COLEGIO LOS PRÓCERES “Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente” LABORATORIO DE BIOLOGIA Lic. Biología y química Diana Florez centeno Segundo periodo 2013 Asignatura: Biología Grado: Octavo NOMBRE___________________________________ Organiza grupos con dos personas de tu clase. Problema sugerido: ¿Qué partes conforman el encéfalo? Hipótesis sugerida: Con cortes adecuados en el encéfalo pueden observarse en detalle sus partes. "El encéfalo es un ensanchamiento de la médula espinal protegido por el cráneo. Efectúa la regulación más especializada del sistema nervioso". PROCEDIMIENTO 1. observen en detalle el encéfalo y compárenlo con el de la ilustración del texto. 2. identifiquen los órganos que componen el encéfalo. 3. ¿Distinguen el bulbo raquídeo? ¿Con qué se continúa en la parte inferior? 4. 0bserven la cara anterior y posterior del bulbo. 5. detallen la masa nerviosa que se ubica encima del bulbo. ¿Qué forma tiene? ¿Cómo se llama? 6. Localicen el cerebelo, ¿cómo está constituido? Descríbanlo. 7. En la parte central se observa una protuberancia alargada con numerosos surcos transversales. ¿Cómo se llama? 8. observen los hemisferios cerebrales: ¿qué formas presentan? ¿Cómo se llama la cisura que separa los dos hemisferios? 9. ubiquen las meninges y hagan una breve descripción. 10. Separen con cuidado los hemisferios, comparen su cara interior y externa; traten de ubicar las cisuras, los lóbulos y demás estructuras. 11. Realicen un corte transversal en uno de los hemisferios cerebrales. Observen la distribución de la sustancia gris y la sustancia blanca. ¿Qué características presenta? 12. Realicen un corte longitudinal en uno de los hemisferios cerebelosos y cortes transversales a la altura de las protuberancias y el bulbo. Describan lo observado. Comunico ideas científicas En el portafolio de ciencias incluyan el informe de laboratorio; solucionen los cuestionamie ntos planteados. Además incluyan las siguientes preguntas: ¿Qué función desempeñan las meninges? ¿Por qué se dice que se pueden afectar si no se controla una fiebre a tiempo? 1 COLEGIO LOS PRÓCERES “Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente” LABORATORIO DE BIOLOGIA GUIA DE DISECCION DE OJO ACTIVIDADES 1. Extrae toda la grasa que sea posible de alrededor del ojo, cuidando de no cortar el nervio óptico. 2. Reconozca las siguientes estructuras y descríbalas: Esclerotica, Iris, Pupila, Cornea, Nervio óptico, humor vitrio, humor acuoso 3. Realice cuidadosamente un corte alrededor del ojo, paralelo a la pupila, para dividirlo en dos mitades, anterior y posterior. 4. 4- Vacía el contenido del ojo en un recipiente. ¿Qué se puede ver? 5. Retire el cristalino y póngalo sobre las letras de un periódico. ¿Que se observa?, ¿Cómo es el cristalino? 6. Dibuje en un papel una flecha vertical, y enfóquela con el cristalino. ¿Que observa? 7. •Ahora, aplaste el cristalino y trate de mirar a través de este las letras del periódico. ¿Que observa? 8. Observe la mitad anterior del ojo desde su cara interna, pase el dedo por el interior. ¿Se puede comprobar la transparencia de la Córnea? 9. Observen la mitad posterior del ojo, retire con las pinzas cuidadosamente una delgada capa de aspecto tornasol. ¿ A que corresponde? ¿ Que observa debajo de esta capa? Lic. Biología y química Diana Florez centeno Segundo periodo 2013 Asignatura: Biología Grado: Octavo GUIA DE DISECCION DE LENGUA DE CERDO Observar e identificar las principales estructuras anatómicas de la lengua de un mamífero e identificar los cuatro músculos intrínsecos de la lengua • Estudia su morfología interna: Con un bisturí se hace una incisión transversal profunda pero sin llegar a cortar la pieza en dos. Se observan con claridad los cuatro músculos intrínsecos de la lengua (longitudinal superior, vertical, transverso y lonfitudinal inferior). Estos músculos modifican la forma de la lengua. CUESTIONES 1. Realiza un dibujo de las caras dorsal y ventral de la lengua y rotula correctamente los elementos que se han citado al describir esta estructura. 2. Realiza un dibujo (fotografía) de un corte transversal de la lengua e identifica los cuatro músculos intrínsecos de la lengua. 3. Identifica los principales tipos de papilas gustativas y realiza un dibujo de las mismas. 4. Haz un mapa de localización de los sabores básicos en la lengua. CONSULTA (Evaluación) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1 - ¿Qué tipo de actividades o funciones se pueden desarrollar con la vista?. Nombren las diez más importantes que ustedes como grupo consideren De acuerdo a lo que ustedes saben ¿Creen que esta sociedad esta adaptada para recibir a personas que carecen del sentido de la vista? 3- Indique todo el recorrido que hace la luz desde que ingresa al ojo a través de la córnea. ¿ Cual es la función de la retina? . ¿Qué es la fóvea? •¿ Cual es la función de los conos y los bastones?. •Realice una conclusión general. Puede incluir observaciones, opiniones personales, sugerencias, etc. •Asigne el nombre correcto a cada una de las estructuras del ojo, de la lamina. 2