Límites de Chile Durante ... de la Colonia

Colegio Antil Mawida
Departamento de Historia
Profesor: Marco Quezada
Magíster Historia de Occidente
Guía de Apoyo Pedagógico Nº 20
5
Básico Octubre
Nombre del alumno
Unidad Nº
Contenido
Temático
Aprendizajes
Esperados
Chile Colonial
Situación general de Chile durante
la colonia
Conocer y comprender
las
principales características de la
colonia en Chile
INSTRUCCIONES
- Lee cuidadosamente
la presente guía de
aprendizaje y pégala
en tú cuaderno.
- Desarrollas
las
actividades de la guía
- Construye
un
vocabulario
histórico de 10 conceptos y
escríbelos en tú cuaderno
- Construye un cuestionario de la
guía , cuyas preguntas no deben
ser las mismas que aparecen en
la guía
I.- El periodo colonial en Chile
Se extendió entre los años 1600 y 1810
abarcando tanto el siglo XVII, XVIII y la
primera década del siglo XIX
En ese tiempo nuestro territorio formaba
parte de los dominios de la corona española,
recibía el nombre de reino de Chile o
Capitanía general de Chile y formaba parte
del virreinato del Perú
1.
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7.
Aspectos importantes
La máxima autoridad del gobierno era
el gobernador
El gobernador tenía el título
de
capitán general
El reino militarmente se dividía en
corregimientos
Los corregimientos estaban a cargo
de los corregidores
La real audiencia era el principal
órgano de justicia
Chile era el dominio más alejado de la
corona española.
Chile era la puerta de entrada para
América usando como vía el océano
pacífico.
Límites de Chile Durante el inicio
de la Colonia
a. Al norte de Copiapó
existía el poblado
de
atacama
b. Al sur del Bío Bío , la
penetración
española
había fracasado por la resistencia
mapuche
c. Más al sur la presencia española se
limito a Valdivia , Ancud y castro
d. Los territorios mas australes se
mantuvieron con la
población
indígena
e. Hacia el este en la cordillera se
fundaron ciudades que perduraron
durante el periodo colonial , pero
desde 1776 , la provincia de cuyo
pasó a formar parte del virreinato
de la plata
Las relaciones hispano mapuche
1. En 1600 la corona envío como gobernador
a don Alonso de Ribera con la misión d
establecer un ejército profesional
que
reemplazará al ejército d e vecinos
2. Para pagar al ejército se creó el real
situado
3. El nuevo gobernador implementó la medida
de construir fuertes para mantener la paz
en las fronteras del bío bío
4. En 1612 se impuso la guerra defensiva,
propuesta por el sacerdote jesuita Luis de
Valdivia cuyas características eran
 Prohibición
de
la
esclavitud indígena
 No obligar
al trabajo
indígena
5. Desde al año 1641 se impuso el sistema
de parlamentos que eran encuentros entre
ambos jefes de ambos pueblos para acordar
la paz
6. Con el ingreso de los misioneros, la
práctica de los parlamentos y la pérdida
de importancia de la mano de obra indígena
los enfrentamientos se distanciaron
Actividades
Responde las siguientes
preguntas
a. Qué nombre recibía
nuestro territorio en la colonia?
II.- La Economía Colonial
-
b. Cuáles eran las autoridades de gobierno?
-
c. Donde se concentró la población durante
los primeros siglos coloniales?
Durante el siglo XVI se había dado
importancia a la búsqueda de metales
preciosos
y a la explotación de
lavaderos de oro
La actividad minera finalizaría en el
año 1598
con el levantamiento
indígena conocido como desastre de
Curalaba
En los otros siglos coloniales
la
actividad económica se orientó al
cultivo de cereales o a la agricultura
la que se concentraba en la
denominada hacienda
Características de la hacienda
d. Por qué España se empeño en mantener el
dominio en estas tierras tan lejanas?
e. Cuáles eran los siglos coloniales?
f. Qué es el real situado?
g. Qué era la guerra defensiva?
h. Quien fue el padre Luis de Valdivia?
i.- Qué eran los parlamentos?
