5.1) LAS PRUEBAS DE SELECCIÓN: Con este nombre se engloban las actividades que sirven para evaluar la compatibilidad de los/as candidatos/as con los requerimientos del puesto. Algunos ejemplos son: A) TESTS PSICOTÉCNICOS: PSICOTÉCNICOS: Son técnicas objetivas que sirven para conocer aspectos de la personalidad del/la candidato/a, así como sus capacidades y aptitudes en diferentes campos. En estas pruebas se pueden medir uno o varios factores en batería, en caso de que se trate de tests de aptitudes o tests personalidad. Al reunir los factores, se pueden medir perfiles adecuados a profesiones concretas, como pueden ser la de administrativo/a, comercial, conductor/a, operario/a … Estas técnicas se han elaborado científicamente y se han baremado después de aplicarse a una muestra representativa de la población a la que se dirige. Son pruebas definidas, idénticas para todos los sujetos examinados, con una técnica concreta para la valoración del éxito o del fracaso o para la cualificación del resultado. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección -1- Los tipos de pruebas dependen de los factores que se quieran valorar en los/as candidatos/as: A.1) PRUEBAS DE INTELIGENCIA Miden la capacidad del individuo para el aprendizaje y la asimilación de conceptos. Se valora la capacidad para resolver problemas como indicador de la eficacia en determinadas tareas de un puesto de trabajo. o Razonamiento verbal, numérico, mecánico y lógico o abstracto. o Comprensión verbal, numérica, mecánica y de instrucciones escritas. Ejemplos: *Test de Aptitud Verbal *Test de Aptitudes Numéricas *Test Psicométrico de Atención *Test de Inteligencia Creativa Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 2- A.2) PRUEBAS DE APTITUDES ESPECÍFICAS Evalúan cómo se desenvuelve el/a candidato/a en materias concretas: o Resolución de problemas. o Análisis. o Creatividad. o Administrativas. o Comerciales. o Memoria. o Espacial. o Coordinación vasomotora… Este tipo de pruebas suelen ser escritas, pero en ocasiones se trata de clasificar, ordenar o manipular objetos herramientas por parte del sujeto. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 3- A.3) PRUEBAS DE PERSONALIDAD Identifican y evalúan distintas dimensiones de personalidad, tales como el carácter, y tienen un papel relevante en el mundo del trabajo como pueden ser: o Dinamismo, ajuste social, tolerancia. o Dominancia, capacidad de trabajo en equipo. o Cooperación. o Cordialidad. o Escrupulosidad. o Perseverancia. o Estabilidad emocional. o Apertura mental. o Responsabilidad. o Tolerancia al estrés. o Autoexigencia. o Inteligencia emocional… Otra utilidad, es la valoración de las preferencias e intereses profesionales. Estas pruebas consisten en una batería de preguntas, generalmente sin límite de tiempo. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 4- Un tipo específico de estas pruebas son las Pruebas Proyectivas que tratan de percibir el subconsciente del individuo a través de unas herramientas muy sencillas: - Grafología: interpretación de la escritura manual. - Análisis de dibujos: un árbol, una familia, una casa… - Láminas de personalidad trata Rorschach: del/a de candidato/a averiguar la según la interpretación que haga de una serie de láminas rectangulares bicolores que reproducen manchas de tinta obtenidas plegando el papel. El sujeto debe interpretar las formas y decir en pocas palabras lo que evocan. Ejemplos: * Test del yo: en el que se elije entre grupos de 5 ó 6 proposiciones, las que mejor se ajustan a su modo de ser. Examina las tendencias patológicas de la personalidad que pueden repercutir sobre la actividad profesional. * Test de las citas: hay que indicar si las frases le parecen verdadera, falsa o dudosa marcando la casilla correspondiente. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 5- Pretende poner de manifiesto, por una parte, la aptitud para el mando y la dirección, y la actitud para la ejecución y la obediencia, por otra. * Test de expresión social: hay que responder rápidamente y de forma breve, ante las situaciones que se le presentan. Las respuestas deben darse en estilo directo. Permite estudiar el comportamiento y las reacciones del individuo frente al éxito o el fracaso. Sirve, también, para apreciar las cualidades de sociabilidad en las relaciones profesionales. * Test de motivación T9: hay que elegir entre 4 proposiciones que se presentan y clasificarlas según su orden de preferencia. Analiza ciertas tendencias de la personalidad asociadas con las elecciones o intereses sociales preferentes: introversión, extraversión, análisis e intuición. * Test de las cinco figuras: utilizando como base unas figuras, (círculo, cuadrado, triángulo, bastón , muñeco) o elementos de las mismas, hay que realizar 3 composiciones tratando de retratarse lo mejor posible. La interpretación variará según el diseño realizado. