Propuesta de Investigacion PUCE

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
E-MAIL: dga@puce.edu.ec
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
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Telf: 593 – 2 – 299 1385
Quito - Ecuador
Dirección General Académica
Dirección de Investigación y Postgrados
ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN DE
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
PRESUPUESTO PUCE 2011
El proyecto se presentará en un documento de una extensión no mayor a 1.500 palabras o cinco
páginas. Deberá contar con la aprobación del Director de Escuela y del Decano de la Facultad.
1. DATOS GENERALES.

Unidad académica: Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad: Facultad de Economía
Escuela: Economía

Título del proyecto de investigación: Esquema de un modelo de diálogo y convocatoria
que permita establecer una agenda de política pública con fines de cohesión social entre
los actores de la sociedad basada en herramientas de elección social.

Tipo de proyecto: Proyecto nuevo ( X )

¿Tiene al momento a su cargo algún proyecto de investigación?
SI ( X )
NO ( )
Proyecto que continúa ( )
¿Presentó el informe final?:
SI ( )
NO ( X )

Cuenta el proyecto con contraparte externa a la PUCE?
SI (X )
NO ( )
En caso de que el proyecto cuente con contraparte, indique
SENACYT ( )
CONESUP ( )
Otras: Grupo Hexagon a través de Hexagon Consultores y Fundación S2M. (Facilitación
de la Herramienta Hexagon Toolkit®).

Director del Proyecto:
Nombres completos: Roberto F. Salazar Córdova
Cédula de ciudadanía: n° 1710302272
Dedicación:
TC ( )
MT ( )
TP ( X )
Categoría:
Principal ( )
Agregado ( )
Teléfonos:
Oficina 2244-3118
Contacto:
Correo electrónico: robertos@hexagon.com.ec
Auxiliar (X)
098033249
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
Presupuesto del Proyecto:
Monto solicitado a la PUCE: UD$ 20900
Fondos provenientes de la contraparte: No tiene un valor monetario el apoyo del Grupo
Hexagon, simplemente a través de la Fundación S2M se permite el uso de la Herramienta
Hexagon Toolkit®.

Duración del proyecto:

Fecha de inicio y fin de la investigación:
Inicio: Enero 2011 Fin: Diciembre 2011

