DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUIAS DE APRENDIZAJE 2016 GUÍA DE APRENDIZAJE - ACTIVIDAD 3.0 PLANEACIÓN DE LA SESIÓN DE CLASES DOCENTE: Johnson Bohórquez DURACIÓN EN HORAS: 3 MÓDULO: HILO CONDUCTOR: CICLO(S): 3 CURSO: 2 PERIODO 1 Primeros Gráficos ¿Cómo interpretar información de un gráfico? OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: • Extraer conclusiones sencillas a partir de los gráficos DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD – ORIENTACIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Abra el archivo “Video Juegos” que se encuentra en la carpeta “Activities First Term” Guarde su libro de trabajo con Apellido Nombre Activity 3 Complete el “Text box” con Nombre, curso y Fecha. Complete la tabla de datos con la información con la imagen que aparece. Agregue formato de relleno, bordes y texto a la tabla. Cree un gráfico de columnas con la información de la tabla de datos. Analice la información del gráfico y extraiga 2 conclusiones Guarde cambios que realizo a su libro de trabajo. Envié su libro al profesor DIDÁCTICA A UTILIZAR: Los estudiantes trabajaran de forma individual. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O SITUACIÓN: Se dará un libro xls y se pedirá completar la información faltante, dar formato de borde y color de relleno a celdas, crear gráficos y extraer conclusiones de este. RECURSOS: SOFTWARE Y/O APLICACIONES WEB MATERIALES DIDÁCTICOS Video Juegos.xls Hoja de cálculo EQUIPOS Y HERRAMIENTAS Computadores personales. Educador. RECURSOS DE CONSULTA EN LÍNEA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD: (ENLACES DISPONIBLES INTERNET) CIBERGRAFÍA: Entorno de la hoja de cálculo: http://www.amolasmates.es/anaya/anaya1ESO/datos/14/01.htm VIDEOS TUTORIALES: VOCABULARIO Bottom. Top. Axis. VALORACIÓN: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GUIAS DE APRENDIZAJE 2016 Escriba aquí los aspectos que se van a tener en cuenta para dar una evaluación formal. • Abrir, guardar e imprimir correctamente un libro. 15 pts • Introducir información correctamente en un libro. 15 pts • Dar formato a la celda (borde y relleno) 15 pts • Crear gráficos. 15 pts • Extraer conclusiones. 40 pts