PERFIL DEL/DE LA FORMADOR/A 1. Descripción del cargo Es uno(a) de los/las miembros de un Equipo de Formación Regional o Nacional. Es un(a) dirigente que, no obstante las funciones que pudiera desempeñar en las líneas de Gestión Institucional o de Jóvenes; desarrolla en distintos niveles tareas de formación de adultos diferentes a las de asesoría personal, tales como preparación y dirección de sesiones de formación; diseño, preparación y conducción de módulos, y supervisión de actividades destinadas a los Recursos Adultos. 2. Nombramiento En el caso de miembros del Equipo Nacional de Formación, es nombrado por el Consejo Técnico Nacional: En los Equipos Regionales, el nombramiento los hace el Coordinador Regional de Formación, previa autorización del Consejo Técnico Nacional a través de la Dirección de Métodos Educativos. El/la formador(a) reporta a quien lo/la haya nombrado. Este nombramiento tendrá un plazo máximo de dos años, renovables a partir de la evaluación del desempeño y del proceso de actualización que haya realizado el/la formador(a). 3. a. b. c. d. e. f. 4. Funciones Diseñar, preparar y conducir módulos de formación junto a su equipo. Preparar, dirigir, desarrollar y evaluar sesiones de formación. Diseñar, validar y evaluar propuestas metodológicas para diferentes sesiones y módulos de formación. Elaborar material de apoyo para el desarrollo de módulos y sesiones de formación. Participar activa y regularmente en las reuniones del Equipo de Formación y en otras en que le corresponda. Asumir y desempeñar responsablemente las tareas administrativas o de gestión que haya acordado con el Equipo de Formación, que sean propias de su función. Criterios de evaluación de las funciones Valoración que hacen los/las participantes del evento de formación acorde con los instrumentos de evaluación de la institución Valoración de su tarea por parte de los /las otros(as) miembros del Equipo de Formación del nivel donde se desempeña como formador(a) acorde con los instrumentos de evaluación de la institución Valoración que hacen de su tarea los integrantes del equipo de dirección del evento de formación acorde con los instrumentos de evaluación de la institución. Porcentaje de asistencia a las reuniones del Equipo de Formación, y a otras en que le haya correspondido participar. Nivel de cumplimiento de las responsabilidades que ha asumido en otras estructuras de la Asociación a partir de las evaluaciones de esos niveles. Integración a la vida institucional de la Asociación: observación de las normas, cumplimiento de las instrucciones, continuidad de su formación. Formador(a) 11/14/2015 5. Perfil Se visualiza al/a la Formador(a) como una persona adulta, que además de cumplir el perfil pedido para todos los dirigentes guías y scouts, reúne las siguientes características: Ha aprobado el nivel de educación media (secundaria) en cualquiera de sus modalidades. Posee experiencia exitosa como dirigente en el Movimiento Guía y Scout dentro de un período no menor a dos años antes del nombramiento. Posee Insignia de Madera en la modalidad en que se desempeñará como formador(a). Posee habilidades de comunicación para transmitir conocimientos y vivencias, motivando a otras personas tiene disposición para mejorarlas continuamente. Es asertivo(a) en su relación con otros adultos, manifiesta capacidad crítica y autocrítica, es empático(a) y organizado(a). Posee actitudes que le permiten establecer una relación educativa con otras personas adultas en un plano de enriquecimiento mutuo, tales como deseo constante de aprender de otras personas; disposición para compartir conocimientos y experiencias; capacidad para analizar necesidades de otras personas; determinar estilos de aprendizaje y formas de percibir la realidad por parte de los demás. Conoce las características del entorno social y cultural en que actúan los dirigentes a quienes capacita. Está dispuesto(a) a trabajar bajo supervisión constante y rendir informes. 6. Compromiso institucional Formación constante para el desempaño de sus tareas Motivación adecuada de acuerdo al cumplimento de sus funciones. Oportunidades de crecimiento personal. Respaldo operativo a la tarea, de acuerdo a las condiciones institucionales. Formador(a) 11/14/2015