Tipo de la investigación:
o Básica
o Aplicada
o Desarrollo Experimental

Área del conocimiento
12 meses
( )
( )
(X)
LÓGICA
CIENCIAS ECONÓMICAS
MATEMÁTICA
GEOGRAFÍA
FÍSICA
HISTORIA
QUÍMICA
CIENCIAS JURÍDICAS /DERECHO
CIENCIAS DE LA VIDA
LINGÜÍSTICA
CIENCIAS DE LA TIERRA
PEDAGOGÍA
CIENCIAS AGRONÓMICAS
Y VETERINARIAS
CIENCIAS POLÍTICAS
MEDICINA, PATOLOGÍA HUMANA
PSICOLOGÍA
CIENCIAS DE LA TECNOLOGÍA
Especifique:………………………
ARQUITECTURA
ANTROPOLOGÍA
ARTES Y LETRAS
SOCIOLOGÍA
ÉTICA
DEMOGRAFÍA
FILOSOFÍA
X
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2. RESUMEN DEL PROYECTO (Máximo 250 palabras)
El presente proyecto de investigación reportará el desarrollo de un experimento económicoinstitucional, basado en la microeconomía de la política, utilizando la herramienta informática
web 2.0 Hexagon Toolkit®.1 El experimento tiene como finalidad contribuir a la cohesión
social. El propósito del experimento consiste en desarrollar un diálogo virtual que, utilizando
la herramienta y analizando sus resultados desde una perspectiva teórico-práctica, recupere
los elementos planteados por los “respondentes” (en la herramienta) y proponga un
documento base para el diálogo.
La hipótesis del presente trabajo de investigación es: mediante el diálogo de los distintos
actores de la sociedad, se puede construir acuerdos que den mayor efectividad y
sostenibilidad a las políticas públicas permitiendo construir normas, programas o entidades
con mayor sustento político, mejor capacidad económica y mayor potencial de impacto social.
El proyecto se desarrollará en cuatro etapas de tres meses cada una. La primera consiste en la
recopilación de información, teórica y práctica de una convocatoria al diálogo web 2.0
realizada por Diálogo Hexagonal el 30 de septiembre de 2010, tras los acontecimientos
ocurridos aquel día. Con esta información se procederá a realizar el primer taller, en el que se
convocará a los distintos actores de la sociedad. La segunda etapa consistirá en la recopilación
de los resultados del primer taller, comparación con la teoría investigada y publicación del
informe con los primeros resultados. Una vez procesada la información, se realizará el
segundo taller. La tercera etapa recolectará los resultados del segundo taller, consolidando la
información obtenida con la teoría planteada y generando resultados preliminares para la
realización del tercer y último taller. Finalmente la cuarta etapa consistirá en la recopilación
de la información del tercer taller, análisis de los resultados en referencia a los
planteamientos teóricos y elaboración de informes previos a la publicación del reporte del
experimento económico-institucional.
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General: Demostrar que mediante el diálogo de los distintos actores de la sociedad,
se puede construir acuerdos que den mayor efectividad y sostenibilidad a las políticas
públicas permitiendo construir normas, programas o entidades con mayor sustento político,
mejor capacidad económica y mayor potencial de impacto social.
Objetivos Específicos:
 Plantear las condiciones necesarias, según identifiquen la mayoría de votantes en el
diálogo virtual, que se puedan constituir en una estructura bien definida de incentivos
para los actores políticos (visto como incidencia política de corporaciones) que lleve a
la existencia de un equilibrio político.
 En consistencia con lo anterior, construir un modelo (comunicable pero técnico)
macroeconómico y fiscal con expectativas racionales, fundamentos microeconómicos
y de economía política que lleven hacia el máximo bienestar y el equilibrio económico.
 Utilizar los elementos planteados en la herramienta y el modelo desarrollado a partir
Los derechos de propiedad pertenecen al Grupo Hexagon, quien ha facilitado el uso de la herramienta a
través de Hexagon Consultores y la Fundación S2M.
1
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
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de ella, para construir una estrategia de diálogo.
Construir un juego (comunicable pero técnico) de Cohesión Social Hexagonal, definido
en última instancia como el más conveniente, después del juego dinámico, cooperativo
y gráfico representado cuando las decisiones de equilibrio político (democracia) y
económico (fiscal) no solamente maximicen las preferencias de política y económicas,
por lo tanto el bienestar, sino que también minimicen los costos de transacción en la
provisión social de tecnología e institucionalidad (conduciendo el cambio por el
alcance de nuevos acuerdos y renovadas restricciones legales considerando actores
políticos, económicos y factores sociales).
4. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
Aún es debatido si la cohesión social es una causa o consecuencia de aspectos de la vida social,
económica y política (Beauvais y Jenson, 2002). Según Salazar (2006) la cohesión social, como
un efecto, requiere el diálogo microeconómico y socio-políticamente llevado por seis
“stakeholders” representativas (del público, privado, ONG’s, medios, internacionales y
sectores de la comunidad), construyendo todos fuerzas centrípetas que lleven la sociedad
hacia un equilibro político y económico sostenible, materializado en instituciones, normativas
y programas de aceptación multisectorial (al menos tres de los seis actores quedan
comprometidos, y dos de los tres sectores siguientes están involucrados: económico-socialambiental).
La prueba de la existencia, unicidad y sostenibilidad del equilibrio en un modelo de diálogo
hexagonal corporativo y cooperativo responsable será puesta a prueba en el desarrollo de la
investigación. El modelo de diálogo hexagonal puede ser definido como un juego
microeconómico con la participación de los seis agentes antes mencionadas.
5. METAS O RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO
Las metas del proyecto son:
 Reporte del experimento económico-institucional con finalidad de contribuir a la
cohesión social.
 Realización de tres talleres que sirvan de insumo mediante la herramienta facilitada
por el Grupo Hexagon para la realización del experimento.
 Consolidación de una teoría que parta de la microeconomía política para generar la
cohesión social y genere sostenibilidad económica y política mediante el equilibrio.
 Formación de investigación basada en experimentos económicos.
 Generación de resultados que puedan ser compartidos como casos en los cursos del
investigador.
 Probar la efectividad de una herramienta web 2.0.
6. IMPACTO AMBIENTAL
Ninguno.
7. ORGANIZACIÓN Y RECURSOS
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Para el presente proyecto de investigación se requerirá la dirigencia de un docente en materia
de política pública y economía institucional que tenga los conocimientos para guiar a los
estudiantes, además de la colaboración de tres estudiantes que realicen la investigación.
Se requiere de material bibliográfico cuyo acceso no es gratuito. Se realizarán 3 talleres para
probar la herramienta, para lo cual se necesita brindar un coffee break y alquilar
computadoras.
8. CRONOGRAMA (Periodo enero – diciembre 2011)
Enero


