Escuela de Educación Especial N° 503 Nombre del proyecto

Nombre de la institución que presenta el proyecto:
Escuela de Educación Especial N° 503
Nombre del proyecto:
Entretejiendo futuro
Categoría para la que se presenta:
JÓVENES y EMPLEABILIDAD
Datos de la institución:
Ramón Franco 6083, Wilde. Teléfono: 4207- 2847 / Celular: 15-5990-4925. E-mail:
eeespecial503@gmail.com o nataliagomez2008@hotmail.es
Nombre de la persona responsable del proyecto y cargo que desempeña:
Natalia Gomez. A cargo del taller de tejido.
RESUMEN EJECUTIVO
Desde hace años en las escuelas especiales se trabaja con el fin de brindarlas a los alumnos
herramientas para su futura integración laboral, muchos de ellos no llegan
al trabajo
competitivo, debido a sus características personales, pero tienen la capacidad de realizar
micro emprendimientos o conseguir puesto de ayudantes en distintos tipos de empresas.
Por lo tanto, se trabaja en el desarrollo de habilidades laborales, destrezas, calidad,
producción, eficacia, roles y la imagen de sujeto capaz de producir. Se capacitan a los
alumnos para otórgales una alternativa más para su futuro desempeño laboral, a través de
elementos técnicos y teóricos, impartiendo normas sociales, de seguridad, higiene, cuidado
personal y pautas de trabajo, además es una forma de fortalecer su motivación y
competencia. Permitiendo esto que a modificar el pensamiento de la persona con respeto
así mismo logre insertarse más en la sociedad y por consiguiente participar de la ocupación
desarrollando su desempeño ocupacional.
CONTEXTO GENERAL Y PROBLEMA A ENFRENTAR
El proyecto “entretejiendo futuro” se sitúa en el Municipio de Avellaneda, el mismo se
ejecuta en la Escuela de Educación Especial N° 503 de Wilde, en el aula taller.
Este proyecto surge como una respuesta a las necesidades educativas de los alumnos con
discapacidad, a través del entrenamiento y formación pre profesional y profesional se busca
una futura integración laboral, como propuesta educativa integral.
Esta formación es un elemento clave para la inclusión, pues permite construir conocimientos
y habilidades que posibilitan el acceso al ámbito socio-productivo en mejores condiciones y
con ello el ejercicio del derecho al trabajo y a la autonomía propia de la adultez según las
posibilidades de cada sujeto.
CARACTERÍSTICAS DE LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO
Los destinatarios directos serán los jóvenes que concurren a la Escuela Especial N° 503
transitando el 2° Ciclo, los cuales atraviesan el Trayecto Pre-profesional orientado a la
familia de tejido, modulo 3, el taller prepara a los alumnos laboralmente, para desarrollar
una futura formación laboral con el objetivo principal de poder insertarse en el mundo del
trabajo.
Sus edades oscilan entre los 12 y los 15 años. Así mismo serán beneficiarios indirectos: el
resto de la población escolar de la institución.
ANTECEDENTES DE LA ORGANIZACIÓN PROMOTORA EN EL ABORDAJE DEL TEMA
En varias oportunidades se presentó en el concurso “Creando Vínculos” los proyectos
Reciclarte I, II y III
La Institución participó con este proyecto en la Feria de Ciencias y Tecnología (Avelonus) en
los años 2008, 2009 y 2012, siendo premiados por el trabajo de investigación sobre el
reciclado de aluminio.
DATOS OPERATIVOS DEL PROYECTO
Objetivos generales
Generar experiencias educativas que permitan a los alumnos de la Escuela Especial N° 503
oportunidades de inclusión social, educativa y laboral. Ampliar los alcances de Fundación
Educacional llevando mensajes de salud a una nueva localidad.
Objetivos específicos
1) Utilización adecuada de materiales, herramientas, mecanismos y maquinas sencillas
respetando las normas de seguridad e higiene personal y del trabajo.
2) Aplicación ajustada de diferentes técnicas de transformación de materiales.
3) Selección pertinente de instrumentos de medición y control sencillos.
4) Participación en un equipo de trabajo desarrollando conductas cooperativas, de acuerdo a
la asignación de funciones y responsabilidades.
5) Participación de proyectos tecnológicos de mediana complejidad utilizando con precisión
y economía, herramientas, insumos y recursos.
6) Reconocimiento del valor del trabajo.
Actividades
Objetivo 1) Utilización adecuada de materiales, herramientas y maquinas sencillas
respetando las normas de seguridad e higiene personal y del trabajo
1-a- Realización de clases teóricas – prácticas sobre normas de seguridad en el trabajo
1-b-Reconocimiento y normas de uso de los materiales, herramientas y maquinas.
1-c- Clasificar los materiales según materias primas.
1-d- Clasificar herramientas y maquinas según su función
1-e- Selección de materiales, herramientas y maquinas adecuadas para cada operación
1-f -Armar y desarmar objetos y estructuras
Objetivo 2) Aplicación ajustada de diferentes técnicas de transformación de materiales
2-a- Selección de materia prima
2-b- Realizar accesorios simples (bufandas, gorros, collares, pulseras, etc.)
2-c- Realizar costura recta
Objetivo 3) Selección pertinente de instrumentos de medición y control sencillos.
3-a- Discriminar los instrumentos adecuados según unidad de medida
3-b-Usar centímetros y patrones de medida
Objetivo 4) Participación en un equipo de trabajo desarrollando conductas cooperativas, de
acuerdo a la asignación de funciones y responsabilidades.
