religión en las aulas una materia controvertida

La Religión es una materia controvertida
desde la configuración del sistema educativo
español en el siglo XIX. El libro se centra
en su estatus como disciplina escolar en
los distintos niveles educativos, y en las
diferentes concepciones ideológicas que
la conforman. Y lo hace desde distintos
enfoques. Primero, de modo diacrónico,
desde los comienzos del siglo XIX hasta la
guerra civil, el franquismo y, sobre todo, los
años transcurridos desde la Constitución
de 1978 hasta el presente. El análisis de
lo sucedido en estos últimos años, se lleva
a cabo desde una múltiple perspectiva
ideológica, político-legal, sociológica y
curricular.
Tras exponer las nuevas propuestas sobre
el papel, objetivos y características de
la educación religiosa en las sociedades
multiculturales, así como las efectuadas
desde las ciencias de las religiones, se
sintetiza el origen y el peso histórico y
actual de las distintas tradiciones en liza
–la católico-conservadora, la laicista, la
científico-académica– y se plantean los
futuros escenarios posibles de esta materia.
PRESENTACIÓN DEL LIBRO
RELIGIÓN EN LAS AULAS
UNA MATERIA CONTROVERTIDA
de Antonio Viñao Frago
MESA REDONDA
MODERA
Anna Mellado.
PONENTES
Fina Antón,
José Luis Parada,
José Ramón Salcedo y
Antonio Viñao.
5 de Marzo de 2015.
19.00 h.
Aula Antonio Soler.
Campus de La Merced.
ANTONIO VIÑAO FRAGO.
JOSÉ LUIS PARADA NAVAS.
Doctor en Derecho y Profesor Emérito de
Teoría e Historia de la Educación.
Sus campos de investigación prioritarios
son la historia de la alfabetización y de la
cultura escrita, de la escolarización y de la
enseñanza secundaria, así como la historia
del currículum (espacios y tiempos escolares,
disciplinas, libros de texto) y la de las
relaciones entre las culturas escolares y las
reformas educativas.
Doctor en filosofía, psicología y teología.
Profesor de Didáctica de la ERE en la
Facultad de Educación, de teología moral
en el Instituto Teológico de Murcia, de
ciclos evolutivos de la familia y de ética y
deontología familiar.
Ha publicado sobre estos temas en
libros, capítulos de libros y artículos
especializados.
Coordinador del Máster Universitario en
Orientación, Asesoramiento y Mediación
Familiar.
JOSÉ RAMÓN SALCEDO HERNÁNDEZ.
Doctor en derecho y Profesor de Bioderecho
de la Facultad de Derecho.
Sus líneas de investigación son: Bioderecho,
Objeción de conciencia, Libertad religiosa,
Libertad de conciencia, Libertades
fundamentales y Derecho sanitario.
Director Adjunto del Centro de Estudios en
Bioderecho, Ética y Salud de la Universidad de
Murcia (CEBES)
Director del Máster Oficial en “Bioderecho:
Derecho, Ética y Ciencia” adscrito a la
Facultad de Derecho de la Universidad de
Murcia
Director y Coordinador del Doble Máster
Hispano-Francés en Derecho de la Nuevas
Tecnologías (Perfil Biotecnológico)
(Universidad de Murcia-Universidad de Lille2)
Miembro Titular del Consejo Regional de Ética
Asistencial “Juan Gómez Rubí” (Consejería
de Sanidad y Política Social de la Región de
Murcia)
Co-Director de la revista Bioderecho.es
(EDITUM).
ANNA MELLADO GARCÍA.
Profesora de Enseñanza Secundaria de
la especialidad de francés en el IES Poeta
Julián Andúgar, investigadora y doctoranda
de la Universidad de Murcia, defensora de
la Escuela pública y del laicismo.
FINA ANTÓN HURTADO.
Profesora titular de Antropología Social de
la Universidad de Murcia.
Completó su formación antropológica
en el CSIC y en diferentes universidades
extranjeras. En la actualidad centra sus
investigaciones en Antropología Criminal y
Antropología y Seguridad, asumiendo los
fundamentos de la Antropología Cognitiva
y Simbólica que aportan las herramientas
conceptuales necesarias para comprender
la gestión de las emociones y la adscripción
de conciencia e identidad que cada cultura
ofrece a las personas que pertenecen a ella.