Obtención bibliográfica en instituciones públicas y privadas como Banco Central, INEC,
Universidades y páginas web.
Planificación del taller a realizarse.
Febrero
 Convocatoria al primer taller a realizarse.
 Seguimiento de confirmación de asistencia al taller.
 Realización del primer taller.
 Obtención bibliográfica.
Marzo
 Organización de la información obtenida y análisis de resultados del taller.
 Publicación de reportes de la información de los resultados preliminares del taller.
 Análisis de contra-réplica frente a los resultados del taller.
Abril



Inferencia desde la teoría y los resultados obtenidos en el taller.
Búsqueda y recopilación de información bibliográfica en referencia a los resultados
del taller.
Análisis de incidencia y viabilidad de resultados del taller.
Mayo





Junio



Julio
Estructuración de resultados consolidados hasta la fecha.
Convocatoria de invitados al segundo taller.
Seguimiento de confirmación de asistencia al taller.
Realización del segundo taller.
Análisis de resultados obtenidos.
Reporte de resultados previos del segundo taller.
Comparación analítica de los resultados de ambos talleres.
Generación de reportes con información comparativa de talleres.
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


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Análisis de factibilidad e incidencia de los resultados obtenidos.
Consolidación de la teoría en referencia a los resultados obtenidos.
Búsqueda de bibliografía e información en referencia a los resultados obtenidos.
Agosto
 Investigación con actores de los talleres para difusión de los resultados y consistencia
de los mismos.
 Análisis y redacción de documento base para el taller final.
Septiembre
 Convocatoria al tercer y último taller.
 Seguimiento de confirmación de asistencia al taller.
 Realización del tercer taller.
Octubre
 Análisis de resultados del taller.
 Reporte previo de resultados del taller.
 Investigación de bibliografía referente a los resultados del último taller.
Noviembre
 Publicación de resultados con la retroalimentación de los actores acerca de los
resultados.
 Análisis de los resultados obtenidos en los tres talleres.
 Desarrollo de la teoría final que contenga los resultados de los experimentos
realizados.
 Publicación previa de resultados teóricos y empíricos.
Diciembre
 Desarrollo final del modelo de diálogo y comprobación de resultados.
 Presentación del reporte final del experimento económico-institucional.
 Publicación de un documento base para el diálogo nacional.
9. PRESUPUESTO
Dirigente del proyecto con una remuneración de 600 dólares mensuales
Tres estudiantes de economía con una remuneración de 300 dólares mensuales
Recursos bibliográficos
Talleres
Materiales y suministros
Promoción y difusión de los resultados del proyecto
TOTAL
10. FECHA Y FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Martes 19 de Octubre de 2010
Roberto F. Salazar Córdova
Director del Proyecto
7200
10800
1000
700
200
1000
20900