Bett Latin America 2016 – Aula Interactiva Día 1– jueves 27 de

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Bett Latin America 2016 – Aula Interactiva
Día 1– jueves 27 de octubre 2016
Los retos de la inclusión digital y su importancia para el desarrollo de México
Ponente:
Agustín Alamán, Director General, Endless (México)
Educación personalizada a por medio del Aprendizaje Adaptativo
Acércate a conocer la implementación de contenido Adaptativo que se adapta a las
necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante.
Ponente:
Rodrigo Leyva, CEO, Ingeniat LLC (México)
Bullying y Cyber Bullying - Una responsabilidad de todos
El abuso entre iguales y el acoso escolar a través de los medios telemáticos (Bullying y
Cyber Bullying) es un tema de gran importancia en la actualidad ya que todos somos
responsables de combatir esta problemática.
Esta sesión mostrará prácticas y estrategias efectivas para eliminar el maltrato escolar a
través de las redes sociales.
Ponente:
Fabián Zepeda, Director, Procsis México (México)
Raul Herrera, Gerente para Latinoamérica, Faronics Corporation (Cánada)
Video-presentación: Evaluación i-Ready y soluciones instruccionales
La presentación incluirá una breve descripción de los elementos diferenciadores más
importantes en el diagnostico adaptativo de la evaluación. Seguidamente, se presentarán
las mejores prácticas para la evaluación adaptativa. Finalmente, se enseñará cómo
construir un sistema que señale las necesidades académicas de los estudiantes para
identificar específicos pasos de desarrollo.
Ponente:
Barbara Field, Especialista en el Desarrollo Profesional, Curriculum Associate (EE.UU)
Transformando la educación mediante la tecnología: aprendizaje colaborativo,
habilidades para el siglo XXI y participación activa del estudiante
No podemos predecir los trabajos del futuro, pero sí ayudar a los estudiantes a desarrollar
habilidades para el siglo XXI con el objetivo de maximizar su potencial individual y ampliar
sus oportunidades. Aprenda cómo la gamificación, la interactividad, la colaboración y los
contenidos digitales desempeñan un papel esencial en la consolidación de estas valiosas
competencias e involucran a los estudiantes de hoy en día en su propio proceso de
aprendizaje. Entienda cómo puede contribuir el aprendizaje combinado a brindar una
educación de mayor calidad a un precio más accesible.
Ponente:
Daniel Márquez, Consultor Educativo, ITWORX Education (México)
Caso de estudio: Redes de aprendizaje para maestros (PLN)
A pesar de que la colaboración es parte fundamental de la educación, nunca antes en la
historia habíamos tenido la posibilidad de colaborar a distancia, en diferentes idiomas y con
expertos en todos los campos tan fáciles y eficazmente como ahora. Haciendo uso de estas
ventajas, surgen los PLN o Personalised Learning Network, una de las herramientas más
poderosas que debe tener todo profesor.
La importancia de estas redes radica en que a través de tu propia Red de Aprendizaje
Personalizada podrás compartir ideas y recursos, aprender acerca de nuevas tendencias y
colaborar con colegas. Son la mejor fuente de desarrollo profesional y están disponible las
24 horas del día. ¡Siempre hay alguien conectado dispuesto a ayudar!
Ponente:
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Suzanne Rubinstain Ajzen, Coordinadora de Tecnología, Colegio Hebreo Sefaradí (México)
La educación basada en competencias – La educación del futuro
Ponente:
Juan Lucca, Vicepresidente para Latinoamérica, D2L (UU.EE)
Workshop: Optimizar el quehacer pedagógico del docente con el uso de E-blocks
En la práctica docente es esencial la implementación de nuevas estrategias y didácticas
que fortalezcan y/o estimulen los aprendizajes de los niños en su etapa inicial escolar.
Eblocks permite ambientes propicios que generan conexión entre el conocimiento, la
didáctica y el saber de los niños, así como el trabajo colaborativo e intercambio entre pares.
Ponentes:
Bárbara Betti Charlin, Educadora de Párvulo, Product Manager e-Blocks (Chile)
Manolis Mavrikis, Profesor Asociado en Tecnologias del Aprendizaje UCL Knowledge Lab –
Instituto de Educación, University College London (Reino Unido)
Caso de estudio: Historia y Arte prehispánico interpretada con realidad aumentada
Esta sesión demostrará cómo un trabajo colaborativo interdisciplinario con las materias de
Arte, Historia de la cultura mexicana y Tecnología, permite realizar una investigación
mediante imágenes, textos y videos para el acercamiento del análisis e interpretación del
Códice Azoyú y de la influencia del Arte Contemporáneo con el Arte Prehispánico apoyado
con la herramienta tecnológica de la realidad aumentada.
