UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS “DESINTEGRACION FAMILIAR Y VIOLENCIA EN LOS BARRIOS MARGINALES DE TEGUCIGALPA 2010-2012” CATEDRATICA: BLANCA CELEA BARAHONA INTEGRANTES: No. CUENTA FIDELIA ELOISA ENAMORADO P. 20041006910 GABRIELA KAROLINA PAGAN A. 20081002500 SEIDY FABIOLA SOSA COLINDRES 20101000260 FLAMER RAUL GALLEGOS 20091011493 CLASE: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION SECCIÓN: 1501 GRUPO: No. 8 CIUDAD UNIVERSITARIA TEGUCIGALPA, M.D.C. 30/11/2012 ÌNDICE CAPITULO I Planteamiento del problema………………………………………………….…1 Objetivos Generales y Específicos……………………………………………. 3 Preguntas de la Investigación…………………………………………………..3 Justificación…………………………………………………………………….....4 Viabilidad…………………………………………………………………………..4 Evaluación…………………………………………………………………….…..5 CAPITULO II Marco Teórico……………………………………………………………………...5 Hipótesis…………………………………………………………………………....8 Conceptualización y operacionalización de las variables………………….….9 Alcances del Estudio……………………………………………………………..10 CAPITULO III Muestra…………………………………………………………………………….10 Métodos de recolección de datos……………………………………………….11 -cuestionario y encuesta CAPITULO IV Análisis de Datos………………………………………………………………….12 -Hallazgos Interpretación de los Datos…………………………………………………….…17 Conclusiones……………………………………………………………………....18 Recomendaciones………………………………………………………………...18 Anexo1: Cuestionario y Encuesta……………………….………….………...19 Anexo2: Tabla de Evaluación…..……………………….………….………....22 Bibliografías…………………………………………………….…………………23 INTRODUCCION El presente informe pretende dar a conocer los resultados obtenidos tras la realización de la investigación cuantitativa. Esta investigación tiene como objetivo principal identificar los factores que provocan la Desintegración Familiar actualmente en los barrios marginales de Tegucigalpa y sus consecuencias en el rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de ciencias económicas Teniendo en cuenta el objetivo principal de esta investigación se estimo necesario el desarrollo de una investigación cuantitativa para lo cual se planteo el diseño y elaboración de un cuestionario que fue aplicado a los estudiantes de la facultad de ciencias económicas. La metodología utilizada para la aplicación del cuestionario ha sido la que a continuación se detalla: Se elaboro un cuestionario por los estudiantes de la clase de métodos y técnicas de investigación el cual se le aplico a los estudiantes de la facultad de ciencias económicas por carrera. El cuestionario conto con 21 preguntas Principales logros del trabajo realizado Teniendo en cuenta que el tema de la desintegración y violencia familiar va en aumento este trabajo indica que los estudiantes de la facultad de ciencias económicas, realmente tienen conocimiento sobre el tema y a la vez se logro conocer que la desintegración familiar incide en el rendimiento académico. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Tomando en cuenta que la familia es una parte fundamental y básica en la sociedad y sus transformaciones a través del tiempo es necesario saber un poco sobre su evaluación. La familia como ahora la conocemos y como su concepto la muestra no siempre fue así en la edad media primitiva cuando las personas eran nómadas solo tenían encuentros furtivos con individuos del sexo opuesto no había una sociedad definida pero claramente surgió la necesidad de agruparse y es así como surgieron pequeños grupos como las hordas y grupos más grandes como los clanes en este ultimo los lazos familiares y la obediencia y un jefe tomaron verdaderamente importancia. Ya en la edad media la familia estaba integrada por el núcleo matrimonial es decir que estaba formada por esposos e hijos pero también por parientes lejanos viudas, sobrinos que estaban bajo el dominio del varón aunque la familia ya había evolucionado en gran medida para esta época los matrimonios en ese tiempo aran concertados En la edad media, los valores y la religión