DESCRIPCIÓN DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y LITERATURA 1. Objeto del dpto. El Departamento de Lingüística y Literatura tiene como objeto de estudio la apropiación y aplicación de conocimientos lingüísticos y literarios en la lengua española y en literatura, los cuales fundamentan, además la formación de investigadores teóricos y aplicados en lingüística y literatura, ensayistas, editores, críticos y profesores de lenguaje, lengua y habla. 2. Misión La razón de ser del Departamento de Lingüística y Literatura es la formación científica, humanística y estética en el área del Lenguaje. Su campo de conocimiento se dirige a promover el uso creativo del Lenguaje y a contribuir en la educación incluyente de Minorías Lingüísticas. Las acciones del Departamento apuntan hacia las empresas de: formación docente; enriquecimiento y conservación del patrimonio cultural, lingüístico y literario de la Región; promoción de la investigación en Lenguaje, lengua y Habla; y a la enseñanza y desarrollo de las habilidades comunicativas. El Departamento se dirige a los programas Curriculares de Pre y Postgrado de la Universidad de Caldas y a la comunidad local y regional. Finalmente, el Departamento lo conformarían lingüistas, literatos, filósofos, pedagogos de la lengua, psicólogos, fonoaudiólogos, antropólogos, editores, y gestores culturales, educadores especiales, entre otros. 3. Visión En el 2018 ser un departamento reconocido por la calidad de los procesos de investigación, docencia y proyección con relación a la actividad física en las áreas de educación, salud, rehabilitación, deporte, recreación y ocio, para aportar al desarrollo disciplinar y ofrecer programas académicos en los ámbitos regional y nacional; y establecer redes de cooperación académica. 4. Objetivos Estudiar, enriquecer y preservar el patrimonio cultural lingüístico y literario de la Región. Contribuir con el desarrollo curricular de los programas de Pregrado y Postgrado de la Universidad de Caldas. Promover la investigación en español como lengua materna (L1), por niveles de profundización y actualización; ante todo en lo relativos a : el diseño y la elaboración de actividades académicas; la metodología de la enseñanza del español como lengua materna; la metodología de la enseñanza del español como segunda lengua para comunidades indígenas; la enseñanza de las destrezas comunicativas; la validación de teorías del aprendizaje; el estudio de la teoría lingüística y de sus diferentes niveles de análisis (fonético, fonológico, morfológico, sintáctico, semántico, textual, discursivo, semiótico, semiológico, sociolingüístico, psicolingüística, etc.); las funciones cognitivas, comunicativas y sociales del Lenguaje; la relación entre la lengua y el habla y los medios de comunicación; la estilística, etc. Suscitar la investigación literaria, por niveles de profundización y actualización; ante todo en lo que respecta a: la teoría literaria, la crítica literaria de textos, problemas y autores; la historia de la literatura; la metodología de la enseñanza de la literatura; la gestión cultural, etc. Fomentar en la comunidad universitaria el uso de procedimientos alternativos de comunicación para incluir en el sistema educativo a las comunidades sordas e invidentes. Impulsar el estudio de lenguas indígenas y criollas, en lo referente su relación bilingüe con el español y a su producción literaria oral y escrita. Contribuir con la creación de conocimiento y asimilación crítica de los dominios científico, técnico, tecnológico, artístico, cultural y filosófico. 5. Áreas Estratégicas de Desarrollo Acrecentar la oferta docente Ampliar la investigación en las áreas mencionadas Incrementar la productividad docente Refinar la gestión humana Desarrollar la proyección a la comunidad 6. Investigación (proyectos, grupos, semilleros) Proyectos de Investigación (2011), Narrativas de la independencia de Colombia. Significado de la independencia y construcción de nación en la narrativa colombiana del siglo XIX. ¿Para qué se lee y se escribe en la universidad Colombiana? un aporte a la consolidación de la cultura académica del país. El modo subjuntivo, un estudio comparativo francés-español. Un estudio teórico sobre la resemantización verbal en el parlache. Semilleros de investigación: •En Sociolinguística Grupos de Investigación: Grupo Lenguas y Discursos en convenio con el Dpto de Lenguas Extranjeras 7. Proyección (proyectos activos) Proyectos de extensión (2011) Proyectos inscritos por el departamento: Cruzando arte. Lecturas temáticas de poesía. Programa de español para extranjeros - Español para el mundo.