TIPOS DE PREGUNTAS QUE SE USAN EN LA PPP: TIPO I

TIPOS DE PREGUNTAS QUE SE USAN EN LA PPP:
TIPO I: Selección múltiple con única respuesta
TIPO II: Análisis de relación
TIPO I. SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
Es una pregunta que consta de un enunciado y varias alternativas u opciones
de respuesta, entre las cuales debe escogerse una única respuesta correcta
como clave. Se utilizan 5 opciones identificadas con las letras A, B, C, D, E.
El enunciado expone la tarea que debe ser realizada; puede ser una pregunta,
una definición, unas instrucciones, interpretar un hecho, analizar un gráfico o
interpretar una tabla.
PREGUNTA:
ENUNCIADO
o
p
c
i
o
n
e
s
A.
B.
C.
distractores
D.
E. Clave
EJEMPLO:
El reto de los nuevos profesores consiste en evitar que la educación continué
siendo verbalista, memorística y repetitiva. Esto quiere decir que la nueva
educación debe:
A.
B.
C.
D.
E.
estar más centrada en los profesores que en los estudiantes
buscar otras formas de control del aprendizaje
atender más a los estudiantes que a los contenidos
eliminar la tiza y el tablero
introducir nuevas formas de selección de estudiantes
La respuesta correcta es: “atender más a los estudiantes que a los contenidos” y
por consiguiente en su hoja de respuestas se debería escoger la letra C.
TIPO II. ANÁLISIS DE RELACIÓN
En este tipo de pregunta el ENUNCIADO esta compuesto por dos partes: UNA
AFIRMACION y UNA RAZON unidas por la expresión PORQUE.
AFIRMACIÓN
PORQUE
RAZÓN
El aspirante debe determinar la veracidad o falsedad tanto de la afirmación
como de la razón y si son ambas verdaderas, establecer la relación entre
ambas.
Las OPCIONES de respuesta se determinan en la siguiente tabla:
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación, se marca
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es
una CORRECTA explicación de la afirmación, se marca
Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA, se marca
Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA se marca
Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS, se
marca
A
B
C
D
E
EJEMPLO:
Los maestros deben expresar los temas de sus asignaturas de una manera clara y
precisa.
PORQUE
De esta manera sus estudiantes comprenden y expresan fácilmente lo visto en clase.
En este ejemplo tanto la razón como la afirmación son verdaderas y la razón es
una explicación correcta de la afirmación, por tanto se debería escoger A.