stratégie d`apprentissage

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Francés
Curso: Francés B2
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Tres (3)
FORUM DE LA RECONNAISANCE DU COURS
NIVEAU B2
POINTS: 15 POINTS
PRINCIPAL OBJECTIF :
Identifier le programme et les activités suggérées pour cette formation académique et à faire une réflexion sur
l'importance d'apprendre l'anglais.
TÂCHE OBJECTIFS SPÉCIFIQUES :


Reconnaître les unités et le contenu des cours grâce à la participation des étudiants à des activités
différentes.
Écrivez une courte réflexion à propos de l'étude du cours et comment il va vous aider à atteindre vos
objectifs scolaires.
SUJETS ET RESSOURCES POUR VÉRIFIER AVANT LA TÂCHE :
•Unités didactiques
•La section Participants
•Devoirs et droits Section
•Grades
STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE:
Explorer les unités de 1 à 3, répondre aux questions et se familiariser avec le contenu des cours ainsi que
des ressources. Cette activité sera évaluée en tenant compte de la rubrique conçue pour ce forum.
ENVIRONNEMENT D'APPRENTISSAGE POUR TÂCHE LE DÉVELOPPEMENT:
ÉVALUATION ET SURVEILLANCE
AGENDA
Date d'ouverture : en accordance avec l’agenda.
Clôture : en accordance avec l’agenda.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Francés
Curso: Francés B2
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Tres (3)
PRODUIT FINAL :
le document final doit contenir les éléments suivants :
Premier page: couvrir notamment votre nom complet, ID, CEAD, le programme que vous étudiez et
semestre.
Deuxiéme page: votre présentation personnelle.
Troisiéme page: captures d'écran que la preuve votre profil a été convenablement et correctement mises à
jour dans le cours virtuel ainsi que google alertes calendrier configuré dans votre compte.
Quatriéme page: réponses à toutes les questions dans ce guide.
Cinquiéme page: 10 lignes paragraphe sur expériences antérieures d'apprentissage.
INSTRUCTIONS ÉTAPE PAR ÉTAPE
 Access le milieu d'apprentissage coopératif. Écrire un petit paragraphe pour vous présenter en tant le
forum général et dans le forum de reconnaissance. Puis salue et invitez vos pairs à participer. Assurez-vous
que votre introduction comprend les éléments suivants :





Hobbies.
Sports vous pratiquez.
Ce que vous aimez faire à la maison.
Programme vous étudiez.
Endroit où vous habitez.
2. Envoyer vos pairs et votre tuteur un message d'accueil par courrier interne.
3. Apporter des commentaires constructifs sur au moins 3 de vos collègues.
4. Mettre à jour votre profil sur le campus virtuel en cliquant sur "Participants", l'article que vous trouverez
sur le côté supérieur gauche de la cours virtuel. Puis, cliquez sur l'option "Modifier le profil" pour l'éditer.
Votre profil doit contenir :
• Photo récente montrant votre visage.
• Existants, adresse e-mail réelle (pendiente@gmail.com n'est ni une réalité ni adresse e-mail
valide).
• Courte description sur vous-même.
C'est ce qui devrait ressembler votre profil une fois qu'il a été mis à jour:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Francés
Curso: Francés B2
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Tres (3)
5. Planifier vos activités, afin de ne jamais oublier les deux dates de clôture et d'ouverture. Ceci peut être fait
facilement en utilisant "Google Calendar". Cette application vous aide à gérer votre temps de façon
judicieuse en vous rappelant de toutes les activités qui doivent être terminés à une certaine date.
Vous pouvez trouver une vidéo d'instruction sur la façon d'utiliser Google Agenda ci-dessous :
https://www.youtube.com/watch?v=2iTsxQFvQZQ
Inclure une capture d'écran de vos activités, comme dans l'exemple suivant:
6. Répondez aux questions ci-dessous. Rappelez-vous que vous devez écrire au moins 4 lignes dans
chaque réponse. En d'autres termes, vos réponses doivent être claires et concises.
• Pensez-vous l'apprentissage de l'anglais peut vous aider à atteindre vos objectifs professionnels/de
carrière? Comment?
• Quelles ressources pouvez-vous trouver dans votre cours virtuel ?
• Quelles ressources avez-vous trouvé la plus utile? Pourquoi?
• Quel genre d'activités d'apprentissage de langue aimez-vous prendre part? Veuillez décrire au moins 3
activités vous aimez à participer.
• Qu'est-ce que vous trouvez facile et difficile lorsque l'apprentissage de l'anglais? Pourquoi?
7. Écrire un 10 lignes paragraphe sur vos expériences antérieures l'apprentissage du Francais.
Idée: N'oubliez pas que vous devez écrire directement dans le forum. Documents téléchargés ne seront pas
révisés. Suivez votre tuteur et pairs" des suggestions et répondre à leurs commentaires.
8. Une fois votre projet a été entièrement relu, vous pouvez le convertir en fichier PDF et de les télécharger
vers l'environnement d'évaluation de sorte qu'il peut être marqué.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa: Programa Nacional de Francés
Curso: Francés B2
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Tres (3)
RUBRICA DE EVALUACION
Item Evaluado
Valoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Participación en el
foro de
reconocimiento del
curso B2
No participó en el foro de
reconocimiento
(0 puntos)
Participó activamente en el
foro y con la suficiente
antelación, lo cual conllevó
al óptimo desarrollo del
trabajo final.
(5 puntos)
Actualización del
perfil en el aula y
organización de la
agenda de trabajo a
través de google
calendar
No actualizó su perfil en el
aula
(0 puntos)
Su participación o
participaciones fueron
realizadas tan solo a una
semana antes y en
consecuencia no se
realizaron suficientes
aportes.
(3 puntos)
Actualizó su perfil de
forma incompleta o en el
trabajo final no se
encuentra el pantallazo de
la actualización del perfil
y/o el pantallazo de sus
actividades planeadas en
google calendar.
(3 puntos)
Respuesta a las
preguntas
No responde a ninguna de
las preguntas
(0 puntos)
Responde a las preguntas
de forma incompleta o no
se evidencia el buen
desarrollo del trabajo.
Faltó seguimiento de las
instrucciones en la guía.
(3 puntos)
Aportes a sus
compañeros en el foro
a través de
comentarios
constructivos
No realizó aportes a sus
compañeros a través de
comentarios constructivos
(0 puntos)
Realización del
producto final y
entrega de este a
través del link
correspondiente
No realizó el producto final
y tampoco lo envió a
través del link indicado en
la guía
(0 puntos)
Realizó aportes a solo 1 o
2 de sus compañeros en el
foro o estos no fueron
significativos. No tuvo en
cuenta la netiqueta virtual
(3 puntos)
Aunque realizó el producto
final, este no fue enviado a
través del link indicado en
la guía.
(3 puntos)
Actualizó correctamente
su perfil en el aula
siguiendo las instrucciones
de la guía. El trabajo final
incluye la toma de pantalla
que evidencia lo anterior.
También incluye evidencia
de la planeación de sus
actividades del aula a
través de google calendar.
(5 puntos)
Respondió
satisfactoriamente a las
preguntas, siguiendo cada
una de las instrucciones
de la guía. Su trabajo final
evidencia la reflexión y el
conocimiento de los
diferentes ítems que
hacen parte del curso.
(5 puntos)
Realizó aportes
significativos a 3 o más de
sus compañeros a través
del foro.
(5 puntos)
El trabajo final fue
entregado de acuerdo a la
fecha establecida a través
del entorno de evaluación.
(5 puntos)