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 6- * Test de las Palabras: los/as candidatos/as deben leer atentamente (al menos dos veces) la lista de palabras que se proponen. Luego debe elegir cierto numéro de ellas y las distribuya en más categorías. Se propone esclarecer ciertas tendencias de la personalidad pero sin profundizar demasiado en ellas. En conjunto los tests tienen, pues, un alcance limitado, lo que debería tranquilizar al/a candidato/a puesto que las informaciones que aportan son completadas por otros medios que merecen atención especial (experiencia profesional, desarrollo de carrera profesional, currículum vitae…) Por sí mismos, los test no pueden ser considerados como garantía de éxito ni permitir una selección satisfactoria. Por ese motivo: • No hay que memorizar respuestas adecuadas, ya que esto no ofrece garantía ninguna. Unos resultados excesivamente buenos pueden desviarse de los valores representativos y suscitar reticencias en el/la examinador/a. • Hay que tener en cuenta que en la aplicación de los tests de inteligencia, aptitud o razonamiento pueden influir numerosos factores que nada tienen que ver con la inteligencia, la capacidad lógica o el razonamiento. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 7- La situación afectiva del individuo, su interés hacia la prueba, el estado físico en el que se encuentra y la misma naturaleza de los ejercicios pueden influir en los resultados. • El perfil requerido varía frecuentemente según el puesto de trabajo e, incluso, para un mismo puesto de trabajo. Por eso conviene analizar las características del empleo que se ofrece. • Tratar de obtener la puntuación máxima no es siempre la mejor opción ya que la empresa puede no buscar un individuo excepcional sino bien adaptado al puesto. • La mejor estrategia es responder de manera simple y clara a las cuestiones planteadas, siguiendo todo lo posible, las instrucciones recibidas. A.4) RECOMENDACIONES A la hora de realizar los tests, hay una serie de recomendaciones que se deben poner en práctica: - Acudir relajado y con tranquilidad a las pruebas. Este tipo de pruebas son parte del proceso de selección; no suelen ser motivo de rechazo. Aportan información importante, pero no son determinantes. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 8- - Si se puede, es bueno prepararse para algunas pruebas con el material disponible en el mercado o en internet. - Escuchar atentamente las instrucciones iniciales. Preguntar si se tiene alguna duda. - Concentrarse en la prueba y olvidarse del tiempo y del resto de la sala. Esto ayuda a mantener la calma y a ser más eficiente. - Reflexionar antes de empezar y organizar la tarea en función del tiempo que se disponga. - En las pruebas con tiempo, contestar con rapidez pero sin precipitarse. - No contestar al azar porque a veces los errores pueden restar puntos. - Tener cuidado con la estrategia de omisión, ya que puede ser interpretada como índice de ignorancia y conllevar la pérdida de puntos. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 9- - No fingir ni intentar engañar. Estas experiencias tienen mecanismos de control para descubrir si se contesta con sinceridad y con atención suficiente para que resulten válidos los resultados, por lo que conviene contestar con honestidad. Además, no se sabe qué es lo que valoran. - No agobiarse si no se puede terminar la prueba; algunas de éstas, están diseñadas para que nadie pueda llegar al final. - Si sobra tiempo, repasar las respuestas dudosas o aquellas que no se han contestado. - Solicitar información de los resultados, en la medida de lo posible, para aprovecharla en otras ocasiones. B) PRUEBAS PROFESIONALES: Son aquellas que analizan las aptitudes de tipo mecánico en profesiones que requieran manejar piezas, maquinaria, precisión, rapidez… Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 10- Tratan de averiguar cómo se desempeñarán las tareas del puesto de trabajo o si se poseen los conocimientos necesarios para desenvolverse en esa ocupación. Pueden consistir en: - Resolver una situación problemática. - Elaborar un proyecto, informe o memoria. - Manejar un programa informático. - Reparar, montar o ajustar un aparato. - Hacer una maqueta o un plano. Ejemplos: Prueba numérica: “La tarifa con descuento”: