La presente investigación tiene como propósito fundamental el

La presente investigación tiene como propósito fundamental el identificar, analizar y
comparar los métodos de enseñanza que utilizan tres instituciones educativas importantes y
reconocidas de la ciudad de Puebla; éstas son: el Colegio Loyola, el Colegio Humboldt y el
Colegio Unión Montessori. Estas tres escuelas pertenecen a sistemas educativos diferentes,
esto es, el Colegio Loyola perteneciente al “Sistema Tradicional” que todos conocemos a
través de nuestra propia experiencia educativa, el Colegio Humboldt perteneciente a un
sistema educativo “abierto” el cual se refiere que en determinados momentos puede
inclinarse por lo tradicional y en otros momentos por lo innovador y finalmente el Colegio
Unión Montessori perteneciente como su nombre lo dice al Sistema Montessori.
La determinación de los modelos de enseñanza que cada una de estas instituciones utilizan
se realizó a partir de una observación no participante por parte del autor de esta
investigación, en cada una de las escuelas participantes. Es importante mencionar que la
investigación se realizó únicamente con niños de tercer año de kinder en las escuelas
Loyola y Humboldt y en Casa de los Niños ambientes 1 y 2 en el Unión Montessori, siendo
este nivel equivalente a kinder.
Es una investigación muy interesante ya que se hizo a partir de un tema original, innovador
y de interés común, ya que de esta manera se puede ayudar a los padres de familia a que
adquieran un panorama general acerca de las metodologías de enseñanza que cada una de
estas instituciones utilizan en nivel de kinder, y así facilitar su decisión en relación al tipo
de institución educativa que les gustaría para sus hijos.
Metodologías de enseñanza a nivel preescolar