adquieren mucha importancia. La familia evoluciono al pasar del tiempo y es realmente importante en la sociedad actuales en ella en la que se establecen las normas y valores que señalan como debe comportarse cada uno de los miembros en especial los hijos siendo por ello el núcleo mas importante de cualquiera de los grupos sociales; Además tiene funciones en la comunidad determinada por categorías economía, educación, religión, afecto, y el respeto por el prójimo. La sociedad ha ido cambiando y también el modo en que se trata la familia es decir habitualmente se había considerado que debe estar formada por un padre una madre y los hijos de ambos pero ahora existen diversas formas de familia en algunos casos suele faltar el padre o la madre y en otras pueden estalo y además ser sobrinos abuelos primos, etc. 1 La desintegración familiar ha cambiado el concepto de la familia y es un fenómeno que acurre cada vez con más frecuencias en nuestro país provocando así más violencia, los valores que se deben inculcar en la familia han ido perdiendo su importancia en nuestra sociedad. En los estudios que se han realizado en cuanto a la desintegración familiar y violencia dentro de la misma se encuentra una amplia diversidad de causales por las que se manifiesta esta situación en las familias. La violencia familiar es provocada cuando se cometen abusos sexuales en contra de uno o varios de los miembros de la familia, Esto es muy lamentable y además la persona que vive y lo sufre presenta muchos trastornos. El maltrato que sufren los miembros de la familia causa daños psicológicos .emocionales y de bajo autoestima causando inseguridad a las personas que lo fueron sometidas a tales abusos. La violencia trae división por lo que las familias sometidas a dichos abusos se desintegran en la mayoría de los casos ya sea por un divorcio abandono de hogar y en muchas ocasiones muchas siguen viviendo bajo en el mismo hogar pero no son lo que una familia representa en donde no se tiene respeto, no se ayudan mutuamente no tienen valores ni responsabilidades por lo tanto no existe buena comunicación entre ellos. La desintegración y violencia se dan con mayor incidencia en las familias de escasos recursos económicos que viven en los barrios marginales donde la esperanza de superarse y es mínima y por ende una muchos jóvenes caen en los vicios de las drogas y delincuencia y con esto la familia se desintegra lo cual contribuye a un país no tenga un nivel de desarrollo tanto económico político y social. 2 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Identificar los factores que provocan Desintegración Familiar actual mente en los barrios marginales de Tegucigalpa y sus consecuencias en el rendimiento académico en los estudiantes de la facultad de ciencias económicas. OBJETIVOS ESPECIFICOS -Demostrar si la violencia y la desintegración familiar son problemas que afectan a la deserción del estudiante de la facultad de ciencias económicas. -Analizar el aumento de la desintegración familiar en los últimos años. -Describir las causas y factores de la violencia intrafamiliar y posibles consecuencias en los estatus sociales. PREGUNTAS DE INVESTIGACION -¿Es la falta de educación, la migración y la violencia factores claves en la desintegración familiar? -¿Cuál de estos de estos factores ejerce mayor influencia en la desintegración familiar? 