Tres hombres de negocios se alojaron una mañana en un hotel y pagaron 30000 Euros por una noche. Por la tarde, el director del hotel se dio cuenta de que no se les había aplicado el descuento de empresa y dejó una nota en recepción para que, al día siguiente, les devolviesen 5000 Euros. Pero el conserje se guardo 2000 Euros y sólo les devolvió 3000. Por lo tanto, los tres hombres pagaron un total de 27000 euros que junto con los 2000 que se quedó el conserje, hacen un total de 29000 Euros. ¿Dónde están los 1000 Euros que faltan? Prueba Lógica: ¿Quién miente?: Dos pueblos alienígenas, los capos y los tanes, viven en el planeta Trakai. Los capos siempre mienten y los Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 11- tanes siempre dicen la verdad. Un astronauta que llega a Trakai y se encuentra a tres alienígenas pregunta de qué pueblo son. El primero contesta tan bajo que no se le entiende y el segundo contesta: “dice que es un capo” y el tercero dice al segundo: “¡eres un mentiroso!”. A partir de esta información, averiguar a qué pueblo pertenece el tercer alienígena. C) DINÁMICAS: Lo que se evalúa en este tipo de pruebas son las cualidades de cada candidato/a a la hora de relacionarse con los demás (liderazgo, organización, planificación, comunicación, asertividad, improvisación, creatividad…), ya que ese tipo de situaciones se repetirán en el transcurso del trabajo y, muchas veces, ésta es la verdadera razón de su realización. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 12- La forma de evaluar es plantear ejercicios de simulación en diversas situaciones: • Dinámicas en Solitario: Se deberán realizar tareas propias de un puesto de trabajo, en el que han surgido una serie de problemas que se intentarán resolver. • Simulación por Parejas: Los dos participantes deberán enfrentarse a situaciones variadas en función del puesto al que aspiran. La persona que evalúa suele adoptar uno de los roles y dirige la situación. • Simulación en Grupo: Se reúne a todas las personas candidatas que deberán resolver en grupo el problema planteado. SELECCIONADORES CANDIDATOS *Los candidatos/as se sientan alrededor de una mesa. * Se sientan algo alejados de los candidatos/as pero de manera que puedan llevar un seguimiento del proceso. *Se les propone un tema, dinámica, para que dialoguen entre ellos. * Toman notas de las características del comportamiento en grupo de los candidatos/as. * No se trata de una competición, sino de * su comportamiento a la hora de llegar a un acuerdo o aportar ideas. Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo Seguramente, se extraerá alguna competencia positiva de cada uno/a de los/as usuarios/as. El proceso de selección: Las pruebas de selección - 13- C.1) RECOMENDACIONES A la hora de realizar las dinámicas, hay una serie de recomendaciones que se deben poner en práctica: - No considerar al resto de candidatos/as como rivales o enemigos/as. - El objetivo es resolver el problema planteado, no eliminar a los demás. - Defender las opiniones con argumentos; utilizando la persuasión y sin tratar de imponerlas por la fuerza. - No intentar dar una imagen distinta a la habitual, lo más probable es que se note. Ejemplos: Perdidos en el mar: Un yate que navega por el Pacífico sufre un incendio de origen desconocido. La mayor parte del barco y su contenido se destruye. Sólo se logra recuperar un bote de goma a remos con capacidad ajustada para transportar a toda la tripulación y los 15 objetos siguientes: Un sexante Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 14- Un espejo para afeitarse. Un bidón con 20 litros de agua. Un mosquitero. Una caja de raciones de emergencia. Mapas del océano Pacífico. Un salvavidas. Una lata de diez litros con mezcla de gasolina y aceite. Un repelente de tiburones. Un trozo de tela plástica opaca de seis metros cuadrados. Una botella de ron puertorriqueño. Cuatro metros y medio de soga de nailon. Dos paquetes de barras de chocolate. Un equipo de pesca. El contenido de los bolsillos de los supervivientes consiste en un paquete de cigarrillos, varias cajas de cerillas y dinero en billetes. La mejor estimación posible de su ubicación indica que están aproximadamente a cien millas al sur-suroeste de la tierra más cercana. Con el fin de saber qué objetos son necesarios y de cuáles se puede prescindir, los tripulantes deben clasificar los 15 objetos enumerados anteriormente por orden de importancia para su supervivencia. ¿Cuál es el orden de mayor a menor importancia? Curso Interactivo de Búsqueda de Empleo El proceso de selección: Las pruebas de selección - 15-