Motivación docente ha sido vital para prosecución escolar en zona rural de Portuguesa Guanare, 10 Ene. AVN.- La motivación docente ha sido vital para optimizar el ejercicio profesional en zonas rurales de Portuguesa, donde el maestro es fundamental para incentivar la prosecución educativa y afianzar la relación escuela-comunidad. Para los educadores que laboran en el área rural la motivación va más allá de aumentos salariales y reivindicaciones laborales; abarca la consolidación de espacios dignos para el proceso formativo, la garantía de beneficios sociales para la comunidad educativa y la dotación de herramientas que dinamizan el proceso pedagógico. Así lo manifestó María Patricia Urriola, docente de Desarrollo Endógeno Tecnológico-Mención Turismo en la Escuela Técnica Comercial (ETC) Quebrada de la Virgen, municipio Guanare: "Es la dignificación docente el motor que impulsa la dura y satisfactoria lucha por la educación de comunidades cuyas necesidades son siempre mayores". Este plantel, ubicado en la parroquia Quebrada de la Virgen, a unos 30 kilómetros de Guanare, la capital de Portuguesa, atiende a una matrícula de 1.530 estudiantes desde los subsistemas de educación Inicial hasta Media Técnica-Profesional. Los alumnos habitan en el casco central de la parroquia y la mayoría proviene de comunidades vecinas, pero de difícil acceso, entre ellas Negro Primero, La Flecha, Barrancones y Peña Arauquita. En estos sectores abundan las carencias propias del campo y de allí la importancia del rol del docente para evitar que el alumno se ausente de las aulas y garantizar la prosecución escolar: "Vocación y motivación son nuestras armas", refirió Urriola. Al igual que la población estudiantil, la planta profesoral de la ETC tiene que levantarse muy temprano para llegar a clases antes de las 7:15 de la mañana. La mayor parte habita en zonas urbanas del municipio Guanare y puede tardar hasta dos horas en el traslado a su lugar de trabajo. "Desde hace 10 años salgo de mi casa a las 5:00 de la mañana, tomo un carrito por puesto hacia el centro de Guanare y de allí parto en buseta a la parroquia", refirió Urriola, para quien "la travesía es ligera pues a algunos colegas les toca agarrar tres carros e incluso caminar largos trayectos". El día de esta educadora, que además coordina la Seccional 3 de la ETC Quebrada de la Virgen, transcurre en la institución. Retorna a su hogar entre 5 y 6:00 de la tarde, dependiendo de la carga horaria: "Almuerzo con los estudiantes y soy beneficiaria directa del Programa de Alimentación Escolar (PAE)". Educación humanista y liberadora Urriola definió a la carrera docente en el área rural como "un trayecto duro de cruzar que brinda muchas satisfacciones" y una de ellas es servir de enlace en la búsqueda de atención integral para el alumno y para su entorno familiar: "La educación en el campo es un verdadero acto humanista y liberador". Entre los asuntos más comunes que aborda como docente para orientar a los alumnos y a sus familiares en la procura de la prosecución mencionó el embarazo precoz, problemas de salud y, por encima de todo, la concienciación en cuanto al derecho a la educación. "En el campo muchos padres creen que la educación es sólo un capricho y sin querer niegan a sus hijos la oportunidad de crecer académica y espiritualmente", apuntó. En la ETC Quebrada de la Virgen los alumnos son formados para el desempeño productivo en las áreas turismo e informática. En el caso de turismo, los docentes articulan acciones con los distintos niveles de Gobierno para incorporarlos en calidad de pasantes y fuerza laboral al Nuevo Hotel Coromoto -administrado por el Ejecutivo estadal- a la Corporación Portugueseña de Turismo y al Fondo de Turismo de Portuguesa (Fondoturismo). También se incentiva la conformación de cooperativas para la prestación de servicios turísticos bajo la figura de agencias de viajes, operadoras de transporte y planes vacacionales, así como distribuidores de artesanía y platos típicos de la gastronomía llanera. Docencia rural y beneficios Los docentes que trabajan en la zona rural perciben una prima de 20% adicional a los beneficios que contempla para los del área urbana la VI Convención Colectiva del Magisterio Venezolano, firmada el 15 de septiembre de 2011. "El aumento salarial de 40% lo percibimos ese mismo mes con retroactivo desde mayo; este mes se hace efectivo otro incremento de 8% y para julio próximo 8% más", indicó Urriola. La educadora comentó que 12 meses de trabajo en el área rural equivalen a 15 meses de ejercicio en la zona urbana, lo que se traduce en que con 20 años de servicio ya el docente tiene derecho a jubilación. Los educadores que se desempeñan en el campo también reciben asistencia médica en el Instituto de Previsión y Asistencia Social del Personal del Ministerio para la Educación (Ipasme) y cuentan con un servicio autoadministrado de salud, que garantiza los servicios de hospitalización, cirugía y maternidad (HCM) con una cobertura de 20.000 bolívares por caso, para el titular, y 15.000 bolívares para sus padres e hijos. "El trabajo docente es reconocido y validado por el Gobierno con aportes que reivindican nuestros derechos a la vida y a la salud", expresó Urriola. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)