Guía de lenguaje 5º año A Texto Normativo

Guía de lenguaje 5º año A
Texto Normativo
¿Cómo hacer un globo aerostático?
Materiales
1 globo
4 hebras de lana
1 cuadrado plástico
1 envase plástico de margarina o yogurt con 4 hoyos
1 aguja de lana
Instrucciones
*Infla el globo .Haz un nudo para impedir que salga el aire
*Pasa una hebra de lana por uno de los hoyos del envase de margarina o yogurt. Haz 2 nudos para amarrar el
extremo de la hebra .
*Enhebra la aguja con el otro extremo de la lana.
*Pasa esta hebra por uno de los ángulos del cuadrado de plástico y haz 2 nudos .Haz lo mismo con cada
hebra de lana.
*Pon el globo inflado en el interior de la red que forman las 4 hebras.
Actividades.
1.- Subraya todos los verbos del texto anterior?
2.-¿A quién (o quiénes ) se dan las instrucciones?
--------------------------------------------------------------------------------------3.-¿Qué modo verbal se emplea?
--------------------------------------4.-¿En qué tiempo verbal se presentan los verbos?
---------------------------------------------------5.-Completa .Guíate por el ejemplo.
Modo Imperativo
Infinitivo
Infla
Pasa
Enhebra
Pon
Infle
Inflar
SE Impersonalidad
Se infla
6.-Utilizando la forma verbal correspondiente , completa .
a)Aconsejar a un niño(a) con respecto a los cuidados de la salud -----------------------------------------------------b)Enseñar cómo se arma un mecano -------------------------------------------------c)Dar las instrucciones de un juego---------------------------------------------------7.-Completa el instructivo de una sala de cine conjugando los siguientes verbos en modo imperativo.
SALIR
APAGAR
DISFRUTAR
CORRER
*-------------------------- los celulares
*No------------------------por los pasillos
*----------------------------por las salidas de emergencia
*----------------------------de la película
8.-Imagina que tienes que aconsejar sobre alimentación y cuidados del cuerpo.Escribe 5 consejos utilizando
oraciones impersonales “Se”
---------------------------------------------------
----------------------------------------
-----------------------------------------------
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9.-Completa con J o G según corresponda.
Ele-ido
reco-es
Te-edores
corri-a
Diri-ente
cole-io
cru-es emer-ente prote-e fin-imiento ru-ido esco-ido
e-ercicio
diri-ió
cru-ido entrete-ido
aprendiza-e
re-idor
via-ero cerra-ería
fin-e eli-amos exi-ir
ca-era enco-er
10.-Escribe la palabra que corresponda a los siguientes significados .Utiliza verbos terminados en ger , gir
.Luego escribe una palabra derivada.
1.-Levantar algo que se ha caído :-----------------------------(ger)
-----------------------
2.-Optar por una cosa en vez de otra :--------------------------(gir)
-----------------------
3.-Disminuir de tamaño:-------------------------(ger)
------------------------
4.-Pedir,obligar a algo :-----------------------(gir)
-------------------------
5.-Simular algo que no es cierto:-----------------------(gir)
-------------------------
6.-Enmendar un error:---------------------(gir)
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11.-Inventa una historia donde emplees 3 de los verbos del ejercicio anterior .
2.-Los viernes en la tarde me diri-o a la casa de mi abuela. En el camino voy reco-iendo las hojas secas que
cru-en en cuanto las piso.
Desde lejos diviso tras los cristales del ventanal a mi querida Naná , como le decimos sus nietos con cariño
,te-e que te-e , siempre con el te-ido entre sus manos.Ella fin-e que no me ve , deja de te-er por unos
instantes y se sumer-e en un fin-ido sueño.
Yo corro, la abrazo y la invito a la cocina ; hoy vamos a cocinar y sorprender a mis primos que vendrán más
tarde. Si tengo que esco-er , sin duda que eli-o las cru-ientes galletitas que me enseñó el año pasado. Con
tanta paciencia , ella me enseña y corri-e .Yo lo quiero mucho.Me encantaría ser como ella algún día.