents missatges que li donaries en un full en format de text conversacional. •A quina hora quedeu a l’estació. •A quina hora ha d’agafar el tren a Igualada. •Quant dura el viatge •Quantes parades farà el tren i a quina haurà de baixar. •Què ha de portar, tenint en compte el temps que farà, que dinarà a casa teva i que anireu a la piscina. Igualada Vilanova del Camí R6 R60 R6 R6 R60 R6 R6 R60 R6 5.54 6.26 6.46 7.06 7.26 7.46 8.06 8.26 9.06 5.56 6.28 6.48 7.08 7.28 7.48 8.08 8.28 9.08 La Pobla de Claramunt 6.01 6.33 6.53 7.13 7.33 7.53 8.13 8.33 9.13 Capellades Vallbona Piera d’Anoia Masquefa 6.07 6.39 6.59 7.19 7.38 7.59 8.19 8.39 9.19 6.23 6.55 7.15 7.35 7.55 8.15 8.35 8.55 9.35 6.10 6.42 7.02 7.22 7.42 8.02 8.22 8.42 9.22 6.17 6.49 7.09 7.29 7.49 8.09 8.29 8.49 9.29 2. Quan arribi el teu amic o amiga voleu anar directament a la piscina. Informeu-vos dels preus que fan a la vostra localitat (els preus reals d’aquesta temporada) i si ofereixen algun tipus d’abonament. Feu les operacions adients i raoneu com podeu aconseguir el preu més barat i quants diners us estalvieu. 4 3.Ja us heu refrescat una mica a la piscina però després de tanta activitat teniu gana. Cerca o explica una recepta de cuina que t’agradi molt i que vols oferir al teu amic. Indica les quantitats i els ingredients que necessitaràs per a dos persones. 4.Abans d’anar a casa, aneu a comprar els ingredients necessaris per a preparar la teva recepta i altres productes. •Escriu una llista del que hauràs de comprar i les quantitats de cada article. •Els teus pares t’han donat 50 euros. Adjunta i enganxa tots els tiquets de la teves compres ( no podran ser tots de la mateixa botiga). Calcula quants diners et quedaran i quin percentatge i quina quantitat has pagat d’I.V.A. •Finalment indica quin és el cost del menjar per persona. 5.Al acabar de menjar, decidiu relaxar-vos una mica mirant diferents vídeos de música a Internet. Elegiu 7 vídeos i feu un gràfic de barres d’aquests indicant el nom dels vídeos i el nombre de visualitzacions de cadascun. 6.Per acabar el dia, sortiu al carrer. Vols mostrar-li al teu amic la teva població. Observeu i fotografieu elements i paisatges urbans on pugueu observar formes geomètriques. Indiqueu quines formes geomètriques són. Aquestes fotografies les podeu presentar al setembre en format paper o guardar-les en un pendrive. TUS VACACIONES DE VERANO: 5 Imagina que durante las vacaciones de verano tienes la oportunidad de viajar a la ciudad o país que siempre has deseado. A lo mejor, en éstas se cumple o quizás no es posible. Sea cómo sea, real o ficción, escoge un lugar y realiza las siguientes actividades: EXPRESIÓN ORAL Deja abierta una maleta o bolsa de viaje y grábate mientras vas introduciendo todo aquello que has pensado que vas a necesitar si viajas al lugar que has elegido. Debes ser coherente, teniendo en cuenta si hace calor o frío, si las noches son frescas o calurosas, si es una zona de playa o de montaña, etc. Todas estas variantes serán importantes para disfrutar al máximo de tus días de vacaciones. La grabación de la expresión oral debe durar un mínimo de dos minutos de tiempo, y puedes escoger que se te vea a ti mientras vas enumerando y explicando el porqué de lo que metes en la maleta, o bien, si lo prefieres, sólo es necesario que se vea lo que vas introduciendo, con el soporte de tu voz que lo comenta. EXPRESIÓN ESCRITA Una vez cerrada la maleta o bolsa de viaje, con todo lo necesario para tu gran viaje, sólo nos queda coger el medio de transporte más oportuno y llegar al lugar. Para saber si se trata de un país o ciudad interesante, necesitamos que nos lo describas usando un mínimo de 100 palabras. De tu lugar de vacaciones, te proponemos que nos escribas, por lo menos, esta serie de aspectos que aparece en la tabla que te damos a continuación. Durante la redacción y al final de ella, puedes revisar si has comentado los diferentes aspectos que creemos de interés. Evidentemente, puedes añadir más contenidos y estructuras de las anotadas: 6 CONTENIDOS □ Situación geográfica mundial □ Clima (en el periodo del viaje) □ Lugares de interés del país o ciudad - Describir: □ Paisaje y □ lugar especial ESTRUCTURAS □ Separar por párrafos (punto y aparte cada vez que empiezo a desarrollar un contenido distinto) □ Adjetivos □ Comparaciones □ Metáforas ASPECTOS FORMALES □ Márgenes justificados □ Títulos destacados □ Insertar una imagen que acompañe algún contenido □ Arial 12 – intercalado 1.5. 7 WRITE A POSTCARD TO YOUR SCHOOL FROM THE PLACE WHERE YOU ARE ON HOLIDAY: Remember these steps: 1st- Start with “Hello”, “Hi” or “Dear” + name 2nd- Write the name of the country, city or town where you are on your holiday. (I’m in…). 3rd- Explain something about the place and the weather (it’s beautiful, it’s quiet; there is a swimming pool, there are many restaurants; it’s sunny, it’s cold, it’s windy...). 4th- Write about the things you can do there (you can go to the beach; you can play beach volleyball; you can walk on the mountains...) 5th- Finish your postcard with some sentence like “See you soon”, “Wish you were here”, “Love” and your name. 8 You can take a look at this postcard as an example: 9 You can write a rough copy before writing the postcard: 10