Práctica 1 - Centro de Enseñanza Técnica y Superior

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR
ESCUELA PREPARATORIA
LABORATORIO DE QUÍMICA I
PRÁCTICA No. 1
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: USO Y MANEJO DEL MATERIAL DE LABORATORIO
NOMBRE________________________________MAT. ___________SALON________
EQUIPO #
I. COMPETENCIA:
El estudiante conoce e identifica los materiales e instrumentos de uso cotidiano en
el laboratorio y reconoce las normas de seguridad dentro del laboratorio de química,
desarrolla el método científico.
Define los conceptos y antecedentes, vistos en clase, trabajando en equipos de 4
personas.
II. CONCEPTOS ANTECEDENTES:
a) Medir.
b) Unidades de medición.
c) Unidades de masa, volumen, temperatura.
III. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
a) En el laboratorio utilizamos instrumentos de diferentes dimensiones por lo que
debemos conocer qué valor de medición tienen dichos instrumentos, por lo tanto es
importante el saber a qué se le llama medir, ¿Cómo definiríamos este concepto?
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b) Las mediciones son la base de todo trabajo científico, por consiguiente debemos
saber que hay varias unidades de medición, dependiendo de lo que queremos medir y
son representadas en forma de unidad de medida: ¿Cómo explicamos este concepto?
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c) En la tienda compre una botella con agua la cual no venía etiquetada, ¿Que unidades
de medición debe contener la etiqueta para saber la masa de la botella, su volumen y a
que temperatura debe mantenerse?
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IV. AL FINALIZAR LA PRÁCTICA EL ESTUDIANTE PODRÁ SER CAPAZ DE
REFLEXIONAR SOBRE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.
A.- Para medir 5 ml. de alcohol. ¿Qué es más conveniente utilizar: una pipeta graduada
o un vaso de precipitado?
B.- ¿Qué tipo de pinzas se utiliza para sujetar un tubo de ensaye a un soporte universal?
C.- Para calentar un tubo de ensaye, ¿Qué tipo de pinzas se debe usar?
D.- Para pesar 5 g de cloruro de sodio, ¿qué tipo de balanza debe usarse?
E.- ¿Se debe agitar un termómetro para bajar la temperatura?
F.- ¿Debe uno llevarse los reactivos a la boca para saber qué tipo de reactivos son?
V. HIPÓTESIS PROPUESTA POR EL ALUMNO SOBRE LA ACTIVIDAD
EXPERIMENTAL:
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VI. MATERIAL, EQUIPO Y SUBSTANCIAS
MATERIAL DE VIDRIO
MATERIAL METÁLICO
1 vaso de precipitados
1 soporte Universal
1 matraz Erlenmeyer
1 anillo de fierro
1 matraz Kitazato
1 tela de asbesto
1 matraz de bola
1 pinza para bureta
1 matraz de destilación (con brazo lateral)
1 pinza para crisol
1 matraz aforado
1 pinza para tubo de ensaye
1 tubo de ensayo
1 espátula
1 embudo de separación
1 balanza
1 embudo de cola larga
1 baño de maría
1 bureta
1 mechero Bunsen
1 probeta graduada
MATERIAL DE PORCELANA
1 pipeta volumétrica
1 cápsula de porcelana
1 pipeta serológica
1 triángulo de porcelana
1 termómetro
1 embudo Buchner o de filtración al vacío
1 refrigerante
1 mortero
Vidrio de reloj
MATERIAL DE PLÁSTICO
1 agitador
1 cuba hidroneumática
1 piseta
VII. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
Durante el proceso el docente presenta y explica las normas de seguridad al igual que
el equipo de seguridad dentro de un laboratorio de química, terminando con la
presentación de uso y manejo del material de laboratorio, mostrando físicamente y
ejemplificando el uso y manejo de cada uno de los instrumentos que se utilizan dentro
del proceso de prácticas durante el ciclo escolar que se esté cursando, solicitando al
estudiante que lo dibuje y escriba el nombre del material y su aplicación dentro del
programa de prácticas de la unidad 1.
Siguiendo el método científico para el desarrollo de la práctica, el docente motiva al
estudiante a la observación, lo cual conlleva a una serie de preguntas que el estudiante
ya debe de estar haciéndose, como consecuencia de sus observaciones.
Los estudiantes siguen instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprende
cómo cada uno de sus pasos, contribuye al alcance de un objetivo de manera que el
estudiante se relacione con el uso y manejo de materiales de un laboratorio de química,
al igual que la seguridad que se debe tener dentro del laboratorio de química I.
VIII. EQUIPO DE SEGURIDAD:
1 Extinguidor
1 Campana con extractor
1 Regadera
NORMAS DE SEGURIDAD:
 No comer no beber
 No fumar dentro del laboratorio
 No probar ningún reactivo ni olerlos directamente
 Tener cuidado constantemente que las válvulas del gas estén bien cerradas
cuando no estén en uso
 Portar bata durante el desarrollo de la práctica así como lentes de seguridad,
manteniendo limpia el área de trabajo.
IX. CONCLUSIONES:
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X. CUESTIONARIO
1.- El maestro de laboratorio te solicita que midas la cantidad de 1.8 ml de agua, y la
coloques en un recipiente el cual se va a calentar ¿Con qué aparatos que conociste en
la práctica lo podrás hacer con máxima exactitud?
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2.-Coloca la cantidad de 1.8 ml de agua que ya mediste, en un matraz Erlenmeyer de
manera segura, y explica ¿Qué pinzas utilizarías para sujetar el matraz a un soporte
universal?
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XI. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA.
Con el objeto de introducir al estudiante al curso, el docente solicita al estudiante que
investigue los siguientes conceptos, y los incluya a su reporte complementando con la
bibliografía en formato APA, siguiendo con los lineamientos de la institución.
-- Concepto de Química.
-- Concepto de fenómenos físicos, químicos y ejemplos.
-- Concepto de Ciencia.
-- Concepto de Método Científico y sus principales etapas.
-- Concepto de Ciencia Factual.