Africa: El Origen del Hombre

DURACIÓN: 50’
GRADOS: 6-8
EXTENSIÓN CURRICULAR:
AFRICA: EL ORIGEN DEL HOMBRE
DESCRIPCIÓN:
Los científicos siguen el rastro del ADN para demostrar cómo el origen de todos los humanos puede
remontarse al mismo sitio. Un sinnúmero de gráficas y mapas nos muestran la ruta que los primeros
humanos recorrieron para llegar a Asia a través de África y el Medio Oriente. Observa cómo los antiguos
cambios climáticos que ocurrieron hace 80,000 años afectaron los patrones evolutivos y las
migraciones. Conocerás las pruebas forenses que demuestran que todos nosotros podríamos ser los
descendientes de la misma madre genética.
OBJETIVOS:
Los estudiantes podrán:
1. Conocer la evolución del ser humano desde sus inicios.
2. Descubrir la ruta que siguieron los grupos de nómadas formando poblaciones completamente
diferentes, así como los cambios físicos y culturales que sufrieron
.
estos grupos para adaptarse a los nuevos ambientes.
Pg. 1
C. Observar el trabajo de los científicos para rastrear el ADN del hombre moderno hasta nuestra
posible Eva genética.
MATERIALES:
Lápices de colores, pluma, cartulina y acceso a la Internet.
I ANTES DE VER EL VIDEO, COMENTAR LOS SIGUIENTES PUNTOS EN CLASE.
1
2
3
¿De qué parte del mundo crees que venimos todos los seres humanos?
¿Crees que había abundancia de alimentos en el mundo hace 80,000 años?
¿Por qué hay tantas diferencias físicas entre las diferentes razas en el mundo?
II. ANTES DE VER EL VIDEO, EXPLICAR EL SIGUIENTE VOCABULARIO.
1. Mitocondrio - Pequeñas estructuras en las células humanas que tienen su propio ADN,
llamado ADN mitocondrial.
2. Homínido - Individuo perteneciente al orden de los primates superiores, cuya especie
superviviente es la humana.
3. Migración - Acción y efecto de pasar de un país a otro para establecerse en él. Se usa
hablando de las históricas que hicieron las razas o pueblos enteros.
4. Evolución - Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan
gradualmente de un estado a otro.
5. Nómada - Familia o pueblo que anda vagando sin domicilio fijo.
6. Monzón - Viento periódico que sopla en ciertos mares, particularmente el
Océano Índico, unos meses en una dirección y otros en la opuesta. 7. Mutación
- Cualquiera de las alteraciones producidas en la estructura o en el
número de genes o de los cromosomas de un organismo,
transmisibles por herencia.
III. VER EL VIDEO, PRIMERA PARTE, Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
(01:00:19 a 01:24:23)
1.
¿Cuáles eran las condiciones climatológicas en África hace 150,000 años?
(01:02:18)
2.
¿Cómo es posible que todos seamos los descendientes únicamente de la Eva
Genética a pesar de que existían muchas otras mujeres? (01:03:01)
3.
¿Qué son las mitocondrias? (01:03:45)
4.
¿Qué sucede al efectuarse ciertas mutaciones no dañinas en alguna parte del ADN
mitocondrial? (01:04:46)
5.
¿Cuáles son los grupos que tienen las marcas más antiguas y en dónde viven? (01:05:00)
6.
¿Por qué es importante la calavera que encontró el Prof. Christopher Stringer en
los sedimentos de una cueva? (01:06:45)
7.
¿Cuándo aparecieron los primeros homínidos? (01:07:08)
8.
¿Por qué fracasaron los primeros intentos del hombre moderno para salir de África y
establecerse en Europa? (01:07:20)
9.
¿Qué comían los pobladores hace 80,000 años? (01:10:23)
10.
¿Qué circunstancias obligaron a los pobladores africanos a buscar nuevas tierras para
poder sobrevivir? (01:10:23)
Pg. 2
11.
¿Cómo pudo el Prof. Stephen Oppenheimer establecer su teoría de que nuestros ancestros
salieron de África hace 80,000 años cruzando el Mar Rojo para llegar a las verdes colinas de
Yemen en vez de dirigirse hacia Europa vía Egipto e Israel? (01:11:44)
12.
¿Qué circunstancia facilitó el cruce de los estrechos llamados “Las Puertas de las Penalidades” a
pesar de las peligrosas corrientes que hay en ese lugar? (01:12:06)
13.
¿Qué sucedió con este pequeño grupo que salió de África durante estos últimos 80,000
años? (01:15:51)
14.
¿Por qué no se han podido encontrar restos arqueológicos del hombre moderno
al emigrar de Malasia a Australia? (01:17:07)
15.
¿Por qué y cuándo quedó la Tierra sumida en un oscuro invierno que duró 6 años?
