4º medio- prueba ensayo - Liceo Industrial "Agustín Edwards Ross"

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LICEO INDUSTRIAL DE SAN MIGUEL
AGUSTÍN EDWARDS ROSS
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE ENSAYO DE EXAMEN FINAL
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
4º MEDIO
Prof. Ma. Victoria Ferrada
INSTRUCCIONES GENERALES:

La siguiente prueba de ensayo evalúa los contenidos que abordará el Examen Final y que
están detallados en el Temario de 4º Medio en la página del Liceo.

Para responder esta prueba, utilice los apuntes enviados por medio de la página del Liceo,
diccionario, cuaderno, guías, etc.
I.
COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL.
TEXTO Nº1
“...Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que
suben y bajan... me arrodillo ante ellas... Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las
derrito... Amo tanto las palabras... Las inesperadas... Las que glotonamente se esperan, se
escuchan, hasta que de pronto caen... Vocablos amados... Brillan como piedras de colores,
saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío... Persigo algunas palabras...
Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema... Las agarro al vuelo, cuando
van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento
cristalinas, vibrantes, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como
aceitunas... Entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las
emperejilo, las liberto... Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera
bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola... Todo está en la
palabra... Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque se
sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció...
Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue
agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces...
Son antiquísimas y recientísimas... Viven en el féretro escondido y en la flor apenas
comenzada... Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los
conquistadores... Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las
Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz,
huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo... Todo se lo
tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus
grandes bolsas... Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra... pero a los bárbaros se
les caía de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, resplandeciente ... el
idioma.
Salimos perdiendo... Salimos ganando... Se llevaron el oro y nos dejaron el oro... Se lo
llevaron todo y nos dejaron todo... Nos dejaron las palabras.”
(Pablo Neruda)
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1. Según lo leído, la herencia de los conquistadores fue(ron):
a)
b)
c)
d)
e)
Las patatas, butifarras, frijolitos, tabaco.
Destrucción y tristeza
Cultura
Una lengua nueva
Religión
2. Los españoles vinieron a nuestra tierra a:
a)
b)
c)
d)
e)
transmitirnos su idioma.
buscar riquezas y arrasar la tierra.
llevarse especies vegetales de nuestra tierra.
extender su religión.
transmitirnos su cultura.
3 .La expresión “se llevaron el oro, nos dejaron el oro”, sugiere que:
a)
b)
c)
d)
e)
los conquistadores se llevaron todo y nos dejaron nada.
las palabras resplandecen como el oro.
las palabras equiparan en valor a las riquezas perdidas.
nada se compara con el valor de las palabras.
las riquezas que se llevaron son más de lo que dejaron.
4. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones NO se dice en el texto, respecto de las palabras:
a)
b)
c)
d)
e)
Todo está en la palabra.
Brillan como piedras de colores.
Son antiquísimas.
Tienen apetito voraz.
Son muy hermosas.
5. El mejor título para el texto es:
a)
b)
c)
d)
e)
La herencia española.
El idioma español.
Las palabras.
La conquista española.
La influencia de las palabras.
Instrucciones: Señale cuál de las opciones contiene una palabra que podría reemplazar las
respectivas palabras subrayadas en el texto Nº1, sin que cambie el sentido de este, no
importando si cambia de género gramatical.
6. ZAMPO
7. LIBERTO
8. BRUÑIDA
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
como
ataco
embisto
extraigo
elijo
rescato
dejo
retiro
preservo
suelto
9. ZANCADAS
10. ARRASADA
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
rasgos
trotes
pies
trancos
marchas
talada
azotada
destruida
aplanada
miserable
pulida
embellecida
gastada
adornada
teñida
3
TEXTO Nº2
“Tantas cosas he aprendido de ustedes, los hombres... He aprendido que todo el
mundo quiere vivir en la cima de la montaña, sin saber que la verdadera felicidad está en la
forma de subir la escarpada.
