Proyecto Jefatura de Investigación Lic. y Prof. Daniel Martín Gestión

Proyecto Jefatura de Investigación
Lic. y Prof. Daniel Martín
Gestión 2015 - 2019
Este proyecto tiene una concepción de la investigación situada y funcional a
la institución y su comunidad.
Por lo tanto, es imprescindible su formulación a partir de las propuestas que
surgieron en las jornadas institucionales del PNFP realizadas durante el 2014 por
docentes, no docentes, estudiantes, equipos de gestión y directivos. Durante las
jornadas se relevaron y consensuaron objetivos de trabajo institucionales a los que
el área de investigación puede realizar sus aportes. Uno de los puntos es
consecuentes a los planificados y concretados durante la gestión que concluye,
que fue fortalecer la vinculación de la institución con la comunidad tanto a nivel
local como en toda la región del Valle de Uco.
La intención
Para esta nueva etapa es sostener estos espacios y vinculaciones, con el
objetivo de orientar su potencialidad para fortalecer la estructura institucional,
estableciendo líneas de trabajo articulado con las sedes del instituto, situadas en
Lujan, Tunuyán y Ciudad de Mendoza. La idea es fortalecer los vínculos
consolidados con el resto de los equipos de trabajos interinstitucionales,
posibilitando un abordaje integral de problemáticas comunes, a partir de la relación
complementaria consolidada entre las áreas de investigación y extensión de la
institución y del resto de los institutos del Valle de Uco. Este año el IES
Tupungato, será sede anfitrión donde se realizarán el II Congreso de Investigación
y Extensión de los 4IES.
También, y en relación a la propuesta de las últimas jornadas, “Fortalecer
espacios de participación para la democratización”, se promueven experiencias
donde participen además de docentes y alumnos, asesores técnicos de la
institución o de la comunidad en los equipos de investigación. El proyecto dirigido
por Celia Reyes de la sede de Lujan obtuvo muy buenos resultados al generar un
asombroso sentido de pertenencia y apropiación por parte de los alumnos, al
participar de un trabajo de concreta relevancia para la institución,
por su
inmediata incidencia en los propios participantes y en el equipo docente del área
de matemáticas.
La creación de equipos de trabajo interdisciplinares logró establecer un
espacio común donde los docentes de cada grupo pudieron vincularse y
reconocerse como investigadores. Así surgió el equipo que dirige Violeta
Masarutti, con la incorporación de asesores técnicos que concreta la comunicación
y articulación con la comunidad, un proyecto que obtuvo muy buena puntuación en
la evaluación de pares de la DES. Este equipo, posibilitó el reconocimiento de
nuevos docentes como investigadores y como miembros de un equipo de
investigación orientado a estudiar y preservar el Patrimonio de Tupungato.
Dentro de los objetivos para el futuro es establecer un espacio virtual y físico
donde puedan confluir tanto los investigadores de la región y sus trabajos.
En este espacio es factible que los integrantes puedan generar intercambio de
información, realizar consultas a todos los miembros del área acerca de
problemáticas locales, comentar inquietudes o ideas de trabajo, dificultades
metodológicas,
líneas de financiamiento y complementar las líneas de
investigación. La propuesta es coordinar clases semanales de metodología,
intercalando semanalmente desarrollo teórico general, con clases individuales de
asistencia metodológica específica para problemas emergentes de los trabajos en
curso, y con los nuevos docentes interesados.
Es a partir del trabajo de diseño de investigaciones que los nuevos investigadores
se identifican y reconocen con sus pares, al compartir dificultades para
consensuar objetivos de trabajo, o de abordaje teórico derivados de la delimitada
formación disciplinar. Por esto, otro objetivo es organizar jornadas dentro de la
institución, donde se expongan trabajos realizados, que están en curso e ideas
proyecto ante el resto de sus pares, docentes, estudiantes y la comunidad. El
propósito de estas jornadas es socializar los trabajos que se están realizando,
difundir resultados obtenidos en investigaciones terminadas, e informes de
avances, para discutirlos con la comunidad educativa.
Estos espacios amplían las perspectivas y puntos de vista de los
investigadores, la difusión del espacio de investigación dentro y fuera de la
institución, por medio de talleres donde se relacionan los trabajos a situaciones o
instituciones concretas, de donde surge información y aportes de la experiencia y
práctica de diferentes actores sociales. Entiendo que el IES Tupungato debe y
puede dar respuestas a ciertas problemáticas locales y regionales, vinculadas a
las disciplinas que desarrolla, a partir de diagnósticos o estudios específicos a
partir de los objetivos consensuados durante las jornadas del PNFP.
En el marco de las líneas de desarrollo estratégico planteadas por Educación
Superior, desde el año el año 2008 se ha consolidado una base de datos que
produce información estadística específica de cada institución.
De este acumulo de datos deriva otro de los objetivos para el futuro, que es
conformar un equipo de trabajo para que nuestra institución cuente con esa
información y con análisis orientados de estos datos, que den cuenta a las
demandas que requiera el nuevo Consejo Directivo y Equipo de Gestión.
El objetivo de máxima del período anterior fue realizar el 1° Encuentro de
Docentes Investigadores del Valle de Uco, para fortalecer lazos interinstitucionales
entre las áreas de investigación. No solo se concretó sino que ampliamos la
propuesta al área de extensión con muy buenos resultados. Todos los integrantes
pudieron exponer sus trabajos en un ámbito de trabajo colectivo gestionado por
los cuatro institutos. La experiencia de conformar el espacio nos acercó mucho y
dejo abierto un camino lleno de desafíos e inquietudes.
La mayoría de los integrantes nunca había participado en ateneos o jornadas, fue
una experiencia que movilizó todos los recursos académicos, sociales e
institucionales dejando consolidada la identidad y madurez de los Docentes,
Extensionistas e Investigadores del Valle de Uco. Así fue como el año pasado
arribamos al I Congreso de Investigación y Extensión de los 4IES.
Objetivos
Incrementar la cantidad de proyectos de investigación en la institución y
fomentar el espíritu investigador en los docentes destacando el rol social
que cumple el Docente Investigador, que consiste en:

Generar información que pueda ser utilizada como
insumo para la planificación de políticas públicas.

Generar información acerca del sistema educativo que
sea de utilidad para la comunidad educativa en su
conjunto.

Desarrollar investigaciones de base, diagnósticas y
evaluativas.

Brindar apoyo técnico a otras Instituciones de la
comunidad local, en proyectos que requieren
asesoramiento metodológico o evaluativo.

Coordinar instancias de diálogo e intercambio de
servicios con las diversas dependencias estatales o
privadas implicadas en cada proyecto de investigación.
La pregunta siempre es ¿Cómo?
1. Capacitando con recursos internos y externos en forma permanente a partir
de un cronograma de temas y fechas propuesto por todos los integrantes
del área.
2. Generando en las carreras de la institución un proyecto de investigación
integrador que sea consensuado entre el coordinador y los docentes,
referido a problemáticas vinculadas a la carrera, o existente en la carrera.
Incorporando al proyecto a profesores que posean horas contra
cuatrimestre y distribuir las horas de forma tal que se garantice la
continuidad y dedicación anual al proyecto.
3. Continuando con el fomento de regionalizar las áreas de investigación a
través de jornadas de capacitación e intercambio de investigaciones
realizadas.
4. Generando la creación de convenios entre el área de investigación y el
resto de las instituciones de la comunidad, Hospital General Las Heras,
Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, Municipio,
ONG´s,
Empresas Privadas, para trabajar en conjunto atendiendo a problemáticas
sociales concretas.
5. Exponiendo los trabajos de investigación dentro del equipo y luego en la
institución, con el objetivo de poder recibir sugerencias en forma previa a la
presentación de los mismos en Dirección de Educación Superior, y para
que todos los integrantes de la institución estén interiorizados respecto a las
investigaciones realizadas.
6. Visitando las unidades académicas con el equipo de investigación para
socializar con los alumnos los resultados y fomentar en toda la comunidad
educativa el ánimo de investigar.
7. Buscando financiamiento externo para los proyectos de investigación, tanto
para su realización como para su publicación.
8. Gestionando institucionalmente la categorización de investigadores.