(01:18:18)
16.
¿Quiénes son los pobladores más antiguos en la península de Malasia? (01:19:22)
17.
De acuerdo con Prof. Stephen Oppenheimer, si el hombre moderno salió de África
hace 80,000 años, ¿aproximadamente qué distancia recorrieron éstos nómadas en
6,000 años? (01:20:03)
18.
¿Qué encontró la Profa. Zuraina Majid enterradas entre las cenizas arrojadas
por el volcán Toba hace 74,000 años? (01:21:13)
19.
¿Qué comprobó la Profa. Majid al encontrar el hacha en Kota Tampan?
(01:22:25)
20.
¿Cómo estaba formado el continente de Sundra? (01:23:42)
IV. USAR LA TABLA DE LETRAS, ENCONTRAR LAS COORDENADAS Y ESCRIBIR LAS
LETRAS EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES Y, CON LA AYUDA DE LAS
DEFINICIONES, COMPLETAR LAS PALABRAS Y LAS FRASES.
Un felino:
G
3/3
5
4
3
2
1
A
1/5
A
J
Q
U
Z
1
T
5/1
0
4/3
E
F
V
R
B
2
M
D
G
P
H
3
H
C
O
LL
Y
4
N
I
S
L
T
5
1. Pequeña estructura que contiene su propio ADN y queda marcado cuando ocurre una mutación no
dañina.
____ ____ ____
(2,5)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,5)
(5,1)
(4,4)
(3,4)
Pg. 3
2. Encontrados en sitios arqueológicos.
____ ____ ____ ____ ____ ____ Y
(3,1)
(2,5) (5,3)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,2)
(3,4)
(1,5)
3. El clima a través de los años.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,2)
(3,3)
(2,2)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,4) (5,2)
(3,5)
(5,4)
4. Seguimiento de la herencia.
____ ____ ____ ____ ____
(5,2)
(5,5)
____ ____ ____
(3,4)
____ ____ ____
(1,5)
(5,5)
5. Islas unidas …
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,5)
(5,4) (5,5)
____ ____
(3,4)
____ ____ ____ ____ ____ ___
(1,2) (5,5)
(2,2)
6. Gran extensión árida y seca en África
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,4)
(5,3)
(2,2)
(4,3)
____ ____ ____
(3,4)
____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,3)
(3,1)
(1,5)
7. Es arrojada por algunos volcanes
____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,4) (2,5)
(1,1)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3)
(4,4)
(5,4)
(1,5)
8. Herramientas primitivas
____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,5)
(3,1)
Y ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,5)
(5,1)
(4,2)
Pg. 4
9. Territorio en el extremo sudoeste de Arabia.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,3) (5,2)
(1,5)
(3,4)
____ ____ ____ ____ ____
(4,1)
(2,5)
10. Ocupaciones de los hombres prehistóricos para obtener alimentos
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,4)
(1,1)
(3,4)
(2,2) (2,5)
____ ____ ____
(2,2)
____
(4,1)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,3) (5,2)
(5,1) (4,3)
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,2)
(5,3) (4,4)
(4,3)
(5,3)
V. RELACIONA LAS COLUMNAS Y ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE
CORRESPONDA A LA DEFINICIÓN DE CADA PALABRA O FRASE.
1. Mutación
2. Remanentes
3. Nómadas
4. Ostras
5. Recolectores
6. Emigrar
7. Hominidos
8. Sedimento
9. Monzón
10.Ancestros
( ) Primates superiores cuyo único supervivientes el
homo sapiens.
( ) Pasar de una región o clima a otro.
( ) Antepasados
( ) Cambio o alteración que se transmite por herencia.
( ) Familias o pueblos que caminan sin lugar fijo
( ) Viento que viene del Océano Índico
( ) Moluscos comestibles
( ) Lo que queda de una cosa
( ) Personas que recogen alimentos
( ) Materia que por su peso se va al fondo de un líquido.
VI. VER EL VIDEO, SEGUNDA PARTE, Y RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS (01:26:00 A 01:48:30)
1.
¿Por qué piensan los científicos que los aborígenes de Australia llegaron ahí
deliberada y no casualmente? (01:26:44)
2.
¿Por qué causas existen tantas diferencias físicas entre las razas del mundo?
(01:27)44)
3.
¿Por qué la pigmentación de la piel de nuestros ancestros en el África tropical tenía
que ser más oscura para poder sobrevivir? (01:29:47)
4.
¿Qué le sucedió a la piel de los pobladores que llegaron a aquellos lugares en donde no había
tanta radiación ultravioleta? (01:29:47)
5.
¿Hacia dónde se dirigieron algunos de los grupos que fueron quedándose atrás después de
salir de Africa? (01:31:04)
6.
¿Cuándo empezaron a extenderse las líneas genéticas hacia Europa? (01:31:49)
Pg. 5
7.