La mañana no le está asegurada a nadie, joven o viejo. Hoy puede ser la última vez
que veas a los que amas. Por eso no esperes más, hazlo hoy, ya que si la mañana nunca
llega, seguramente lamentarás el día que no tomaste tiempo para una sonrisa, un abrazo,
un beso y que estuviste muy ocupado para concederles un último deseo.”
11. ¿A qué destinatario está dirigido el mensaje anterior?
a)
b)
c)
d)
e)
A
A
A
A
A
los hombres con dificultades.
las personas mayores.
todos los hombres que han emprendido su vida.
los viejos que tienen conocimiento de la vida.
los jóvenes que les queda mucho por vivir.
12. ¿Qué temas o tópicos de la vida están presentes en el texto anterior?
I.
II.
III.
IV.
V.
a)
b)
c)
d)
e)
Felicidad
Muerte
Entrega
Aprovechamiento del tiempo
Soledad
Sólo I
I y II
I, II y III
I, III, IV y V
I, II, III y IV
Instrucciones: Lea los párrafos que vienen a continuación y señales cuál de las opciones
contiene una palabra que podría reemplazar la respectiva palabra subrayada en los textos,
sin que cambie el sentido de estos.
TEXTO Nº3
“No hay soledad inexpugnable.
Todos los caminos llevan al mismo punto:a la
comunicación de lo que somos. Y es preciso atravesar la soledad y la aspereza, la
incomunicación y el silencio para llegar al recinto mágico en que podamos danzar
torpemente o cantar con melancolía” (Pablo Neruda)”
13. INEXPUGNABLE
14. RECINTO
15. TORPEMENTE
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
inconquistable
inacabable
interminable
soportable
inexplicable
16. MELANCOLÍA
a)
b)
c)
d)
e)
desconsuelo
pesimismo
soledad
tristeza
depresión
momento
lugar
contorno
local
hogar
tardíamente
tontamente
cuidadosamente
inútilmente
inhábilmente
4
TEXTO Nº4
“A menudo expresé que el mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada día: el
panadero más próximo, que no se cree dios. Él cumple su majestuosa y humilde faena de
amasar, meter al horno, dorar y entregar el pan de cada día, con una obligación
comunitaria”. (Pablo Neruda)”
17. PRÓXIMO
18. HUMILDE
19.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
junto
contiguo
cercano
amigo
vecino
modesta
pobre
miserable
apocada
degradante
FAENA
práctica
operación
ejercicio
labor
dificultad
20. OBLIGACIÓN
a)
b)
c)
d)
e)
responsabilidad
apremio
exigencia
necesidad
deber
II. ÍTEM DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LITERATURA CONTEMPORÁNEA.
21. ¿Qué hechos del siglo XX influyeron en la percepción del mundo y del arte?
a)
b)
c)
d)
e)
La teoría de la relatividad
El psicoanálisis
El cine
El marxismo y el Fascismo
Todas las anteriores
22. ¿Qué alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la característica
de la literatura contemporánea, planteada en el recuadro en negrita?
“Se resta importancia al narrador omnisciente y aparece la multiplicidad de voces.”
a)
b)
c)
d)
e)
Teoría de la relatividad
El marxismo
El fascismo
El cine
El psicoanálisis
23. ¿Qué alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la característica
de la literatura contemporánea, planteada en el recuadro en negrita?
“Uso de técnicas como corriente de la conciencia y monólogo interior.”
a)
b)
c)
d)
e)
El cine
La fotografía
El psicoanálisis
El marxismo
La teoría de la relatividad
5
24. ¿Qué alternativa contiene un hecho del siglo XX que se relacione con la característica
de la literatura contemporánea, planteada en el recuadro en negrita?
“Uso del montaje”.
a)
b)
c)
d)
e)
El cine
El fascismo
El marxismo
La teoría de la relatividad
Ninguna de las anteriores
25. ¿Qué técnica o modo narrativo presenta el siguiente párrafo? Fíjese en el fragmento
destacado.
