UD 6. EL MECENAZGO

Colegio Ntra. Sra. de la Consolación de Villacañas. Curso 2011/12 - Religión 4º ESO – Tema 6
EL MECENAZGO
INTRODUCCIÓN
Con esta actividad vamos a profundizar en una de las peculiaridades del arte renacentista y
barroco, el mecenazgo y, más concretamente, como la Iglesia lo desarrollo al servicio de la
evangelización.
ACTIVIDAD
La actividad que te propongo es la siguiente: Debes crear un documento word en el que
contestes las preguntas que se te detallan a continuación y enviarlo a la siguiente dirección de
correo: carmenalumnos@gmail.com. Debes realizar la actividad al menos con un compañero.
Preguntas:
1. Define la palabra mecenas y explica la relación entre éstos y los artistas.
2. Nombra las características más significativas del arte renacentista (3 ó 4) y enumera alguna
de sus artistas más destacados.
3. Nombra las características más significativas del arte barroco (3 ó 4) y enumera alguna de
sus artistas más destacados.
4. ¿Qué relación se puede establecer entre el arte renacentista y/o Barroco y la
Contrarreforma? Para contestar esta pregunta, busca una imagen de carácter religioso que
sea renacentista o barroca y exprese bien esa relación. Cópiala en el documento Word. Pon
todos los datos sobre la imagen que consideres interesantes (autor, título, fecha de
composición, lugar donde se encuentra, quien la financió) y explica porqué a tu juicio
expresa la relación entre el arte renacentista o barroco y la Contrarreforma.
5. ¿Qué quiere decir la siguiente afirmación que aparece en tu libro de texto: "El arte
renacentista y barroco es una arte humanizado al servicio de la fe?
CONCLUSIÓN: LA GRAN PREGUNTA
Integrando toda la información que anteriormente has trabajado, contesta la siguiente pregunta, a
modo de conclusión: ¿Por qué la Iglesia católica ha sido la gran creadora y protectora del arte?
RECURSOS
Tienes diverso material en la wiki
EVALUACIÓN
Esta actividad sirve para evaluar el criterio de evaluación nº 9: “Situar el servicio que la
Iglesia realiza a la cultura desde sus instituciones y personas relevantes en el renacimiento y el
barroco”. No es una actividad de mínimos (por lo tanto puntúa a partir de cinco)
La forma de evaluar la actividad es
- Cada pregunta vale: 0'5 puntos.
- La gran pregunta: 1 punto.
- La actitud al realizar la actividad: 1 punto.
- La presentación final del documento: 0’5 puntos.