Ponente:
Martín Tavares Díaz De León, General Director, Instituto Cumbres y Alpes Querétaro
(México)
Las redes sociales para la enseñanza: Las mejores prácticas y herramientas
Imagine lo que significa ser capaz de resolver cientos de dudas en cuestión de minutos: El
aprovechamiento de las mentes más brillantes en su clase. Imagine lo que significa ser
capaz de conectarse con sus estudiantes en línea, usando las plataformas que ya conocen
y aman. Durante esta sesión le enseñaremos cómo hacer todo esto en nuestra sesión!
Ponente:
Rocio Paniagua, Gerente de Comunicación para Latinoamérica, España and Brasil, Brainly
(México)
Innovación y tecnologías digitales para la gestión educativa de calidad
La calidad de la gestión educacional de los centros escolares, es una variable determinante
para el éxito académico de las instituciones educativas. Los recursos digitales pueden
favorecer el desarrollo de experiencias innovadoras que permitan contar con herramientas
pertinentes y eficaces para esta tarea. La presentación permitirá compartir algunas
experiencias exitosas de integración de recursos tecnológicos a procesos de gestión
escolar.
Ponente:
Gerardo Sierra, Gerente del Mercado Mexicano, Colegium (México)
¿Es posible la innovación tecnológica en la educación sin acceso a internet?
Como primer resultado de una labor de investigación que busca mejorar el proceso
educativo introduciendo nuevas formas de aprendizaje y nuevas herramientas de
enseñanza que faciliten la innovación en la educación, i3net ha desarrollado una solución
que involucra los elementos requeridos para cerrar la brecha en el acceso a la educación.
Nuestra solución i3-Campus permite ofrecer contenidos de alta calidad a los habitantes de
las zonas más remotas e incomunicadas de América Latina.
Ponente:
Oscar Arturo Rivera, Director de Proyectos, i3net (México)
Musiglota, aprendizaje de idiomas por medio de la música
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Musiglota es una aplicación que utiliza la música para aprender inglés y otros idiomas de
forma significativa y constante. Su uso ha tenido un impacto muy positivo en los usuarios
que desean aprender inglés de una manera cotidiana y entretenida,
permitiéndoles monitorear su progreso y motivándolos a aprender un nuevo idioma
Ponente:
Ricardo Mansilla Chávez, CEO ClicEduca (Chile)
3DClASSROOM como un factor de transformación con la enseñanza básica
3DCLASSROOM herramienta de Software en Tercera Dimensión. En esta sesión se
comentará la motivación para implementar la herramienta en el Nivel Primaria del Liceo del
Valle de Toluca Expectativas y beneficios.
Ponente:
Olivia Salado Muñoz, Directora de Primaria, Liceo del Valle de Toluca -METEPEC (México)
Educación STEM en el currículo
-La visión de entornos virtuales de aprendizaje para integrar la robótica pedagógica en el
currículo – Ambientes de aprendizajes heurístico.
-La Inteligencia Artificial en la educación para desarrollar estudiantes con habilidades
científicas.
Ponente:
Enrique Ruíz-Velasco Sánchez, Investigador Titular, Instituto de Investigaciones sobre la
Universidad y la Educación - IISUE- UNAM (México)
Entrevista educativa: Alianzas público-privadas para la calidad de la educación: Una
innovación que está transformando la calidad de la educación
Esta sesión tiene como objetivo compartir una experiencia innovadora en alianzas públicoprivadas en Colombia, Chile y México para la mejora de la calidad de la educación.
Ponentes:
Julio Fontán, Fundador, Colegios Fontán (Colombia)
ME.E. Rosario Méndez Sanchez, Directora académica, Colegio Bosques de México
(México)
Panel de discusión: La educación del futuro y las herramientas TIC
Ponentes:
Leda Muñoz García, Directora General, Fundacion Omar Dengo (Costa Rica)
Perla Rocio Fragoso Miranda, Profesora de Tecnología, Colegio Rosedal Lomas (México)
Caso de estudio: Un asombroso viaje alrededor de México
Esta sesión tiene como objetivo compartir estrategias para desarrollar diferentes
habilidades en niños preescolares a través del conocimiento de la diversidad cultural de
México y el uso de la tecnología.