“Hacia el este se alzaban las fortalezas de piedra caliza que protegen la entrada a la
bahía, zona que en los años cuarenta solía recorrer los domingo en la mañana en
compañía de su padre y de su abuelo, saboreando un granizado de naranja muy frío.
Más allá divisó las colinas, sobre las que se hacinaban portales y casas de un piso...”
(“Boleros en la Habana”, R. Ampuero)
a)
b)
c)
d)
e)
racconto
flash back
corriente de la conciencia
monólogo interior
montaje
26.¿Qué modo o estilo narrativo predomina en el siguiente fragmento?
“- Es la fiebre- dijo el de la cama del lado. –A mí me pasaba igual cuando me operé del
duodeno. Tome agua y va a ver que duerme bien”
(“La Noche Boca Arriba”, Julio Cortázar)
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)
Directo
Indirecto
Indirecto libre
I y II
Sólo II
Sólo I
Sólo III
II y III
27.¿Qué modo o estilo narrativo predomina en el siguiente fragmento?
“A mitad del largo zaguán del hotel pensó que debía ser tarde, y se apuró a salir a la
calle y sacar la motocicleta del rincón donde el portero de al lado le permitía guardarla”
I.
II.
III.
Directo
Indirecto
Indirecto libre
a)
b)
c)
d)
e)
I y II
Sólo II
Sólo I
Sólo III
II y III
6
28.
a)
b)
c)
d)
e)
29.
a)
b)
c)
d)
e)
Autor y narrador son la misma persona
El autor es el creador de una obra
El narrador es un ente ficticio
Autor es un ser real
El narrador es el mediador entre autor y lector.
¿Qué modo o técnica narrativa, propia de la literatura contemporánea, aparece en
este fragmento?
“Entonces te obligó a hacerlo a que le dejaras que lo hiciera era más fuerte que tú y el
mañana lo mataré lo juró padre no tiene por qué enterarse hasta después y luego tú y
yo nadie debe saberlo podemos coger el dinero de mi matrícula de la Universidad y lo
odias verdad verdad”
(“El Sonido y la Furia, W. Faulkner)
Racconto
Montaje
Corriente de la conciencia
Estilo indirecto libre
Flash-back
30.
a)
b)
c)
d)
e)
¿Qué afirmación es Falsa?
Se puede afirmar que el mundo narrado es:
Real, creado por el autor
Ficticio, enunciado por el autor
Real, creado por el narrador
Ficticio, creado por el autor
Ficticio, enunciado por los personaje
31. ¿Qué modo o estilo de narración predomina en el siguiente fragmento?
“Pensó en el escapulario carmesí de su madre, en la mariposa de bronce de la tumba del
poeta Ortiz Guerrero. A través de las ráfagas vio venir por la calle de su casa, en Asunción,
a un grupo de normalistas”.
(“La Excavación”, Augusto Roa Bastos)
a)
b)
c)
d)
e)
Indirecto
Corriente de la conciencia
Fash-back
Racconto
Montaje
32.“La acción principal del cuento “La Noche Boca Arriba” de Julio Cortázar es:
a)
b)
c)
d)
e)
El accidente de un muchacho
El sacrificio de un moteca
La huida y captura de un hombre en la selva
El enfrentamiento de un hombre con el poder
La Guerra Florida
7
33.¿Qué modo o técnica narrativa se defina a continuación?
“Consiste en trasladar el relato de un tiempo a otro, usando como nexo algún elemento
que ambos tengan en común. Esta técnica sirve para trasladar la narración de tiempo o
de lugar, o de ambas cosas a la vez”.
a)
b)
c)
d)
e)
Montaje
Racconto
Flash-back
Corriente de la conciencia
Monólo interior
34.¿Qué modo o técnica narrativa se define a continuación?