3 -¿En qué aspecto se ve afectado el comportamiento de los jóvenes que viven la desintegración familiar? -¿Cómo afecta a la sociedad la violencia y la desintegración familiar de los hogares de los estudiantes de la facultad de ciencias económicas? JUSTIFICACION El motivo de realizar esta investigación es para demostrar que la desintegración familiar y violencia en los barrios marginales de Tegucigalpa va en aumento esto debido a los factores antes mencionados y al mismo tiempo para explicar que la falta de comunicación entre los miembros de la familia provoca que el vinculo que los une se rompa y al mismo tiempo provocar un bajo rendimiento académicos en los estudiantes de la facultad de ciencias económicas, esto porque se ven afectados por los problemas familiares que existen en sus hogares y al mismo tiempo por que viven en una ambiente no acto para los familiares de la sociedad hondureña. Los antes mencionados desencadena una falta de atención en los estudios , clases y compañerismo ya que se ven afectados por los problemas familiares que los absorbe de seguir de esta manera las familias poco a poco se irán desintegrando y los estudiantes de la facultad de ciencias económicas perderán su interés, motivación y entusiasmo por sus estudios dejando atrás sus ganas de salir adelante perdiendo sus esperanza de que algún día puedan contribuir para el desarrollo de nuestro país que tanto lo necesita. Nos damos cuenta que es importante que una familia unida y sin violencia domestica que con educación, valores, comunicación y respeto se puede erradicar la desintegración familiar y la violencia familiar mejorando así el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ciencias económicas. VIABILIDAD El presente estudio es viable pues al ser un tema social muy estudiado encontramos disponibles los recursos económicos así como los recursos materiales y humanos necesarios para realizar esta investigación. 4 EVALUACION Con este estudio se identificarán las causas y efectos que provocan la desintegración familiar para así comprender porque este problema afecta tanto a nuestra sociedad, también nos ayudará a encontrar las posibles soluciones que mejorarán esta situación en las familias que son el núcleo más importante de los grupos sociales y lo observaremos en las diferentes investigaciones realizadas por otros estudiosos como ser (Pérez Duarte, 1990), (Carsi, J. 1994, p23), (Walker, L., 1991) entre otros. MARCO TEORICO Familia (ciencias sociales) grupo social básico creado por vínculos parentesco o matrimonio presente en las sociedades idealmente la familia proporciona a sus miembros seguridad compañía y socialización La estructura y el papel de la familia varían según la sociedad la familia nuclear (dos adultos con sus hijos)es la unidad principal de las sociedades mas avanzadas en otras esta subordinadas a una gran familia abuelos y demás familiares una tercera familia es ala mono parental en las que los hijos viven solo con el padre o con la madre situación de soltería en ocasiones a causa de un divorcio. Los estudios históricos muestran que las familias han sufrido esto debido a la emigración a las ciudades industrializadas. El núcleo familiar en era la unidad más común en la época preindustrial. La única función que aun existe pese a todos los cambios es la de afecto y apoyo emocional para todos los miembros especialmente para los hijos. 5 La familia con el tiempo va en aumento está contando con el aumento de sus miembros los cuales se procrean a base mucho sentimiento y por la unión de dos personas (según sternber1986) establece que el sentimiento y el amor consta de tres componentes: Intimidad Pasión Decisión Compromiso La intimidad: designa los sentimientos de cercanía y afecto por la otra persona. Proviene de la capacidad de confiar en la persona amada de contarle los secretos y momentos difíciles y en su compañía. La pasión: se refiere al componente del deseo sexual ardiente y la intimidad Decisión compromiso: consiste en determinar que amemos alguien y asumir el compromiso mediante actos públicos para conservar la relación El matrimonio es una parte fundamental muy importante para la familia es la unión de dos seres, Lo cual es importante para nuestra sociedad. Para los sociólogos indican que la desintegración familiar se presente por que en nuestro país existe mucho injusticia social esto debido a las falta de valores y educación que son motores claves para una buena integración familiar. La comunicación es primordial Según dissanayake (2000) sugiere que venimos al mundo listos para interactuar con estos seres humanos, es de ahí que se desencadena la atracción por el acto de la comunicación. 