ELIAS MUÑOZ PARRA ¡AHORA ES CUANDO! “La Lucha Continua”

Programa de Trabajo Elias Muñoz Parra, Consejero Superior Académico 2013
Lista “AHORA ES CUANDO” La Lucha Continua.
PROGRAMA DE TRABAJO CONSEJERO SUPERIOR
ELIAS MUÑOZ PARRA
LISTA FEUSACH 2013
¡AHORA ES CUANDO!
“La Lucha Continua”
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Universidad de Santiago de Chile, Agosto de 2013.
Programa de Trabajo Elias Muñoz Parra, Consejero Superior Académico 2013
Lista “AHORA ES CUANDO” La Lucha Continua.
INTRODUCCION.
Los estudiantes venimos de dos años de intensas movilizaciones, luchas locales, etc. Muchos han
sido los sacrificios que hemos tenido que hacer para poder sostener nuestros legítimos reclamos.
Sin embargo aún no hemos logrado las transformaciones y cambios que venimos exigiendo. Nos
hemos topado con un gobierno de derecha que ha defendido con “uñas y dientes” el negocio
educativo que se forjo a partir de la dictadura con nuestro derecho a educarnos. Por otra parte las
conducciones de la confech han actuado como freno al desarrollo de las movilizaciones y no han
tenido una estrategia que confíe en nuestras propias fuerzas y en la de los trabajadores para poder
doblarle la mano al gobierno y ganar nuestras demandas.
Dentro de nuestra movilización hemos planteado distintas demandas, la gratuidad en la educación,
la democratización de los centros educacionales, el cambio en los métodos de acceso, el
cuestionamiento a los planes de estudio, entre otras. Estas demandas no han sido resueltas tanto a
nivel nacional como a nivel universitario.
En la Usach nosotros visualizamos un doble discurso sostenido por parte de las autoridades
centrales de la universidad. Mientras su discurso desde el 2011 ha sido defender la educación
pública, su actuar se ha distanciado diametralmente de esto. En 2012 la rectoría impulso un proceso
de restructuración que culmino con cerca de 100 profesores y funcionarios despedidos, un plan de
seguridad que incluye cámaras y un férreo control de las puertas de la universidad, etc. Además de
esto, sistemáticamente la rectoría se ha negado a llevar adelante los cambios que tanto exigimos
estudiantes, trabajadores y funcionarios. Nos referimos al cambio de los estatutos que provienen
de dictadura que hoy gobiernan la universidad y mantienen una estructura de gobierno universitario
autoritario en donde solo una minoría decide (cerca de 600 académicos) que es justamente la
minoría privilegiada que tiene sueldos millonarios, frente a una mayoría de académicos y de demás
estamentos que vivimos en condiciones precarias de trabajo y estudio.
Si bien no compartimos que el consejo superior sea un espacio de verdadera discusión y decisión
triestamental (porque solo hay 3 estudiantes, 2 funcionarios y 23 académicos, además que su rol
solo es consultivo, es decir no tiene poder de decisión). Si creemos que es necesaria una voz de la
izquierda consecuente que este en este consejo para denunciar y poder ocupar este espacio para
organizar a todos los estudiantes que hoy desean transformar radicalmente esta universidad,
porque no habrá grandes cambios sin grandes luchas y movilizaciones.
Hemos sido conscientes de esto todo el año es por esto que impulsamos, junto a muchos otros
compañeros la demanda de claustro universitario triestamental resolutivo y hoy estamos presentes
en la mesa de negociación con rectoría para denunciar todas las maniobras de la rectoría en este
espacio. Esto solo no es suficiente, es necesario que organicemos un gran movimiento por la
reforma universitaria y transformemos de una vez por todas nuestra universidad.
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Universidad de Santiago de Chile, Agosto de 2013.
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¿Cómo Transformamos la Universidad?
Hoy nuestra universidad tiene profundas deficiencias, desde infraestructura hasta como se conciben
las mallas, pasando por cómo se toman las decisiones, lo sobrecargado de las mallas que no
permiten que podamos acceder a la cultura, los deportes, etc. Nos parece que es necesario
transformar profunda y radicalmente esta universidad. Para esto proponemos la realización de un
claustro universitario que en general se preocupe de repensar la universidad y que en particular
permita escribir y redactar un nuevo estatuto orgánico que reemplace al actual que viene desde la
dictadura y que permite que todos estos abusos sean legales. Queremos dejar a disposición de los
estudiantes el proyecto de claustro y reforma universitaria que hemos desarrollado como lista.
PROYECTO DE CLAUSTRO Y REFORMA UNIVERSITARIA.
Luego de las movilizaciones al interior de la universidad y la posterior redacción de un petitorio
estudiantil, por amplia mayoría se votó la importancia de la realización de un claustro universitario
para transformar los actuales dictatoriales y antidemocráticos estatutos con los que cuenta la Usach
(DFL nº 149). Luego de esta votación, actualmente este proceso se encuentra trabado en una
negociación con rectoría que no tiene salida, pues no estamos movilizados y la actual rectoría no
quiere ceder en nada, así como también se agrega como factor que la actual federación que lleva
adelante este proceso no quiere despejar ningún camino serio para poner este tema como de
primera necesidad. Nuestro único camino es confiar en nuestras fuerzas, ganar para una causa
común a profesores y funcionarios precarizados, ya que la casta de cerca de 600 académicos que
eligen a Zolezzi tienen sueldos millonarios y no querrán soltar sus posiciones de privilegio
fácilmente.
