Oraciones compuestas

Práctica
Nombre
Gramática:
Oraciones
compuestas
• Las oraciones compuestas pueden ser coordinadas o
subordinadas.
• Las oraciones coordinadas son aquellas en las que se unen
dos o más ideas independientes, por medio de una conjunción
o de signos de puntuación como la coma o el punto y coma.
• El adjetivo es la palabra que describe al sustantivo, al que
acompaña.
• El adverbio es una palabra invariable que complementa al
verbo, al adjetivo o a otro adverbio, al que acompaña.
En las siguientes oraciones, encierra en un círculo el nexo
coordinante, subraya los adjetivos y encierra entre paréntesis los
adverbios.
1.Un enorme caos invadió la parte norte de la ciudad y la gente
repentinamente huyó.
2.Fue velozmente hacia la casa vecina pero nadie la ayudó.
3.Lemos miraba aterrada las enormes llamas rojizas y, cerca de ella, Willy
contemplaba con ojos desorbitados el fantasmagórico incendio.
© Macmillan/McGraw-Hill
4.El cortafuegos salvó milagrosamente a la parte sur de la ciudad; Hildreth
no pudo crear otro en la parte norte.
5.Las débiles y delicadas mujeres de las grandes mansiones no estaban
acostumbradas al trabajo duro, pero, aún así, algunas lograron escapar
con los brazos llenos de tesoros rescatados de las casas abandonadas.
6.Las ruinas humeantes aún no se han terminado de enfriar completamente
mas los valerosos ciudadanos ya comienzan a pensar en el futuro.
Práctica
Gramática:
Las conjunciones y las
oraciones compuestas
Nombre
• Las conjunciones unen palabras o grupos de palabras. Y es
una conjunción que agrega información; pero se utiliza para
contrastar, y o para mostrar posibilidades.
• Las oraciones compuestas son dos oraciones simples unidas
por una coma o una conjunción.
Coloca una X al inicio de las oraciones que sean compuestas. En
la línea de abajo escribe la conjunción que une las dos oraciones
simples.
1.__ Mis amigos me hacían pensar que mi escritura no servía, pero el Sr.
Rybicki me consoló.
2.__ Los libros pueden beneficiar en gran medida a las personas.
3.__ Él se crió en Arizona y sus padres eran inmigrantes de México.
4.__ Leo mientras como sola En el hogar.
5.__ Escribe con cuidado o no comprenderemos nada.
6.__ Los escritores pueden ser poderosos modelos a seguir.
7.__ Los educadores amplían el programa de lectura y los editores imprimen
más libros en español.
8.__ La biblioteca de tu escuela tiene muchos libros, pero mejor comprueba
cuántos de estos títulos realmente están allí.
© Macmillan/McGraw-Hill
Práctica
Nombre
Gramática:
Tipos de oraciones
compuestas
• Las oraciones compuestas encierran dos o más pensamientos
con sentido completo, unidos entre sí.
• Las oraciones subordinadas son ideas o frases que dependen
de una oración principal.
• Estas frases dependientes se unen a la oración principal
mediante pronombres relativos (que, quien, cual, cuyo,
cuando, donde, cuanto, como), o mediante conjunciones
subordinantes (si, que, porque, pues, aunque).
Halla las oraciones subordinadas y escríbelas nuevamente sobre
la línea.
1.Los teatros al aire libre estaban colmados de multitudes que reían todo el
tiempo. 2.¿Acabo de decir que Bimbo nunca abandonaba a su dueño?
3.Y de eso se estaba hablando aquella tarde, cuando Tito y Bimbo salían de
la calle lateral.
4.Luego fueron hasta las murallas de la ciudad, donde los habitantes
presenciaban una falsa batalla naval.
© Macmillan/McGraw-Hill
5.La Plaza del Foro estaba atestada de ciudadanos, quienes comentaban
las novedades del día.
���
6.Esta vez debe tener fiebre, porque están usando gases de humo en lugar
de medicamentos.
���
7.El niño no sabía si Bimbo lo estaba apurando para ir a jugar.