Ponente:
José Zarazúa, Subdirector, Irish Institute Monterrey (México)
Bett Latin America 2016 – Aula Interactiva
Día 2 – viernes 28 de octubre 2016
Uso de herramientas de gestión del aula para transformar el aprendizaje y mejorar la
integración de la tecnología en las aulas
Esta sesión les compartirá una visión de cómo la solución de NetSupport puede proveer a
los profesores con las herramientas para ayudar a transformar la enseñanza y el
aprendizaje, así como también, mejorar la integración de la tecnología en las aulas.
Explora la nueva solución de NetSupport para la gestión de activos de TI y seguridad
electrónica, diseñada para ayudar a las escuelas del siglo 21 a trabajar de forma más
eficiente, segura y económica.
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Ponente:
Israel Esquivel, Gerente General, NetSupport Software (Reino Unido)
Plataformas educativas para facilitar el acceso a contenidos interactivos
Fundación Televisa presentará un conjunto de plataformas educativas propias para facilitar
el acceso a contenidos interactivos gratuititos de alta calidad a millones de personas además
de aprovechar las redes sociales para tener cercanía con diversos grupos de personas.
Durante esta sesión explorarás los programas de educación ‘FUTEL’, el programa ‘Empieza
Temprano’, ‘Aprende con el Chavo del ocho’, y el programa ‘CuantriX’. Fundación Televisa
busca impactar estratégica y positivamente en el futuro de las personas y de nuestro país a
través de sus diferentes programas.
Ponentes:
Alejandro Villanueva, Director de Educación, Fundacion Televisa (México)
Ildiko Contreras, Especialista en Educación, Fundación Televisa (México)
Constanza Linares, Jefa de Proyectos, Fundacion Televisa (México)
Caso de estudio: ¿Quién impulsa la Tecnología Educativa en tu escuela?
-¿Quiénes son los principales involucrados en la Tecnología Educativa en una escuela?.
- Decisiones a tomar en el camino a la inmersión en la Tecnología Educativa.
- Infraestructura. Recursos materiales. Recursos humanos.
- Nuestra razón de ser: los alumnos.
- ¿Cómo se genera el interés en los alumnos para usar la tecnología de manera productiva
en su aprendizaje?. Participación en eventos internacionales.
Ponente:
Patricia Rodríguez Sada, Directora General, Instituto Rosedal Lomas (México)
¿Cómo la enseñanza socioemocional puede cambiar el futuro de la educación?
-¿Qué es la enseñanza socioemocional?.
-La importancia de las competencias socioemocionales para el contexto latinoamericano.
-Los pilares del desarrollo de competencias en niños de todas las edades.
-La medicación del aprendizaje y la construcción de una educación más inclusiva.
-El Programa MenteInnovadora: dos décadas desarrollando competencias y logrando
resultados.
Ponente:
Karen Kovacs, Especialista Internacional en innovacion para la educación, Mind Lab
(Brasil)
Eduardo Gabor, Gerente de Relaciones Internacionales, Mind Lab (Brasil)
¿Cómo transformar la experiencia del aula a través del Design Thinking?
El contexto actual del aula requiere un cambio actitudinal del docente. ¿Cómo hacemos
que el docente potencialice el aprendizaje de alumno a través del Design Thinking?. Ven y
conoce una nueva propuesta educativa.
Ponente:
Carlos Niembro, Director Comercial, Potencia Educativa (México)
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La retención y el éxito del estudiante en la universidad
En América Latina, en promedio, más del 40% de los estudiantes abandonan sus estudios
en su primer año. Hoy en día, es posible anticipar y monitorear con eficacia el riesgo de
deserción desde el momento en que cada estudiante está inscrito en la universidad.
Una de las claves para evitar la deserción es el diseño de acciones centradas en las
causas del problema, e identificar estudiantes que están en mayor riesgo.
El diseño de la experiencia que el estudiante pasará por la universidad ayudará a la
retención, y también motivará a los estudiantes a finalizar con éxito sus estudios.
Ponente:
Carolina Arce, Gerente Regional de México y del Caribe, U-Planner (Chile)
Caso de estudio: La importancia del desarrollo del pensamiento crítico, la toma de
decisiones y la capacidad de resolver problemas utilizando la tecnología en el salón
de clases
Educación ha perdido su camino y no reconoce la importancia del pensamiento crítico y la
capacidad de tomar nuestras propias decisiones en analizar grandes volúmenes de
información y generar nuevos productos con autonomía. Durante esta sesión descubrirás
cuál es el rol del docente en desarrollar estas capacidades y muchas más en la escuela, la
importancia del aprendizaje basado en proyectos (PBL), y el uso del video conferencias
para incorporar otras perspectivas culturales en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Ponente:
Jeanene Bluhm, Directora General, Instituto Thomas Jefferson (México)
Caso de estudio: Design Learning - Diseño y Aprendizaje como ejemplo de una nueva
pedagogía para el siglo XXI
Durante un estudio de caso se recorrerán todas las etapas del protocolo de Design
Learning, consolidadas a través de un portfolio digital al que los participantes podrán
acceder durante la charla, y posteriormente quedará como plataforma online para continuar
el diálogo e intercambio de ideas y proyectos.
