¡YA S É HA CER • Colorea co YA S É H A C E R M U C H A S C O S A S OBJETIVO AS que hace NOMB ß mejor R E : ... ...... ...... , y con ...... ...... Bailar Cantar Vestirm e solo Correr ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE Ordenar Tirarm e por el tobogán 12 Tras realizar el fotocopiable se hará una puesta en común. Cada niño dirá por turnos cuáles son las tres actividades del fotocopiable que realiza mejor y cuál es la que realiza peor. A partir de ahí se hará una lista en la pizarra de acciones que saben hacer. Conviene ayudarles a que no se fijen solo en un aspecto. Quizá digan solo deportes o acciones motrices o acciones que realizan en el colegio. Conviene ir más allá para hacerles ver también cómo hay actitudes positivas y hábitos que tienen ya interiorizados. Se trata de hacerles ver que tienen muchos aspectos positivos dentro de cada uno que han de conocer y valorar. • ...... Dibujar Tomar conciencia de lo que hacemos mejor o peor. • ...... rojo la I H • MUCH COSA S! que te sa n verde la ß treß co le peor. saß MATERIAL Fotocopia de la actividad y colores. LO QUE SABEMOS HACER -Cantar -Decir poesías -Contar un chiste -Dibujar -Colgar los abrigos -Recoger cosas -Dar las gracias -Hacer caso -Abrocharme solo -Ser simpático -Regalar -Cepillarnos los dientes Recordar a los niños todas sus habilidades y sus cualidad es les hace tomar conciencia de su autonomía para afro ntar las dificultades que se pued en presentar. Pensar “Yo sé hacerlo” les da mucha segu ridad. ... ¡YA SÉ HACER MUCHAS COSAS! N O M B R E : .......................................... • Colorea con verde laß treß cosaß que haceß mejor, y con rojo la Dibujar Correr I H que te sale peor. Bailar Cantar Ordenar Vestirme solo Tirarme por el tobogán