4-a-Participar de prácticas guiadas
4-b- Desarrollo de diferentes tareas en línea productiva
4-c -Diseñar el packaging para la comercialización.
4-e- Decidir de manera conjunta en precio de venta de la mercadería
Objetivo 5) Participación de proyectos tecnológicos de mediana complejidad utilizando con
precisión y economía, herramientas, insumos y recursos.
5-a-Realizar proyectos tecnológicos con diversos telares
5-b- Realizar proyectos tecnológicos a dos agujas
5-c- Realizar proyectos tecnológicos a crochet
5-e- Realizar proyectos tecnológicos que impliquen costura en maquina.
Objetivo 6) Reconocimiento del valor del trabajo
6-a- Realizar ventas en la institución.
6-b- Participar de la feria de la escuela.
6-c- Clases teóricas
6-d- Trabajos guiados sobre costos-beneficios.
ADMINISTRACION Y FINANCIAMIENTO
Cronograma de implementación
El presente proyecto se implementará en tres etapas:
1era Etapa: Meses de junio- julio de 2014.
Durante estos meses se realizarán actividades para el reconocimiento y uso adecuado de
maquinas herramientas y materiales, normas de seguridad.
2da Etapa: Meses de agosto- septiembre- octubre de 2014.
En el transcurso de estos meses se realizaran las actividades de producción
2da Etapa: Mes de noviembre de 2014.
En este mes se realizaran actividades de packaging y venta en la feria que realiza la escuela
503 en la comunidad.
Las actividades mencionadas
para cumplimentar los Objetivos Específicos 4 y 6, se
realizarán durante todo el transcurso de la ejecución del proyecto.
Organización técnico-administrativa
El seguimiento y la supervisión del proyecto estará a cargo del Equipo de Conducción de la
Escuela Especial N° 503, Directora Sra. María Angélica Galván y Vice directora Sra. Roxana
Suarez. La responsable de coordinación y ejecución del proyecto será la docente Gómez,
Natalia, profesora del modulo 3, taller de tejido, de la Escuela Especial N° 503.
El área de difusión, publicidad y realización de la feria de fin de año estará a cargo toda la
comunidad educativa de la escuela especial N°503.
Financiamiento
Costo total del Proyecto: $57.800
Aporte Local (D.G.C Y E): Total: $ 32.700
Monto solicitado a Shell: $ 25.100
MONITOREO Y PROYECCIÓN
Sistema de seguimiento y evaluación del proyecto
El seguimiento estará a cargo del Equipos Directivo de la institución interviniente; se
realizarán reuniones mensuales entre el responsable y el equipo directivo.
Se trabajará con facilitadores y obstaculizadores, sistematizando la información a través de
un registro de logros.
Sostenibilidad
La sostenibilidad del proyecto es posible por el financiamiento de la Asociación
Cooperadora de la Escuela Especial N° 503.
La posible fuente de financiamiento en el mediano plazo es la venta de los materiales
elaborados.
Comunicación
Las vías de comunicación del proyecto serán a través de reuniones de equipo
transdisciplinario, Jornadas de Capacitación docente, reuniones de padres, actos escolares
abiertos a la comunidad.
PRESUPUESTO
Uso de los fondos según aporte
Rubro
Materiales
Equipos y herramientas
Difusión y
comercialización
Administración
Actividad
Detalle
Material de mercería (ojos, hocicos, hilo
1-b, 1-e ,2-a, 2-b,3-a, 3-b.4de coser, tanza, mostacillas,
b, 5-a, 5-b, 5-c. 5-d
centímetros, etc.)
1-b,1-e, 2-a,2-b, 4-b, 5-a,5Lanas
b, 5-c
1-b, 1-e, 2-a, 2-c, 4-b, 5-a,5Telas
b, 5-c, 5, e
Aporte local
Aporte de otras
organizaciones
Aporte solicitado a Shell
Costo total
$ 500
$ 2.000
$ 2.500
$ 500
$ 4.500
$ 5.000
$ 1.000
$ 1.000
4-b, 4-c
Hojas a4 blanca y color
$ 1.000
$ 1.000
4-b, 4-c
Cartuchos par impresora
$ 1.000
$ 1.000
1-b, 1-d, 2-c, 4-b, 5-e
Maquina de coser
$ 4.000
$ 4.000
1-b, 1-d, 4-c
impresora
$ 1.500
$ 1.500
1-b, 1-e, 2-b, 4-b 5-a
Telares manuales
$ 1.000
$ 5.500
$ 6.500
$ 200
$ 500
$ 700
$ 200
$ 700
$ 900
$ 400
1-b,1-e, 2-b, 4-b, 5-a, 5-b, 5- tijeras
c
1-b, 1-e, 2-b, 4-b, 5-b, 5-c agujas
1-d, 1-d, 3-a, 4-b
Balanza
$ 400
1-b, 1-d, 4-b, 4-c, 6-a, 6-b
Selladora de bolsas
$ 600
$ 600
Todas
Armario de seguridad
$ 2.000
$ 2.000
6-a, 6-b
Bolsas transparentes
$ 200
$ 200
6-a, 6-b
Bolsas camiseta
$ 200
$ 200
Volantes
$ 300
$ 300
Sueldo de tj, x 6 meses
$ 30.000
$ 30.000
TOTAL
$ 32.700
$ 25.100
$ 57.800