Bienvenido a FEDORA Forum Europeo de Orientación Educativa

Bienvenido a FEDORA
Forum Europeo de Orientación Educativa
Valerie Metcalfe
Chair of Fedora Careers & Employment Group
and
Director of Careers and Student Employment
University of Westminster, London, UK
Things are changing – are you?
• The world is changing at break neck
speed, political & economic powers are
shifting: Russia, India, China & Brazil
• Europe has many advantages – mobility
• Change in demographics
• Y generation: want it now but Y bother?
FEDORA
El objetivo de esta presentación es:
- Describir FEDORA y sus actividades
- Proporcionar información sobre como
puedes trabajar con FEDORA
FEDORA - Indice
Los temas de esta presentación son:
• Antecedentes
•Objetivos de la organización
•Estructura
•Miembros
• Eventos, Actividades y Proyectos
• Grupos de Trabajo y Grupos de apoyo.
• Publicaciones
FEDORA -Antecedentes
FEDORA se fundó en 1988 como respuesta
a varias tendencias en los entornos
académicos y de empleo de Europa
Éxitos de FEDORA
• Cooperación cross-cultural
• Programas de trabajo
• Desarrollos conjuntos en formación y
desarrollo profesional
• Conferencias para intercambiar experiencia y
ganar conocimientos.
• Grupos de trabajo dedicados a las áreas de
actividad profesional más importantes en el
campo de la orientación en educación
superior
FEDORA – Tendencias en Europa
Desde los años 80, los orientadores europeos han
tenido que afrontar problemas como:
- Un número creciente de estudiantes que cursan sus
estudios en otros países europeos.
- Estudiantes que desean ampliar su conocimiento y
experiencia viviendo y trabajando en un país
diferente.
FEDORA – Tendencias en Europa
Cómo resultado, los orientadores Europeos
necesitan desarrollar su habilidad de apoyar, guiar
e informar a los estudiantes sobre estudios y
trabajos en Europa.
FEDORA – Una respuesta
Para cubrir esas necesidades y responder a
las nuevas demandas, orientadores de
servicios de orientación en instituciones de
educación superior crearon FEDORA como
una red de cooperación en Europa. Incluye los
25 estados miembros de la Unión Europea y
otros países en Europa.
FEDORA - Objetivos
FEDORA’s apunta a :
• Promover y desarrollar una red de orientadores
en las universidades de Europa.
• Apoyar el desarrollo de los servicios de
orientación en Europa.
• Facilitar el intercambio de aprendizajes y
experiencia a través de programas de
conferencias, congresos y universidades de
verano.
FEDORA - Constitución y Estructura
FEDORA es una asociación destinada a todo
aquel interesado en la orientación en las
universidades de Europa.
Es principalmente una asociación de individuos
más que de organizaciones o sus
representantes.
La Constitución aporta más detalles.
FEDORA - Miembros
Categorías de miembros de FEDORA :
Miembro
aquellos que trabajan en orientación.
Miembro asociado
• individuos interesados en orientación.
• individuos de países externos a la UE que trabajan o
están interesados en orientación.
Miembro institucional
• Instituciones de Educación superior con varios miembros
de FEDORA
• Empresas u organizaciones con interés en orientación
FEDORA – Actividades
Actividades, eventos y proyectos de Fedora:
• Congresos, Conferencias y Universidades de
Verano.
• Investigaciones y otros proyectos.
• Publicaciones.
FEDORA – Grupos de apoyo
FEDORA también cuenta con una serie de
grupos para apoyar las actividades y proyectos:
•
•
•
•
Grupo formación y actividades
Grupo de Comunicación y Tecnología
Comisión Europea
Financiación y proyectos
FEDORA - Congresos
Discusión de importantes cuestiones sobre
orientación
Objetivo- Estrategias, Directrices y Políticas de
Orientación
Destinatarios: - Miembros de FEDORA
- Representantes de la UE
- Políticos
Cada tres años:
(Atenas -Delphi 1988, Berlin 1991, Barcelona
1994, L’Aquila 1997, Edimburgo 2000, Odense
2003, Vilnius 2006)
FEDORA – Universidades de Verano
Formación e intercambio de experiencias
Objetivo- Amplio: “Lo que es importante en el campo de la
orientación en un momento específico”
Contenido-Talleres y presentaciones
- Cultura local (visitas profesionales, vida universitaria,)
- Reunión de los grupos de trabajo.
