NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE.
Manejo de Recursos Naturales
CICLO
2º Semestre
CLAVE DE LA ASIGNATURA
AA220
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
El objetivo de este curso es proveer a los estudiantes con conocimientos y herramientas que les permitan
llevar a cabo evaluaciones de los recursos naturales con que cuenta nuestro país con énfasis en bosques,
pastizales y vegetación arida y semiárida, y los métodos de manejo racionales para usarlos.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. MÉXICO Y SUS RECURSOS FORESTALES
1.1 Recursos maderables.
1.2 Recursos no maderables.
2. HISTORIA DE LA SILVICULTURA EN MÉXICO
2.1 Manejo forestal en el sector campesino e indígena.
2.2 El manejo en el sector privado.
3. PRINCIPIOS ECOLÓGICOS Y SOCIALES DEL MANEJO FORESTAL
3.1 La sucesión ecológica como fundamento de la silvicultura.
3.2 El manejo forestal y la protección de la biodiversidad en México.
3.3 Ventajas y desventajas de las plantaciones forestales versus el manejo del bosque natural.
4. ASPECTOS LEGALES DEL MANEJO FORESTAL EN MÉXICO
4.1 Determinar la manera en que las leyes, las políticas y la administración pueden fortalecerse para combatir la
deforestación en México y sostener mejor la productividad e integridad de sus ecosistemas con bosques.
4.2 Estudios de caso en nuestro país.
5. PRINCIPIOS BÁSICOS E INSTRUMENTOS PARA EL MANEJO SUSTENTABLE DE PRODUCTOS
FORESTALES MADERABLES Y NO MADERABLES
5.1 Inventarios forestales.
5.2 Manejo Integral Forestal.
6. MANEJO AGROFORESTAL
6.1. Caracterís ticas y su importancia del manejo agroforestal.
6.2 Manejo agroforestal en zonas áridas y semiáridas del mundo.
6.3 Utilización de especies nativas en el manejo agroforestal.
7. MANEJO DE FAUNA SILVESTRE
7.1 Fauna silvestre de México.
7.2 Especies en peligro.
7.3 Manejo cinegético de especies útiles.
8. EJEMPLO DE MANEJO DE ECOSISTEMAS FORESTALES: EL CASO DE LA COMUNIDAD INDÍGENA DE
SAN JUAN PARANGARICUTIRO, MICHOACÁN, MÉXICO.
9. AGOSTADEROS: AMBIENTE FÍSICO Y BIÓTICO
9.1 Clima y suelos
9.2 Especies y asociaciones vegetales en pastizales
9.3 Distribución
10. AGOSTADEROS: ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE COMUNIDADES DE PASTIZALES
10.1 Modelos de sucesión vegetal
10.2 Condición y tendencia en agostaderos
10.3 El concepto de estado y transición y su aplicación en manejo de agostaderos
11. ASPECTOS DE FISIOLOGÍA Y MORFOLOGÍA VEGETAL IMPORTANTES PARA EL MANEJO DE
AGOSTADEROS
11.1 Mecanismos de resistencia a pastoreo
11.2 Atributos inherentes de las especies
12. PROCESOS DEL ECOSISTEMA IMPORTANTES EN EL MANEJO DE AGOSTADEROS
12.1 Ciclos biogeoquímicos
12.2 Influencia de la vegetación y especies en ciclos biogeoquímicos
13. ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD GENÉTICA
13.1 Banco genético y flujo de genes
14. ESTUDIO DE INTEGRACIÓN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
La dinámica del curso buscará motivar la reflexión y análisis de los estudiantes. Los profesores del curso
expondrán los temas del curso y se entregará con debida anticipación una lectura que será discutida en el
transcurso de la exposición o al final de la misma. En la medida de lo posible, se buscará que especialistas de
temas concretos expongan tópicos del contenido temático del curso. La entrega de un resumen de cada lectura
del curso será obligatoria. La práctica integradora pretende evaluar la habilidad de los estudiantes en su
desempeño científico. Se desarrollará en una o varias localidades de la región y culminará con un reporte
individual y se realizará un arbitraje científico por parte de los instructores y dos de los integrantes del grupo.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION
1.
Se harán dos evaluaciones parciales al final de cada módulo. En conjunto tendrán un valor de 60% de
la calificación final del curso.
2.
La participación en la discusión de los mismos se calificará con 10%.
3.
Se realizará un proyecto final sobre un problema de manejo en un caso de estudio que se entregará al
inicio del curso. Se espera que el estudiante haga uso de las herramientas que adquiera en los dos
cursos de manejo. El proyecto contribuirá con un 20% para la calificación final.