Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016
Derecho Laboral en la Gestión
Administrativa
Labour Law applied to administrative
management
Master Universitario en Gestión administrativa
Modalidad a distancia
lf:
Derecho laboral en la gestión administrativa
Índice
Derecho Laboral en la Gestión administrativa ..................................................................3
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................6
Metodologías docentes:......................................................................................................6
Sistema de evaluación: .......................................................................................................7
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Materiales didácticos ..........................................................................................................8
Tutorías ................................................................................................................................9
Derecho Laboral en la gestión administrativa - Tlf: (+34) 902 102 101
Derecho laboral en la gestión administrativa
Derecho Laboral en la Gestión administrativa
Materia: Derecho Laboral en la Gestión Administrativa.
Carácter: Obligatoria.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 2º Cuatrimestre.
Profesor de la asignatura: Prof. D. Rafael García García
ragarcia@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos: martes de 11.30 h a 12.30 h.
Breve descripción de la asignatura
Se estudiará el panorama de la relación jurídico-laboral; situación de las partes, intervención del
Derecho y del Estado. Mecánica operativa práctica de la vida de la relación laboral en las
empresas. Panorama de los derechos fundamentales en materia laboral. La igualdad efectiva de
hombres y mujeres. Los riesgos laborales y la Inspección de Trabajo: su papel en la sociedad de
mercado y en la vida de la empresa. Panorama teórico y práctico de la Seguridad Social en
España; mecánica operativa de las empresas en este sistema. Las obligaciones, las garantías y las
coberturas de empresarios y trabajadores.
Brief Description
The landscape of legal, employment relationship will be explored; situation of the parties, the
intervention of Law and State. Daily, practical operations of employment relationships within
enterprises. Current situation of fundamental rights in the workplace. Effective men-women
equality. Occupational hazards and Labour Inspection: its role in the market societyand life of the
company. Theoretical and practical overview of Social Security in Spain; modus operandi of the
companiesin this system. The obligations, guarantees and coverages of employers and employees.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
Los objetivos de esta asignatura son los siguientes:
1. Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre la regulación de las relaciones
laborales, tanto individuales como colectivas.
2. Conocer las fuentes del Derecho del Trabajo
3. Conocer la regulación del contrato de trabajo y la ordenación de la negociación colectiva.
4. Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre la configuración del Sistema
Español de Seguridad Social y su regulación por parte del Derecho de la Seguridad Social
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Derecho laboral en la gestión administrativa
5. Conocer la ordenación de las relaciones de empleo y la conformación de las políticas
sociolaborales
Competencias
• MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicios.
• MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
• MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
• MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
•
G1: Capacidad para adquirir conocimientos y procesar información técnica y científica de la
gestión administrativa, utilizando los conocimientos adquiridos como base para poder ser
originales en el desarrollo y aplicación de ideas.
•
G2: Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios científicos,
incluso resolviendo problemas en entornos diferentes, en el ámbito de la gestión
administrativa.
•
G3: Estar formado como profesional de alta cualificación en el ámbito del área de
conocimiento relativa a la Gestión Administrativa, facultado para el ejercicio de la profesión
de conformidad con lo previsto en la ley.
•
G4: Capacidad para aplicar de los conocimientos adquiridos y resolución de problemas en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares,
siendo capaces de integrar conocimientos relacionados con la gestión administrativa.
CEM8.1: Que los estudiantes conozcan el ordenamiento jurídico laboral español en el contexto
del desempeño profesional de la gestión administrativa.
CEM8.2: Que los estudiantes conozcan las especialidades propias de cada una de las
modalidades contractuales vigentes en el ordenamiento jurídico español y los derechos y
deberes que corresponden a trabajador y empresario en cada una de ellas, en el desempeño de
la gestión administrativa
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Metodología
En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del
máster de 6 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de
dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas.
Metodología
Horas (%
presencialidad)
Estudio personal
100 (0%)
Lecturas y búsqueda de información
15 (0%)
Resolución de ejercicios y trabajos prácticos
15 (%)
Realización de trabajos
15 (%)
Tutorías
2,5 (0%)
Evaluación
2,5 (0%)
TOTAL
150 (0%)
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1. Panorama de la relación jurídico laboral: ámbito de aplicación y fuentes.