Destinatarios –miembros o no de FEDORA
- cualquiera interesado en el tema
- profesionales de todas las áreas
(Montpellier 1993, Dublin 1995, Amsterdam
1996, Burdeos 1998, Estocolmo1999, Paris
2001, Chipre 2005)
FEDORA – Conferencias de los grupos de
trabajo
Temas relevantes dentro de los grupos de trabajo
Objetivo- Crear una red europea de orientadores
- Intercambio de experiencias
Contenido- Cualquier tema de interés para el grupo de
trabajo
Destinatarios - Miembros actuales y potenciales de
Fedora que trabajen en el mismo campo de a orientación
Conferencias del grupo Empleo:
Cambridge 1990, Louvain-la-Neuve 1992,
Rostock 1996, Oulu 1998, London 2004,
Lancaster, UK 2007 “Is there a European Graduate
Recruitment Market?”
FEDORA – Grupos de Trabajo
Reflejan las principales actividades profesionales de
sus miembros:
1.
2.
3.
4.
Orientación para la carrera y el empleo– Orientadores de
los servicios de empleo de las universidades y
empleadores interesados en la contratación de
graduados
Grupo Psyche – Orientación psicológica
Igualdad de Oportunidades- Orientadores de personas
con discapacidad y necesidades especiales
Orientación Educativa- orientadores en programas de
postgrados, transición de la secundaria a la universidad y
estudiantes internacionales.
FEDORA: GRUPO EMPLEO Y ORIENTACIÓN PARA
LA CARRERA
(FECG: Fedora Employment and Career Guidance Group)
• Qué es el grupo FECGG ?
• Nuestros objetivos
• Actividades planificadas
• Somos un grupo de prácticos de la orientación para la
carrera y el empleo en la Educación Superior,
empleadores, responsables de recursos humanos y
expertos en empleo en Europa. Nos reunimos cada año.
• Contamos con la experienca y el conocimeinto en
muchas áreas relacionadas con el empleo de los
estudiantes y los graduados.
Nuestros objetivos :
• Fomentar el entendimiento y el contacto entre los
empleadores, personal en Educación Superior,
universidades, especialistas en empleo y estudiantes en
Europa.
• Mantener información actualizada sobre los cambios y
desarrollos en la Educación Superior en Europa el
creciente mercado laboral europeo y los métodos y
estrategias de selección de personal.
• Apoyar todas aquellas iniciativas relacionadas con los
estudiantes y el empleo.
Actividades planificadas:
• Ampliar la red de contactos en Educación Superior y
especialistas de empleo en los distintos países .
• Mantener a sus miembros actualizados sobre temas
relaconados con la educación para la carrera y el
empleo, por e.j..
- El impacto del proceso de Bolonia
- Cambios en las demandas de los empleadores.
- Procesos de selección de nuevos graduados.
• Apoyo y desarrollo profesional:
- Facilitar la contratación de orientadores en servicios
de orientación de otros países de la UE.
- Compartir las nuevas técnicas y prácticas.
FEDORA – Publicaciones & Publicidad
Hoja Informativa: información sobre desarrollos,
eventos y nuevos temas de discusión
en la
.
organización.
Otras fuentes de información:
• Informes de los congresos
• Informes de la universidades de verano
• Website: www.fedora.eu.org.
FEDORA - Publicaciones
Documentos de apoyo al orientador:
•“FEDORA Guide to Postgraduate Study in Europe” (anual)
Documentos oficiales:
• “FEDORA charter on Guidance and Counseling” (2006)
Resultados de investigaciones:
• “New Skills for New Futures (1999);
• Guidance and Counseling in HE (2007)”
Disponible en: http://elpub.bib.uni-wuppertal.de/rootcollection/zsb/fedora
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
Necesidad del manifiesto:
• En un Espacio Europea de Educación superior la necesidad
de orientación aumenta, y se hacen necesarias nuevas
competencias en los orientadores para ajustarse a las
necesidades de ls estudiantes que estudian y trabajan en un
nuevo entorno.