“Es una retrovisión breve de algún hecho ocurrido anteriormente”.
a)
b)
c)
d)
e)
Estilo directo
Estilo indirecto
Monólogo interior
Racconto
Flash-back
35.¿Qué modo o técnica narrativa se define con la siguiente afirmación?
“Es una retrovisón o vuelta extensa al pasado”.
a)
b)
c)
d)
e)
Racconto
Flash-back
Corriente de la conciencia
Montaje
Monólogo interior
36.Indique qué modo o estilo narrativo utiliza el narrador del siguiente párrafo.
“Mientras lo llevaban boca arriba hasta una farmacia próxima, supo que la causante del
accidente no tenía más que rasguños en las piernas”.
a)
b)
c)
d)
e)
Estilo directo
Estilo indirecto
Corriente de la conciencia
Monólogo interior
Flash-back
8
37.
Lea el siguiente párrafo de “La Noche Boca Arriba” y diga cuál es el elemento común
existente entre los dos mundo narrativos aparecidos en este cuento.
“Como sueño era curioso porque estaba lleno de olores y él nunca soñaba olores.
Primero un olor a pantano, ya que a la izquierda de la calzada empezaban las marismas
y los tembladerales”.
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)
III.
El sueño
Los olores
El pantano
Sólo I
Sólo II
II y III
I, II, III
II y III
USO DE CONECTORES
Instrucciones: Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesión y coherencia.
38.Los componentes de la argumentación se pueden emplear............. organizar los
discursos;.............. orales.............. los escritos.
a)
b)
c)
d)
e)
en
para
para
para
en
tanto
tanto
sean
sean
asimismo
y
como
además de
e incluso
como
39................ no todos estaban de acuerdo con la tesis planteada, la información empírica
era ............., convincente.
a)
b)
c)
d)
e)
Si bien
Como
Aunque
Dado que
Si bien
, realmente
sin duda
poco
realmente
de algún modo
40.Manuel Puig es un escritor argentino, .............. producción literaria es muy
amplia............. no es masivamente conocido.
a)
b)
c)
d)
e)
cuya
y cuya
cuya
cuya
y su
pero
, mas
, no obstante
, sin embargo,
mas
9
41.Dentro de las manifestaciones artísticas, la ópera es de las más completas,............. une
canto, baile, música y drama.
a)
b)
c)
d)
e)
donde
en donde
porque
por qué
y
42................ las ganas que tenía de ir al baile, no irá a ninguna parte............... está
muerta de sueño.
a)
b)
c)
d)
e)
A pesar
No obstante
Después de
Con
Dadas
, porque
pues
porque
porque
ya que
IV. PLAN DE REDACCIÓN
43. “La epopeya”
1.
2.
3.
4.
5.
La epopeya requiere unidad de acción, relevancia del tema y solemnidad.
“La Iliada” y “La Odisea”, son ejemplos de epopeyas.
Narra hechos o vidas memorables de valor universal.
Su finalidad: mostrar ejemplos de heroísmo.
Poema histórico-heroico perteneciente al género épico.
a) 4-3-5-1-2
b) 5-4-3-1-2
c) 1-3-4-1-2
d) 5-3-4-2-1
e) 3-5-4-1-2
44. “Arcaísmo”
Pervivencia en la literatura de vocablos no utilizados en la actualidad.
“Luengo” por largo y “rentar” por alquilar.
Palabra o expresión caída en desuso.
Ejemplo: “asaz” por bastante.
a) 1-3-4-2
b) 4-2-3-1
c) 3-2-4-1
d) 1-2-3-4
e) 3-1-4-2
45. “Isabel Allende”
La Casa de los Espíritus: primera novela en 1982.
Nace en 1942, Lima, Perú.
1973: abandona su país y parte exiliada a Caracas.
En 1998 presentó Afrodita en Barnes & Nobles en New york.
En 1962 se casa con Miguel Frías.
a) 1-2-3-4-5
b) 2-3-5-1-4
c) 1-2-5-3-4
d) 2-5-3-1-4
e) 4-5-3-2-1