¿Cómo explican los científicos que el hombre moderno haya llegado a Australia hace 70,000
años y sólo haya llegado a Europa hace 50,000? (01:32:42)
8.
¿En que región del mundo se establecieron los primeros agricultores y se construyeron las
primeras estructuras de piedra? (01:34:37)
9.
¿Quiénes ya habitaban en Europa a la llegada de los descendientes de la Eva Genética?
(01:36:04)
10. De acuerdo al Prof. Chris Stringer, ¿quiénes eran los Neandertal? (01:37:45)
11. ¿Qué sucedió con los Neandertal? (01:38:02)
12. ¿Cuántas líneas de ADN mitocondrial llevaron a Europa los grupos que llegaron de 45,000 a
10,000 años en el pasado (01:38:27)
13. De acuerdo con muchos arqueólogos, ¿hasta cuándo llegaron los primeros pobladores a
América? (01:40:03)
14. De acuerdo a la información obtenida por los rastros genéticos del ADN, ¿cuándo
cruzaron nuestros ancestros el estrecho de Bering? (01:40:03)
15. ¿Por qué causa se vieron obligados estos primeros grupos a bajar hasta América del sur?
(01:41:11)
16. ¿Qué encontraron los científicos en “Meadowcroft” (01:41:49)
17. ¿A qué conclusión llegaron algunos científicos después de estudiar el
descubrimiento de “Meadowcroft”? (01:42:30)
18. De acuerdo con las líneas genéticas, ¿de dónde venían los primeros pobladores de
América? (01:43:16)
19. ¿Qué nos sugiere el hecho de que la punta de lanza que mató al hombre de
Kennewick era del estilo de aquellas usadas por los indios norteamericanos? (01:44:48)
20. ¿Cuántas generaciones han poblado el Nuevo Mundo desde que llegaron los primeros
cazadores primitivos hasta los pobladores del mundo actual? (01:46:20)
VII. MARCA EN UN MAPAMUNDI LA RUTA CORRESPONDIENTE A LAS SIGUIENTES
MIGRACIONES O SITIOS CON LOS COLORES INDICADOS ENTRE PARÉNTESIS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cruzaron los Himalaya y llegaron a las estepas asiáticas. (morado)
Un grupo llegó a Mesopotamia y empezó a cultivar la tierra (marrón)
Un volcán hizo erupción en Sumatra (naranja)
Salieron de África y cruzaron las Puertas de las Penalidades (amarillo)
Trataron de llegar hasta Europa pero el desierto se los impidió y todos murieron (rojo)
Llegaron hasta el Estrecho de Bering y lo cruzaron (verde)
Siguieron por Turquía y entraron a la tierra de los Neandertales (negro)
Varios grupos llegaron a este continente siendo éstas las últimas tierras a las que emigraron.
(azul)
9. Bordeando la costa, cruzaron el mar y llegaron a este gran continente. (rosa)
Pg. 6
VIII. RELACIONA LAS DOS COLUMNAS. A CONTINUACIÓN UNE LOS CUADROS DE
ACUERDO A LAS MIGRACIONES.
1. ( ) Hace 250,000 años
2. ( ) Hace 150,000 años
A) Fueron las últimas migraciones
B) Miles de años después de los
primeros intentos fallidos, el
el hombre moderno llegó a Europa.
C) El clima cambió, llegaron las
lluvias y los ríos crecieron.
D) El hombre moderno salió de África.
E) Tora hace erupción.
F) La línea genética se remonta a esta
época
G) Fueron los amos de Europa por
muchos años.
H) El hombre de Kennewick vivió en
Norteamérica.
I) El hombre moderno llegó a
Australia.
3. ( ) Hace 80,000 años
4. ( ) Hace 74,000 años
5. ( ) Hace 70,000 años
6. ( ) Entre 50,000 y 40,000 años
7. ( ) Entre 45,000 y 10,000 años
8. ( ) Entre 25,000 y 20,000 años
9. ( ) Hace 9,500 años
IX . SOPA DE LETRAS.
LOCALIZA LAS PALABRAS DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. PUEDEN
ENCONTRARSE HORIZONTAL, VERTICAL O DIAGONALMENTE.
evolución
genética
ancestros
descendientes
herramienta
C
L
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C
E
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Z
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Neandertal
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D
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R
T
O
Y
O
S
E
Pg. 7
SECCIÓN PARA NIÑOS PEQUEÑOS
I.
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Cómo viajaban los hombres primitivos?
2. ¿Qué comían los hombres primitivos?
3. ¿Qué causó una noche muy oscura que duró 6 años?
II.
DIBUJA LO SIGUIENTE.
1. El volcán Toba cuando hizo explosión.
2. Un hombre primitivo pescando.
3. La madre Eva con su bebé.
Pg. 8