La vida escolar

CAPITULO
La vida escolar
VOCABULARIO
1
Match each item on the left with the one that is most similar to it in the box on
the right. Use each letter only once.
d
c
&
c
h
l.
las ciencias
a. la ropa
b. el papel
2. el alem6n
c. el franc€s
3. los zapatos
d.la quimica
e. ell6piz
4. el boligrafo
5. el cuaderno
following statements. Then choose a favorite class for each student
based on his or her preferences and write your answer on the line provided.
Read the
h
b
1. A Marcia le gustan los animales.
a.las matem6ticas b. la biologia
2. A Nataniel le gusta dibujar.
a. las
ciencias
3. Iazmin quiere ir
a. el
ff
c. el taller
b. el arte
c. el ingl6s
b. el espaflol
c. el francds
a Paris.
alem6n
4. Ren6 quiere trabajar con computadoras.
computaci6n
a. la
{-
5. |acinto
a. el
es
b. el arte
c. el espaflol
b. el alem6n
c. la educaci6n fisica
muy atldtico.
taller
Hans is helping Gina put together a list of supplies she'll need for school this
semester. Complete their conversation with words from the box. Use each word
only once.
no
tengo tienes algo nada
Gina
2Necesitas muc hos ritiles escolares?
maa.'nas €&$*g
Si, necesito (1)
Hans
;Necesitas (2)
Hans
a2g*
Gina
Si, necesito una
Hans
;(4)
muchas cosas
para historia?
de l6pices.
carpetas parala clase de franc6s?
no tenga
Gina
No, (5)
Hans
;Y para ciencias? ;Qu6 necesitas?
Gina
No necesito (6)
I^^J*
ld*iG
Cr"d"r@mStica
Holt Spanish 1
Coplright o by Hol , *,r.hu.,
mont6n
u* *n*mt*m
carpet^y (3)
Tlpengls
un
un
1
CAPiTULO
4
It's the first day of school, and Angela is still confused about her classes. Look at
her schedule, then write si or no for each of her statements below.
1. Por la mafrana tengo cuatro materias.
{\&
!?&
2. Primero tengo matem6ticas y despuds tengo ingl6s.
3. Esta tarde tengo biologia.
4. Despu6s del almuerzo tengo educaci6n
fisica.
5. Por la tarde tengo arte.
What are Pietro and Karina talking about? Unscramble their sentences and write
them on the lines provided. Remember to provide the correct punctuation.
MODELO despu6s / historia I almuerzo I del ltengo
Despu6s del almuerzo tengo historia.
l. Karina:
clases I esta ltienes II nt'r\
Karina: clases
qt:.€ II tqr,lc
tarde
*& stras*s tier"nes *ct* tayd'*?
Pietro: historia / primero I arte ltengo / despuds I tengo I y
Wr rsnsr* tenso art*f1z,"*t*r** V d*x?asd.s t*nra* fuxst*rr*favt*.
3. Karina: preferida / es / tu materia
a{***el *s tas xmat*rxa wr*€*r\&a?
I cu6l
4. Pietro: porque / es / mi materia I fdcll I preferida/ espaflol / es
WEr
weat"*ra*
wr*6*rs** **
q*w
5. Pietro: de ingl6s / la clase I no lporque
6a elase *3* enml,{:s
Holt Spanish
1
CopyrightobyHoIt,RinehartandWi',to'.aJ,igh;,.
sx
f &*c*"
I dificil / es / me gusta
a& *% ds€sqi\.
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CAPITULO
VOCABULARIO
5
1
Clara's mom is asking her about her school supplies. Write an appropriate
question for each answer Clara gives, using the cues below.
MODELO Si, necesito una mochila. (una mochila) lNecesitas una mochila?
l.
&l$x*sset"ms a\W$ Wara *e
s*l*#A*?
Si, necesito muchas cosas para el colegio. (algo)
Z.
&Tl*nex **Wsc*s7
Si, tengo un
3.
mont6n. (l6pices)
&Ti.*m*s uoxa r*W*a?
No, no tengo. (una regla)
gTAere*x b*&{grmf*x7
Si, tengo dos. (boligrafos)
5.
af$ecssitss uffi reiej?
No, no necesito. (un reloj)
Alejandro needs to organize his school supplies for each class. Write what he says
to himself about each item below, naming the thing pictured and what class he
has it for. Arnswers wiE€ vary" W*ss'bl* &x15\N&y&:
MODELO Tengo unlfipizparala clase de arte.
Modelo
-@
@
ru
I
I
I
I
SBEEE
g0B@f,l
@oon U
l.
t. T*ng*
) T*nE*
@@l9E
o19gltr
",
uan
&a*r,arr*are* para
3.
&a
*1a** &w **paffi*&.
uma caleex9md*ra para Aa x6ase
e*ffilpeitadara p*ra t*
3.
T*reg*
4.
T*ng* xapat*s para
{.*ffifi
9* *lase
4.
dc rw*t*m &tr,ms.