TEMA 2. Mecánica operativa práctica de la vida de la relación laboral en las empresas (1): El
contrato de trabajo.
TEMA 3. Mecánica operativa práctica de la vida de la relación laboral en las empresas (2):
Obligaciones derivadas del contrato: salario y jornada.
TEMA 4. Mecánica operativa práctica de la vida de la relación laboral en las empresas (3)
Vicisitudes de la relación laboral: modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
TEMA 5. Panorama de los derechos fundamentales en materia laboral. La igualdad efectiva de
hombres y mujeres.
TEMA 6. Los Riesgos Laborales y la Inspección de Trabajo.
TEMA 7. El Régimen General de la Seguridad Social (I): Obligaciones
TEMA 8. El Régimen General de la Seguridad Social (II) Prestaciones
TEMA 9. Regímenes especiales: El Régimen Especial de Autónomos
Metodologías docentes:
Las metodologías docentes de las actividades formativas anteriores son las siguientes:
A) Actividades no presenciales
Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio
independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello
tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster
o vía correo electrónico.
a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas
desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la
materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía
obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a
preparar los contenidos asociados a esta materia.
b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y
preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje
virtual y preparación de exámenes.
c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los
estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos
y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los
conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual.
d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el
profesor responsable.
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Derecho laboral en la gestión administrativa
e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías
en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos
(mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas
planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y
temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar,
afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y
proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello
diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o
autoevaluaciones.
f)
Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a
través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas
por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de
autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho,
los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas
relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc.
Sistema de evaluación:
El sistema de evaluación será el siguiente:
 Exámenes: 60%
Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que
recojan los contenidos de la materia estudiada.
 Realización de Trabajos: 30%
La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la
mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios,
trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará
específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información,
mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor
profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los
conocimientos adquiridos.
 Participación del estudiante: 10%
Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat,
foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
AA.VV.: Memento de Seguridad Social 2014, Francis Lefebvre, 2013.
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Derecho laboral en la gestión administrativa
BLASCO LAHOZ, J.F. Y LÓPEZ GANDÍA, J.: Curso de Seguridad Social 6ª Edición, Tirant Lo
Blanch, septiembre de 2014
MONEREO PÉREZ, J.L., MOLINA NAVARRETE, C. Y QUESADA SEGURA, R. “Manual de Seguridad
Social” 11ª Edición. Tecnos, 2015.
MONTOYA MELGAR, A. Derecho del Trabajo. 36ª Edición. Tecnos, 2015.
Bibliografía complementaria
AA.VV.: Materiales Prácticos y Recursos Didácticos para la Enseñanza del Derecho del Trabajo y
las Políticas Sociolaborales -Adaptado al EEES-. (ALEMÁN PÁEZ, F. –DTOR. –), Tecnos, Madrid,
2009.
AA.VV.: Colección del Tribunal Supremo (Jurisprudencia de la Sala 4ª de lo Social), El Derecho,
2010.
Web relacionadas
http://www.empleo.gob.es
http://www.sepe.es
http://www.insht.es
http://www.boe.es
Recomendaciones para el estudio
El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la
conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la
bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes
legales y jurisprudenciales.
Materiales didácticos
El alumno deberá disponer de medios propios informáticos y conexión a internet para la realización
y seguimiento de las actividades del campus virtual.
Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recojan las leyes laborales más
importantes siempre que estén convenientemente actualizados. Una relación orientativa puede ser:
ALBIOL MONTESINOS, I. et al. Normas Laborales Básicas, concordadas con la jurisprudencia de
los Tribunales Constitucional y Supremo, Edit. Tirant Lo Blanch.
BORRAJO, E. et al., Leyes Laborales y de Seguridad Social, Edit. Tirant Lo Blanch.
GALIANA y SEMPERE, Legislación Laboral y de la Seguridad Social. Thomson-Aranzadi.
Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su
caso, le serán facilitados por el profesor.
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Tutorías
Breve descripción
Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y
educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar
y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como
preparación para el ejercicio de actividades profesionales.
Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje,
consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y
actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en
equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del
estudiante.
Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una
planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los
contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se
realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y
documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse.
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