Ponente:
Gabriel Rshaid, Director General, Escuela Escocesa de San Andrés (Argentina)
Proyectos exitosos en la implementación de Contenido Digital curricular K-6, en
idioma Español e Inglés, basado en Neurociencias
Casos reales de adopción de contenido curricular digital enfocados en desarrollar
competencias de acuerdo al programa oficial, así como habilidades del idioma inglés, en la
educación pública y privada de México y Estado Unidos. Demostrar una propuesta basada
en principios científicos de la neuropsicología para lograr un aprendizaje efectivo en el
alumno y una solución al reto de la actualización docente en el uso e integración de
tecnología en el aula.
Ponente:
Laura Patricia Machuca Salgado, Socia-directora de EDUSPARK S. A. de C. V. y de
EDUSPARK, Inc (México)
Inspirando a tus alumnos: El Inglés más que una competencia
IAPE (Inter-American Partnership Programme for Education) es una alianza sin fines de
lucro entre la ONG Worldfund y el Centro Rassias de la Universidad de Dartmouth en
Estados Unidos. IAPE tiene una trayectoria de nueve años trabajando por la mejora de la
calidad educativa en México, trabajando con éxito con los sistemas de educación pública a
nivel nacional, estatal y local IAPE ha beneficiado a 2,000 maestros en 31 de los 32
estados de México, con un alcance de más de 1,561,797 estudiantes.
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En esta sesión, un profesor de inglés de una Universidad Tecnológica demuestra los
origines, la filosofía, y el impacto que ha tenido la alianza IAPE al nivel nacional para
preparar jóvenes mexicanos de escuelas y universidades públicas con las competencias
comunicativas que se requieren para el mundo globalizado.
Ponente:
César Becerril Ventura, Docente Especializado, Programa de Patrocinio Inter-Americano
de Educación (IAPE), Worldfund (México)
Panel de discusión: Estrategias de innovación en la Educación Superior y en
Educación Media
-Las aulas virtuales como entornos de enseñanza-aprendizaje.
-La e-formación del profesorado: ¿cómo preparar al profesorado para el diseño y uso de
los entornos colaborativos del aprendizaje?.
-Diseño de aprendizaje por competencias: Procesos de aprendizajes adaptados a las
necesidades de los estudiantes.
Moderadora:
Mónica Franco, Docente, Departamento de Tecnología, Instituto Godwin México (México)
Ponentes:
Ivonne Gonzalez de Pindray, Directora General, Departamento de Lenguas y Culturas
Extranjeras, Universidad de La Sabana (Colombia)
Mónica Franco, Docente, Departamento de Tecnología, Instituto Godwin México (México)
Caso de estudio: Implicaciones para integrar tecnología educativa en las aulas de
clases
-Sobrepasando los desafíos para lograr una educación de liderazgo en el siglo XXI.
-Objetivos más allá de la dirección educacional para ser protagonistas del área de gestión
y liderazgo en las escuelas.
-Creación de una transformación fundamental en las culturas de aprendizaje de las
escuelas y de la propia profesión docente.
Ponente:
Marianella Lopez, Directora de Integración TIC, Colegio Anglo Americano (Colombia)
Estudio de caso: La enseñanza de las habilidades básicas
Las tecnologías digitales están penetrando cada vez más todos los aspectos de nuestras
vidas. Mientras lo hacen, se hace cada vez más importante para las personas que no sólo
sepan cómo pueden utilizar las tecnologías de manera efectiva, sino también para poder
evaluar críticamente el contenido digital que encuentran y entender los fines para los que
se ha desarrollado.
Escuelas, colegios, universidades y otras instituciones deben tener en cuenta la forma de
apoyar mejor el desarrollo de la alfabetización digital entre sus alumnos.
Por eso, el British Council se centra en el apoyo a los maestros para desarrollar sus
propias intervenciones y consultas para que puedan impulsar el cambio en sus propios
contextos. Te contaremos sobre el programa de desarrollo profesional, cómo los
participantes aprenden sobre tecnologías digitales, cuáles son los elementos clave, y cómo
otros maestros han puesto en práctica la alfabetización digital.
Ponente:
Ana Isabel López Campiche, Directora de Educación y Sociedad, British Council México
(México)
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