*a**
&w ecmpxurtaei*n"
d* *da;-tacr*{t
€6sE**"
Cuaderno de vocabulario y gram5tica
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@
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Clase
CAPiTULO
La vida escolar
cRennAncR r
lndefinite articles
'
The indefinite articles un and una mean a or an; the indefinite articles unos
and unas mean some.
'
The indefinite articles match the noun they accompany in gender and number.
Masculine
Feminine
Singular un reloj (a watch)
una regla (a ruler)
Plural unos reloje s (some watches) unas reglas (some rulers)
'
The indefinite article can sometimes be left out before a plural noun.
;Necesitas cuadernos?
Do you need notebooks?
8
Wite the correct form of the indefinite article for each of the following nouns.
[.r]18S
1.
cuadernos
wn&
2.
calculadora
boligrafo
J.
4.
am&%
5.
*.*n
6.
un&5
mochilas
reloj
l6pices
lCudnto?, mucho, and poco
'
To talk about quantities, use the following words. Note that they agree in
gender and number with the nouns they accompany.
Singular ;cu6nto(a)?
mucho(a)
poco(a)
much?
a lot
little, not much
Plural lcu6ntos(as)? muchos(as) pocos(as)
how many?
a lot, many
few, not many
;Cu6nto papel tienes?
;Cu6ntas carpetas tienes?
How much paper do you have?
How many folders do you have?
how
9
Choose the correct word to complete each sentence about supplies needed for school.
{
&
h
f. i-
cuadernos necesitas?
b. Cu6nta
a. Cu6nto
2. Z-ropa
necesitas para el colegio?
a. Cu6nta
b. Cu6ntas
3. Necesito
c. Cu6ntos
a. pocas
papel paralaclase de ciencias.
b. poco
c. pocos
a. mucho
ldpices parala clase de arte.
b. mucha
c. muchos
4. Necesito _
Holt Spanish
c. Cudntos
1
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Cuaderno de vocabulario y gramdtica
Tener and tener expressions
.
Tener means to have. Here is how to conjugate tener in the present tense.
yo tengo
tf tienes
usted, 61, ella tiene
nosotros(as) tenemos
vosotros(as) tendis
ustedes, ellos, ellas tienen
o Tener is used in some common expressions.
tener
tener
tener
tener
tener
que + infinitive to have to (do something)
ganas de + infinitive to feel like (doing something)
prisa to be in a hurry
(mucha) hambre to be (very) hungry
(mucha) sed /o be (very) thirsty
Tengo ganas de ir al cine esta noche.
I feel like going to the movies tonight,
Yo tengo que estudiar.
I
10
have to study.
Fernatrdo is looking at a list of supplies that his classmates can contribute to
a group project for the science fair. Complete his statements with the correct
form ofthe verb tener.
tiene
1. Javier
una calculadora.
?ienen
2. Blanca y Manuel
?e!'|en"!ss
3. Olivia y yo
una computadora.
muchos cuadernos.
Ti
t!enec
los boligrafos.
5. Yo
t€ngo
un reloj.
4.
6. Rogelio y tri
tiesier*lten63s
dos reglas.
11 Match each statement on the left with a logical conclusion on the right.
€
&
e
b
d
l.
Pedro yluanPablo quieren unapizza.
2. Federico tiene un
examen maiana.
3. A Laura y a Eva les gusta el cine.
4. Felipe necesita
5. Diana tiene
agua (water).
clase a las dos y son
a. Tiene que estudiar.
b. Tiene sed.
c. Tienen hambre.
d. Tiene prisa.
e. Tienen ganas de ver
una pelicula.
las dos menos cinco.
Holt Spanish
1
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CAPiTULO
The verb venir and a + time
o The verb
venir (to come) is conjugated like tener in the present tense except for
the vosotros and nosotros forms.
yo yengo
nosotros(as) venimos
vosotros(as) venis
ustedes, ellos, ellas vienen
ti vienes
viene
usted,6l, ella
o use the preposition a plus the time to say at what time something
is happening.
;A qu€ hora vienes?
At what time are you coming?
12 Use the verb venir
Vengo a las cinco de la tarde.
I'm coming at five in the afternoon.
and the cues below to tell when the following people come
to school.
MODELO losie / 7:00 |osie viene a las siete.
l.
yo l7:45
Y* w*nq* a |.as **Yt*
{Tn&*as
e**rt*"
2. ElenayAd6n l8:40
*Eenm
3.
ti
I
Ta3
y &d&r* vEenen a las mue.ve
{vxeffi*l% zr*aazt*"
7:30
vx*n*s
*
&ms
si*t*
4. Pepe yyo / 8:10
vwnlrv**s a
13
&as
*c?t* v
&E*N"
A.tswer the following questions about your daily schedule. &rnsw*rs
wx&E zrmry.
1. ;A qu6 hora vienes al colegio?
2. iA qu6 hora tienes la clase de inglds?
3. ;A
qu6 hora tienes el almuerzo?
4. ZA qud hora
tienes la clase de espaflol?
Holt Spanish 'l
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