6 La desintegración familiar debe entenderse no como la separación o el divorcio sino como sino la descomposición de las relaciones entre miembros de una familia originando conflictos disputas etc. esta muchas veces se da por problemas de drogadicción por el alcoholismo y la violencia familiar siendo lo más afectados los hijos que están en etapa de adolescencia. En muchas veces la falta de comunicación es la ocasiona la desintegración familiar ya que los padres no prestan atención a sus hijos y los cuales buscan desahogarse con otras personas que pueden conducirlo a un mal comino aprovechándose de la situación emocional esta desencadenada por la falta de atención de sus padres: Según (Maio,Fincham y Lyccet,2000;Rohner,1998) afirman que las familias interactúan de multiples maneras con recién nacidos con niños que empiezan a caminar edad escolar y adolecentes, lo que ayuda a la comunicación. Se piensa que todas las familias deberían tomarse un tiempo para conversar y platicar de los distintos problemas que cada uno de los miembros de cada una de esto tienen ya que con esta acción se evitaría mas la desintegración familiar en los barrios marginales de Tegucigalpa de igual manera evitando que dichas situaciones afecten el rendimiento académico de los estudiantes lo cual contribuya a un mejor rendimiento y sirva de inspiración para salir adelante y así contribuir al desarrollo del país. La familia es una clave primordial para la sociedad del país. 7 HIPOTESIS 1) HA: las principales causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas está determinado por la Desintegración Familiar y la carga académica. 2) Ho: el fenómeno del bajo rendimiento en los estudiantes de la F.C.E. No está determinado por la Desintegración Familiar y carga académica. 3) Hi: principales características del bajo rendimiento académico en los estudiantes de la F.C.E. son: sexo, edad, carrera y nivel académico. 4) H1: el 50% del total de estudiantes con bajo rendimiento académico en la F.C.E. corresponde a los estudiantes de bajos ingresos. 8 CONCEPTUALIZACION Y OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES Conceptualización Edad; cantidad o número de años que tiene la población o muestra objeto de estudio. Genero; perteneciente al sexo femenino o masculino. Desintegración Familiar; grado de falta de unión de las familias, tanto de padres como de hijos. Bajo Rendimiento académico; notas obtenidas en los estudios con baja puntuación en promedio. Nivel de Ingresos; es el grado de dinero obtenido como ingreso en las familias. Carrera de estudio; carrera académica que se estudia en un centro. Carga académica; cantidad de clases objeto de estudio en un determinado periodo académico. Operacionalizacion Edad; niñez, adolescencia, pubertad, madures, tercera edad. Género; masculino, femenino. Desintegración familiar; número de familias desintegradas, número de divorcios, número de huérfanos. Bajo rendimiento académico; 50%, 58%, 60%, 65%, etc. Nivel de ingresos; efectivo, nivel académico, experiencia, tiempo de trabajo, etc. Carrera de estudio; contaduría pública en finanzas, mercadotecnia, administración de empresas, banca y finanzas, economía, etc. Carga académica; cinco clases por periodo, seis clases por periodo, siete clases por periodo, etc. 9 ALCANCES DEL ESTUDIO “Desintegración familiar y violencia en los barrios marginales de Tegucigalpa 2010-2012.” El presente estudio tiene los siguientes alcances: Descriptivo: ya que a través de la investigación realizada sobre desintegración familiar podemos detallar como se manifiesta este fenómeno y qué papel juegan los distintos agentes o componentes dentro de la misma. Explicativa: ya que las distintas teorías que hemos encontrado sobre este tema de investigación nos han ayudado