Práctica
Nombre
Gramática:
Más combinaciones
de oraciones
• Cuando las ideas están unidas en una oración mediante las
conjunciones mas, pero o sino debe escribirse una coma antes
de la conjunción.
• Estas conjunciones, además de y, e, o, u, y la coma y el punto
y coma son las que unen oraciones coordinadas, es decir, las
que están formadas por dos o más ideas independientes.
Lee las siguientes oraciones. Luego elige, de las conjunciones
entre paréntesis, la que mejor sirva para formar una oración
compuesta.
1.Fuimos a tomar un helado de coco. Todos contaron sobre sus planes para
esa noche. (y/pero)
2.No sólo llegamos tarde a la cena. José Manuel también se olvidó de pedir
permiso. (y/sino)
3.Tuvimos una buena actitud. Mamá nos recordó que debíamos preguntar
antes de hacerlo. (sino/pero)
© Macmillan/McGraw-Hill
4.La abuela le daba el permiso. Nadie podría seguir obligándolo a quedarse
en casa. (o/pero)
5.Ya era una tradición que fuéramos a la playa. Esta vez era diferente. (o/
mas)
Práctica
Nombre
Gramática:
Oraciones
subordinadas y frases
• Las oraciones compuestas contienen una oración principal y
otra subordinada o coordinada.
• Las oraciones subordinadas son ideas o frases que
dependen de una oración principal, para precisar o ampliar su
significado. A estas frases dependientes se las llama oraciones
subordinadas.
• Pueden unirse a la oración principal mediante los pronombres
relativos (que, quien, cual, cuyo, cuando, donde, cuanto,
como) o las conjunciones subordinantes (si, que, porque,
pues, aunque).
Halla las oraciones subordinadas y escríbelas abajo.
1. Michael llegará tarde a la práctica de básquetbol porque está intentando
descubrir al poeta fantasma.
2. Latisha fue a la biblioteca, donde hay una lista de periodistas
contemporáneas.
3. Todos se pondrán muy contentos si logran resolver el enigma.
4. La señorita Mackey se sorprendió cuando descubrieron su secreto.
6. Michael recordó que la señora Singh ha estado reuniendo los versos
misteriosos.
7. El señor Tolliver escucha a las niñas, cuyas historias son muy
interesantes��.
© Macmillan/McGraw-Hill
5. Delia escribió una historia acerca del entrenador Greer, quien fue elegido
tres veces como mejor jugador del equipo de básquetbol de la escuela.
Práctica
Nombre
Gramática:
Oraciones
subordinadas
• Las oraciones subordinadas son ideas que dependen de una
oración principal, y pueden unirse a ella por los pronombres
relativos que, quien, cual, cuyo, cuando, donde, cuanto, como.
• Otra forma de relacionar dos ideas en las oraciones
subordinadas es mediante las conjunciones subordinantes si,
que, porque, pues, aunque.
• Algunos de los pronombres relativos y de las conjunciones
subordinantes pueden aparecer al principio o en el medio de la
oración.
Lee las siguientes oraciones. Subraya la idea principal de la
oración y encierra en un círculo las conjunciones.
1.Aunque la situación era difícil, debíamos preparar nuestras lecciones para
la escuela.
2.Nadie le dijo al maestro que se quedara en su casa.
3.El sol brilló en la ciudad cuando las nubes se disiparon.
4.Si pudiera hablar con el general, creo que podría ayudarnos.
5.Si queríamos usar el trineo, tendríamos que hablar con los soldados. Lee las siguientes oraciones. Subraya la idea subordinada a la
principal y encierra en un círculo las conjunciones.
1.Cualquier niño que tuviera un trineo podía divertirse aquel día. 2.Algunas niñas temían ir al parque porque estaban las tropas.
© Macmillan/McGraw-Hill
3.Los niños fueron felices cuando el general les permitió jugar en el parque.
4.Algunos habitantes pensaban que el Rey estaba equivocado.
5.El general comprendió la situación porque él también tenía hijos.