EL PROCESO DE ESCRITURA JESÚS MARÍA. 14 de noviembre FASES DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA Situación de Comunicación El problema retórico: tema, audiencia, propósito El texto que se va creando Procesos de Escritura Memoria a largo plazo HACER PLANES REDACTAR REVISAR CONTROL Flower y Hayes JESÚS MARÍA. 14 de noviembre TAREAS DE LOS ESCRITORES I DECIDIR . ¿para qué escribo? . ¿para quién escribo? . ¿en nombre de quién escribo? .¿cuál es el papel social del destinatario? .¿qué tono o registro he de utilizar? . ¿de qué voy a escribir? . ¿qué sé acerca de ello? . ¿necesito información? .¿qué género textual voy a utilizar? BUSCAR Y . hacer acopio de ideas . recoger información . seleccionar la información . decidir cual va a ser la estructuración de las ideas . realizar el esquema inicial del texto . seleccionar las ideas básicas de cada apartado JESÚS MARÍA. 14 de noviembre TAREAS DE LOS ESCRITORES II TENER EN CUENTA . la articulación de las distintas partes del texto (uso de conectores) . la unión de las distintas oraciones de un párrafo ( uso de conectores) . el uso de procedimientos variados para hacer progresar la información: * pronombres * sinónimos * adverbios * determinantes... . la relación entre los tiempos verbales en las diferentes partes del texto . la puntuación. CONTROLAR . la utilización de construcciones sintácticas variadas y correctas . las concordancias . la riqueza léxica .la ortografía con ayuda de diccionarios... .la disposición formal del texto (márgenes, cabeceras, caligrafía...) . la organización global del texto JESÚS MARÍA. 14 de noviembre CONSIDERACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA • Proponer tareas reales de escritura con finalidad comunicativa. •Trabajar todas las fases del proceso de escritura: planificar qué y sobre qué, búsqueda de ideas... •Hablar para escribir, no concebir la escritura como una tarea individual y silenciosa. •Dar importancia a los productos intermedios, nadie escribe bien a la primera. •No sobrevalorar los aspectos más superficiales del texto escrito. •Trabajar textos escritos diversos (ámbitos, tipos, géneros...) JESÚS MARÍA. 14 de noviembre BIBLIOGRAFÍA CASSANY, D. (1993), Reparar la escritura, Editorial Graó. (1994), Enseñar Lengua, Editorial Graó. (1999), Construir la escritura, Editorial Paidós. CAMPS, A. ( ), Secuencias didácticas para aprender a escribir, Editorial Graó. DIEZ DE ULZURRUN, A. (1999), El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista, Editorial Graó. RUIZ BIKANDI,U.(2000), Didáctica de la segunda lengua en Educación Infantil y Primaria,Síntesis. JESÚS MARÍA. 14 de noviembre