Más allá de esto, es necesario en la creación de un proyecto para la realización de este claustro que
pueda trazar un camino hacia la transformar radical de una universidad que hoy está al servicio del
mercado hacia una universidad que esté al servicio de los trabajadores y el pueblo, esa es nuestra
perspectiva.
Para esto proponemos la creación de una comisión organizadora de claustro que se fije como
objetivo general la convocatoria y preparación de un claustro triestamental resolutivo que fije las
directrices de la universidad. Es necesario que esta comisión tenga la más amplia representación
tanto estudiantil, como funcionaria y académica. Para esto todos los estudiantes, académicos y
funcionarios deben tener el derecho a votar sus representantes y la proporción entre su votación
debe ser igual a un tercio del total, es decir, un voto paritario entre estamentos.
Como la principal tarea de la comisión será elaborar un plan de desarrollo del claustro universitario,
es necesario que fije como objetivos prioritarios:
a) La elección de los representantes por estamento que participaran en el congreso, para el
caso de los estudiantes proponemos que sea de una proporción de 1 cada 100 estudiantes.
Que esto permita la más amplia participación, que las plenarias y el trabajo en comisiones
sea en estado de paralización y que todas las plenarias y mesas de trabajo sean abierta a
cualquier estamento.
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b) Las temáticas o ejes a tratar en el claustro. Proponemos que sean los ejes de gobierno
universitario, triestamentalidad y democratización; financiamiento y situación laboral;
acceso y proyecto educativo. Cada tema debe tener su mesa correspondiente con igual
participación de cada estamento.
c) Discutir un mecanismo de votación de disensos que permita ejercer la democracia entre los
estamentos y que no permita que los una casta privilegiada de académicos termine
decidiendo por todos.
d) Por último es de suma importancia establecer claramente los mecanismos de
implementación de los acuerdos que serán votados universalmente luego del trabajo en
comisión y mesas de trabajos.
Posteriormente en el claustro mismo es clave tener claridad de las posiciones estudiantiles que se
llevaran a cabo en dicha instancia de decisión.
Los ejes centrales de discusión que nosotros proponemos son los siguientes:
a) Gobierno Universitario, Triestamentalidad y Democratización.
Para nuestro proyecto es clave recuperar una experiencia histórica que se dio a nivel
internacional a partir del llamado “grito de córdoba” que fue una rebelión contra la
estructura autoritaria de la universidad tradicional y estableció la creación de cogobierno
triestamental que permitió que la universidad fuese gobernada por los tres estamentos.
Durante el periodo de los 70’s la UTE (universidad técnica del estado que luego la dictadura
nombraría Usach) funcionó gobernada por un sistema basado en ese modelo. Es un aspecto
importante que queremos recuperar. Pero en la UTE no solamente estaba presente el tema
de la administración o gobierno universitario, si no que estaba ligada al problema de la
formación de trabajadores de la universidad además de estar ligada al mundo obrero en lo
que fue un proceso de transformación profundo de nuestro planten universitario.
b) Financiamiento y Situación Laboral.
El financiamiento universitario es un aspecto importantísimo a tocar, sobre todo cuando el
estado tiene más desamparadas a sus universidades y que las rectorías universitarias no
hacen nada para combatir esta tendencia. Todo lo contrario, recientemente salió a la luz
pública la existencia de sociedades espejo similares a las de las universidades privadas en
universidades estatales mediante las cuales algunos académicos reciben dos o tres sueldos
mensuales que permiten ganar mucha plata y de paso ocupar la universidad como espacio
de negocios con empresas. Es por esto que hay que impulsar un plan de movilizaciones para
arrancar el financiamiento 100% estatal al gobierno. Sin esto es imposible tener un plan
serio de financiamiento a una universidad estatal.
Por otra parte una de las grandes demandas que hemos levantado como estudiantes
durante la presente movilización y que se venía planteando desde el 2011 era el fin a la
subcontratación dentro de la universidad y que en las presentes movilizaciones se le suma
la demanda del pase a planta a los profesores hora o “taxi” que no tienen tiempo para
preparar sus clases, tienen condiciones precarias de trabajo, etc. Lo que en definitiva solo
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perjudica a los estudiantes y a ellos mismos. Por lo cual es necesario transformar en este
sentido también a la universidad.
c) Acceso y proyecto educativo
En cuanto al acceso es necesario levantar una política de acceso que ayude a aumentar la
entrada de trabajadores y sectores populares a la universidad. Para esto levantaremos un
espacio común con los trabajadores, partiendo por los de la universidad, para ver sus
necesidades y realidad. Proponemos retomar la idea de universidad al servicio de los
trabajadores y el pueblo que estuvo presente durante muchos años en esta universidad.
Para esto, la realización de cátedras y cursos para trabajadores, pobladores, etc. Es
necesario retomar e impulsar un proyecto educativo en este sentido, para la cual la única
forma es tener incidencia real y triestamental en la elaboración de los planes de estudios.
Durante el proceso de la campaña entregaremos más información acerca del proyecto que
pretendemos extender para la realización de los cambios que necesita esta universidad.
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