• En una Europa ampliada, es importante que todos los
estados miembros puedan recibir el apoyo necesario para
crear servicios de orientación y empleo basados en los
mejores estándares.
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
• Así como las instituciones de educación superior garantizan
el aprendizaje a lo largo de la vida, los servicios de
orientación deben velar por la orientación a lo largo de la
vida, como señaló el consejo de la Unión Europea en el año
2004
Basándose en estas observaciones, los miembros de
FEDORA, en su VIII congreso en Vilnius, en Octubre de
2006, deciden elaborar un manifiesto, considerando la
existencia del mismo en la IAEVG y las numerosas
declaraciones de ética y estándares nacionales.
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
Objetivo del manifiesto:
•Asegurar el rol crucial de la orientación en educación superior.
•Contribuir al desarrollo del Espacio Europea de Educación
•Superior mediante la definición de estándares europeos en la
orientación y el empleo.
El manifiesto afirma que todas las instituciones de
educación superior deben proporcionar acceso a los
servicios para todos los estudiantes, ofreciendo
servicios de orientación profesional y para el empleo
que se dediquen a:
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
•Ayudar a los estudiantes y graduados a autodirigir los
estados de transición en sus vidas y a tomar decisiones
informadas sobre su carrera y empleo, evitando el abandono
de los estudios y favoreciendo la satisfacción laboral.
•Apoyar a los estudiantes y graduados con discapacidad,
dificultades de aprendizaje y necesidades especiales.
•Formar a los estudiantes en competencias transversales y
prepararles para el mercado de trabajo y la sociedad.
•Favorecer la participación y el acceso a la educación y el
empleo a diferentes destinatarios.
•Conectar las instituciones de ES con el exterior institutos,
empleadores, universidades en el extranjero, etc.
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
Todas las instituciones de ES deberían asegurar
que se asignan suficientes recursos para conseguir
este propósito, favoreciendo el alcance de los
estándares profesionales y el desarrollo continuo de
los servicios y de aquellos que trabajan en ellos.
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
Fedora colabora con la Asociación Europea de
Universidades y con UNESCO para persuadir a
todas las instituciones implicadas en la construcción
del EEES de la importancia de las actividades de los
servicios de orientación y la necesidad de aportar
recursos destinados a este fin.
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
Fedora también trabaja con agentes políticos y
sociales para:
•Poner en su conocimiento las funciones y aportaciones de
los servicios de orientación al EEES
• Solicitar que los fondos europeos sustenten iniciativas para
el desarrollo de la orientación.
Estas iniciativas consisten en:
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
•Generalizar el acceso a la orientación
•Mejorar la cualificación de los orientadores mediante: :
–El desarrollo de estándares europeos para los orientadores que
trabajan en las instituciones de ES
–Mejorar la calidad de la formación
–Compartir experiencias y facilitar los programas de intercambio de
personal en los distintos países.
–Fomentar la certificación de los profesionales de la orientación para
una mejora en la calidad del servicio prestado.
•Apoyar las redes de orientadores e investigadores mediante
la elaboración de una lista de expertos
FEDORA – Manifiesto sobre la Orientación en Educación Superior
•Este manifiesto ha sido presentado a los siguientes
organismos oficiales de la UE:
–CEDEFOP
–IAEVG (Asociación Internacional de Orientación)
–Comisión Europea
–Secretaría Bolonia.
–EUA (Asociación Europea de Universidades)
–UNESCO
–Conferencia de Rectores
Conclusión
FEDORA es una asociación de voluntarios para
adaptar el trabajo de los orientadores a las
nuevas necesidades de los orientandos a
través de la consulta y la colaboración.
+ info:
http://fedora.plexus.leidenuniv.nl:80/
Coordinadora nacional de Fedora
Paula Ferrer-Sama
pferrer@pas.uned.es
Secretary of Employment and Career
Group Paul Hacking
paul.hacking@ntu.ac.uk
V.Metcalfe@westminster.ac.uk