1. En la casa patronal vivía el dueño
de la hacienda y su familia
2. En las grandes haciendas existía la
capilla , junto a la casa patronal
3. En las cercanía de la casa se
ubicaban las bodegas
para
guardar trigo , cuero, sebo,
charqui, y sebo , también estaban
las instalaciones para hacer el vino
4. En las mejores tierras se
cultivaban los cereales
5. En febrero comenzaba la cosecha
del trigo
6. El riego se hacía por acequias y
zanjas inmediatas a los ríos
7. Se llamaba monte al sector que
era usado para el cultivo de la uva
8. Los animales eran dejados en los
campos exteriores durante 9 ó 10
meses
9. Eran faenas ganaderas la matanza
de animales donde se extraía la
carne , el cuero y el sebo
10. En el rancho de los campesinos
solía haber telares
Guía de Aprendizaje
Comprensión lectora
Los antecedentes históricos revelan que en
los siglos XVII y XVIII, aún cuando la
minería aparecía en un lugar secundario, la
explotación
artesanal
de
diversos
yacimientos de oro, plata y cobre de
altísimas leyes eran una gran fuente de
recursos, que posibilitaron la mantención del
comercio interno e internacional.
Chile vivió un siglo XVI en el que la minería
permitió a los primeros conquistadores la
acumulación del capital que hizo viable la
empresa constructora de la Capitanía
En el siglo XVII el Reino de Chile fue
redimensionado, y la actividad agrícola –a
través de las encomiendas/haciendas– pasó a
concentrar la economía dada la prioridad de
la supervivencia alimentaria. La exploración
de yacimientos se desplazó fuera de las
zonas de guerra por la larga resistencia de
los aborígenes del sur de Chile, iniciándose
con ello la explotación de las primeras minas
en el norte.
Después de la Conquista y luego de la
explotación de los lavaderos de oro, la
minería desapareció casi por completo en el
país; pero resurgió durante el siglo XVIII,
gracias a la consolidación del comercio
externo, siendo el principal producto la plata
y luego el oro. Esto contribuyó en gran
medida a aumentar la fortuna de los altos
círculos sociales de la época y, a través del
impuesto llamado quinto real, ayudó al
Estado español a financiar sus gastos en el
país. El cobre, en cambio, se producía en
pequeñas
cantidades,
solo
para
las
necesidades
locales,
exportando
esporádicamente a Perú o al otro lado de la
cordillera
Sistema de trabajo
Cuando los españoles llegaron a América,
venían con la intención de enriquecerse
rápidamente a costa de lo que esta tierra les
ofreciera, para lo que obligaron a los
aborígenes a trabajar en todo tipo de
faenas. Los gobernadores, a nombre del rey,
encomendaban grupos de aborígenes a cada
dominador español, para que estuviesen bajo
su tutela y mando. Este sistema fue más
conocido como encomienda, y cada español a
cargo de un grupo de indígenas recibió el
nombre de
encomendero. Según las
intenciones de cada gobierno español, los
aborígenes debían pagar tributos al
encomendero, en especies o dinero. Pero
ellos no se conformaban con eso; además los
obligaban a trabajar arduamente, lo que se
mantuvo constante durante esta época en
Chile.
Sin embargo, a cambio de los beneficios que
recibían los encomenderos, debían cuidar a
sus aborígenes, proporcionarles alimentos,
ropa e integrarlos a la fe cristiana. Pero esto
nunca se cumplió; solo se encargaron de
hacerlos trabajar muy duro para obtener la
mayor cantidad de beneficios personales,
cometiendo grandes abusos en contra suya.
Con el tiempo, los aborígenes fueron
disminuyendo, por lo que a la encomienda se
le restó importancia, hasta su abolición,
aprobada por el rey y puesta en práctica más
tarde por el gobernador Ambrosio O'Higgins.
Al finalizar el período colonial, los mestizos
se habían convertido en la principal fuerza
de trabajo. Los esclavos negros tuvieron
menor importancia, dado su alto precio y el
riesgo que significaba que pescaran alguna
enfermedad o murieran.
Preguntas
1. Describe la principal forma de
trabajo durante el periodo estudiado
2. Qué importancia tienen los mestizos
para la economía de la colonia