Extras: Sistema de Numeración Estos ejercicios te servirán para practicar un poco más sobre el tema que estamos trabajando. También pueden aparecer algunos ejercicios como “desafío”. ¡A trabajar! 1) Completá la siguiente tabla: Uno menos Número 8.990 Uno más 7.560 4.789 9.999 9.090 7.999 2) Escribí con letras el nombre de los siguientes números: a. 10.001_______________________________________________ b. 20.200_______________________________________________ c. 33.000_______________________________________________ d. 45.045_______________________________________________ e. 200.006______________________________________________ f. 86.106_______________________________________________ 3) Completá el siguiente cuadro Billetes de $100 Billetes de $10 $945 5 $1.234 15 $3.456 3 4 6 8 45 45 $2.480 Monedas de $1 12 1 0 4) ¡Con calculadora! Oprimí las teclas que permitan obtener en el visor de la calculadora el número cincuenta y cuatro mil doscientos treinta y ocho. Sin borrar nada, contestá: a. ¿Qué habría que hacer para que aparezca un 0 en lugar del 3?_______ b. ¿Qué habría que hacer para que aparezca un 0 en lugar del 4?_______ 5) Ingresá en la calculadora el número 10. Si oprimís las teclas “x” e “=” se ve el número 100. Cada vez que oprimís el “X” se agrega un cero. ¿Cuántas veces habrá que oprimir el “X” para que aparezca el número un millón?_________________________________ 6) Si hacés en la calculadora la cuenta: 123 : 10 = obtenés 12.3. Al hacer 345 : 10 da 34.5. Siempre aparece el mismo número inicial, pero hay in punto que separa al último dígito. a. Explicá qué número da como resultado la calculadora. _______________________________________________________ b. ¿Valdrá lo mismo si se divide por otro número que no sea 10, 100 ni 1.000? ¿Por qué? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 7) ¿Cuántos números hay que sean mayores que 34.000, menores que 35.000 y que terminen en cero? Explicá cómo hiciste para contarlos. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 8) ¿Cuál es el mayor número de cinco cifras que tiene dos ceros? ¿Y el menor?_______________________________________________ 9) Mónica tenía un número en el visor d su calculadora. Luego hizo en cada paso una operación y fue leyendo los números que se muestran. 2458 2058 2158 3158 3268 Escribí la operación que pudo haber hecho Mónica en cada paso. Tené en cuenta que no borró en ningún momento. 10) Sin usar la tecla del 4, ni la del 5, ni la del 6 tenés que lograr que en el visor de la calculadora se vea el número 4560. Explicá cómo lo hacés. ______________________________________________________ ______________________________________________________ 11) Descubrí, siguiendo las pistas, de qué número se trata. Si hay más de una posibilidad, anotálo a. Es mayor que 8.000, menor que 8.500, termina en 26 y tiene un cuatro.____________ b. Es mayor que 9.500, menor que 9.600, tiene un dos y un tres._____________ 12) Descomponé los siguientes números como en el ejemplo: 2.369= 2 x 1.000 + 3 x 100 + 6 x 10 + 9 x 1 3.333=_________________________________________________ 21.471=_________________________________________________ 83.503=________________________________________________ 83.785=________________________________________________ 46.888=________________________________________________ 13) Algunas escrituras con números romanos son incorrectas. Marcálas y escribílas correctamente al lado. 6= VI 4= IIII 9=VIIII 47=IIIL 199= ICC 24= XXIV 1.582= MDLXXXII 305= CCCV 1.099= MIM