RESUMEN EJECUTIVO – PLAN 100 DÍAS- MINISTERIO DE EDUCACIÓN 1°. Ámbito de Acción: Calidad Educativa 1.- Cumplir en un 100% los planes de suplemento alimenticio escolar (leche y galleta). 2.- Ejecutar en un 70% los gastos previstos en el rubro de infraestructura: a) mantenimiento y b) construcciones según criterios de discriminación positiva. 2do. Ámbito de Acción: Gestión Educativa 1.- Poner en marcha el Programa “Tolerancia Cero (TC)” de saneamiento inmediato del Sistema Educativo Nacional. 2.- Dar inicio al reordenamiento y la optimización de los recursos existentes en el MEC. 3.- Dotar de los planes de estudio: 100% de los Consejos y Coordinaciones 3.- Delinear un modelo eficiente de Departamentales de Educación + el 90% de comunicación intrainstitucional y de las 8.276 instituciones educativas de la EEB. coordinación interinstitucional que deberá lograr una mejor aplicación del 4.- Incrementar la conexión a Internet en un Presupuesto y un mayor flujo de la 30% de las escuelas y colegios que trabajan información. con el 40% de población más pobre del país. 4.- Comenzar la construcción del nuevo local del MEC, donde se concentrarán 5.- Diseñar un programa de formación todas sus dependencias. continua en servicio para 27.783 docentes de EEB y EM que están en aula sin la habilitación pedagógica necesaria. 5.- Presentar e implementar un plan piloto de monitoreo y control de la calidad y la transparencia de la gestión 6.- Realizar “un día de gobierno” en cada Departamento, con la presencia del Ministro administrativa. y su Equipo. 6.- Socializar la nómina del personal en cada institución educativa, con su 7.- Organizar un Congreso Nacional de respectiva categoría y horas cátedra, Pedagogía e Investigación Educacional mediante murales expuestos en lugares sobre políticas educativas centradas en la concepción de la “nueva escuela pública” de visibles del centro educativo. calidad con equidad. 7.- Dar comienzo al proceso de reorganización de la estructura del MEC, 8.- Instalar la lectura como una “causa dando prioridad al sistema de nacional” en la agenda pública, supervisión. fortaleciendo el Plan Nacional de Lectura. 9.- Crear espacios participativos para discutir y formular un nuevo proyecto de Ley de Educación Superior. 10.- Fortalecer el Consejo Nacional para la Reforma de la Educación Superior, promoviendo en forma especial el estudio y diseño de un nuevo modelo de formación 8.- Fortalecer los Consejos Departamentales de Educación mediante un rediseño de sus funciones y responsabilidades en el marco de una descentralización equitativa. 9.- Instalar una mesa de trabajo con los Gremios para discutir, diseñar y llevar a docente inicial. la práctica programas de capacitación humana y profesional, planes de 11.- Promover, desde le Viceministerio de la reivindicación del rol docente en la sociedad y proyectos para la mejora de la Juventud, la participación juvenil. calidad de vida del maestro/a. 10.- Crear una mesa de coordinación con los organismos cooperantes locales, regionales e internacionales para la discusión, diseño e implementación de estrategias de cofinanciamiento y trabajo en equipo, que permitan mejorar la eficacia, eficiencia y calidad del Sistema Educativo Nacional. 11.- Institucionalizar el Viceministerio de la Juventud. 3°. Ámbito de Acción: Consolidación de una 4°. Ámbito de Acción: Construcción de nueva ciudadanía la Sociedad Justa 1.- Iniciar, con los 2472 funcionarios de las coordinaciones y supervisiones administrativas y pedagógicas del MEC, un proceso de desarrollo del talento humano y de gestión centrada en la persona. 1.- Hacer cumplir los principios de inclusión y atención a los/as niños/as con NEE (Necesidades Educativas Especiales) consagrados en la Declaración de Salamanca. 2.- Organizar y poner en marcha las Jornadas de Servicio Social Comunitario, con estudiantes voluntarios de todas las profesiones de las diferentes universidades. 2.- Implementar la Ley de Educación Indígena mediante la atención integral, tanto en lo pedagógico como en lo que hace a recursos e infraestructura, a las 300 instituciones educativas que desarrollan sus actividades en contextos indígenas. 3.- Implementar 10 experiencias piloto de empoderamiento ciudadano, mediante la generación de espacios educativos alternativos vinculados con la música y el deporte con enfoque social. 4.- Diseñar e iniciar la implementación de un programa nacional de formación ciudadana, mediante talleres interactivos sobre el modelo de las “cinco ciudadanías para una nueva educación” (ciudadanía democrática, ciudadanía social, ciudadanía paritaria, ciudadanía intercultural y ciudadanía ambiental). 5.- Elaborar e implementar un programa permanente de consulta multisectorial y de 3.- Diseñar e implementar un proyecto de atención multisectorial e interinstitucional para mejorar la seguridad en las escuelas urbanas ubicadas en las zonas vulnerables. 4.- Apoyar, en coordinación con el Ministerio de Obras Públicas, a la educación rural facilitando las condiciones de acceso geográfico y mejoramiento de la infraestructura. 5.- Realizar un seminario plurilingüístico y multicultural para socializar la amplia participación para discutir, en mesas de diálogo, en torno a lo que el pueblo paraguayo espera de su Sistema Educativo en el mediano y largo plazo. 6.- Desarrollar una campaña de presencia masiva en los principales medios de comunicación para instalar en el imaginario colectivo la nueva idea de la educación como “tarea de todos”. 7.- Recuperar el sentido patriótico desde la creación colectiva de las llamadas “formulaciones de compromiso ciudadano” que resaltan la construcción de una patria solidaria, equitativa, justa y que busca una mejor calidad de vida para sus ciudadanos. 8.- Desarrollar, con la Secretaría de la Mujer, proyectos intersectoriales en el ámbito de la Educación Media para profundizar la cuestión de género en el contexto escolar actual. 9.- Diseñar y proponer un programa modular de formación política para los alumnos del 9°. Grado de la EEB y 3°. Curso de la EM; organizado por los Centros de Estudiantes con el apoyo de las universidades, las ONG, el Viceministerio de la Juventud y los representantes de la Sociedad Civil organizada. 10.-Realizar una experiencia piloto de Capacitación en Primeros Auxilios a los 57.000 alumnos que cursan actualmente el 9°. Grado de la EEB, como una forma de corresponsabilidad social y competencias mínimas de solidaridad en situaciones de crisis. 11.- Promover, desde el Viceministerio de la Juventud, el compromiso social juvenil. discusión sobre la política lingüística nacional. 6.- Liderar la Comisión del Bicentenario para resignificar nuestra historia, producir investigaciones y debates en torno a la Revolución de 1811. 7.- Integrar la mesa de lucha contra la pobreza desde el ámbito educativo, con la finalidad de desarrollar estrategias que ayuden a mejorar la calidad de vida desde un enfoque de equidad educativa. 8.- Validar participativamente el Documento 2020 actualizado, desde un enfoque de la educación como “tarea de todos”. 9.- Iniciar un proyecto de revisión y reconceptualización de la Carrera Docente. 10.- Proponer a la sociedad paraguaya, mediante seminarios, talleres y jornadas de trabajo, la RSU como eje conceptual para repensar y diseñar la Reforma Universitaria en el Paraguay. 11. Promover, desde el Viceministerio de la Juventud, los Derechos Juveniles.