a encontrar algunas de las posibles causas que provocan el desarrollo de este problema. MUESTRA La muestra tomada para nuestra investigación es la de los estudiantes de la facultad de ciencias económicas, que consta de 12,468 de la cual hemos extraídos una porción de la misma que es de 372 estudiantes. Utilizando como técnica la Muestra Probabilística Estratificada en la cual se dividió en segmentos en este caso por carreras que conforman esta facultad. Con un procedimiento matemático. Calculo de la Muestra Probabilística Estratificada n= Z2xPxQxN _ 2(N-1)+Z2xPxQ n= (1.96)2(0.50)(0.50)(12,468) _ 2 2 (0.05) (12,468-1)+(1.96) (0.50)(0.50) n= 11,974.2672 _ = 372.71 32.1279 n= 372 n= 372 n= 0.02983638113570 12,468 10 ESTRACTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 CARRERA Administración de Empresas Contaduría Publica Banca Y Finanzas Administración Aduanera Economía Informática Administrativa Mercadotecnia Administración Publica Comercio Internacional TOTAL POBLACION 2,028 x 0.02983638113570 3,075 x0.02983638113570 1077 x0.02983638113570 746 x0.02983638113570 635 x0.02983638113570 2,276 x0.02983638113570 1,718 x0.02983638113570 205 x0.02983638113570 708 x0.02983638113570 Total MUESTRA 61 92 32 22 19 68 51 6 21 372 METODOS DE RECOLECCION DE LOS DATOS CUESTIONARIO: Este fue dirigido a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas el cual consta de veintiuna preguntas aplicadas en forma de encuesta auto administrada, por medio de la cual se les realizaron preguntas cerradas y abiertas. Con el fin de investigar el grado de conocimiento y de percepción con respecto al tema de Desintegración Familiar y Violencia. Y probar si en realidad es una causa que puede afectar el rendimiento académico de los estudiantes que se ven afectados por este fenómeno. Tomar como referencia el Anexo No1 en la pág.19 11 CAPITULO ANALISIS DE DATOS CUADRO Y GRAFICO #1 Hallazgos: Frecuencia De acuerdo Porcentaje 255 68.4 Muy de acuerdo 89 23.9 Indeciso 16 4.3 En desacuerdo 9 2.4 Muy en desacuerdo 4 1.1 Total 373 100.0 Fuente: Estudiante de la F.C.E Fuente: Estudiante de la F.C.E 12 CUADRO YGRAFICO # 2 En su familia existe D.F. Carrera Si Total No Admón.de Empresas 11 52 63 Contaduría Pública 20 72 92 Banca y Finanzas 9 23 32 Admón. Aduanera 5 17 22 Economía 3 15 18 Informática Administrativa 26 42 68 Mercadotecnia 14 37 51 Admón. Pública 2 4 6 Comercio Internacional 4 17 21 Fuente: Estudiante de la F.C.E Fuente: Estudiante de la F.C.F 13 CUADRO Y GRAFICA #3 Cree usted que las familias de bajos ingresos se ven mas afectadas por la D.F. Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado Si 289 77.5 77.5 No 84 22.5 100.0 373 100.0 Total Fuente: Estudiante de la F.C.E Fuente: Estudiante de la F.C.E 14 CUADRO Y GRAFICO # 4 Tabla de contingencia Sexo de los encuestados * Cree usted que las familias numerosas son más propensas a sufrir la Violencia y D.F. Son más propensas a sufrir la Violencia y D.F. Total Sexo de los encuestados Total Si No Masculino 83 76 159 Femenino 95 119 214 178 195 373 Fuente: Estudiante de la F.C.E Fuente: Estudiante de la F.C.E 15 CUADRO Y GRAFICO # 5 Cree usted que la D.F. afecta el rendimiento académico Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado De acuerdo 176 47.2 47.2 Muy de acuerdo 104 27.9 75.1 Indeciso 60 16.1 91.2 En desacuerdo 26 7.0 98.1 Muy en desacuerdo 7 1.9 100.0 373 100.0 Opinión Total Fuente: Estudiante de la F.C.E Fuente: Estudiante de la F.C.E 16 INTERPRETACION DE LOS DATOS En las preguntas: 16. ¿Cree usted que la falta de comunicación dentro de la familia es una de las causas de la D.F.? R= En el cuadro y grafico# 1 nos muestra que un 68.4% de los encuestados está de acuerdo con que la falta de comunicación es una causa que provoca desintegración familiar, un 23.9% está muy de acuerdo, un 4.3% está indeciso en su respuesta, 2.4% está en desacuerdo y un 1.1% muy en desacuerdo. 5. ¿existe en su familia Desintegración Familiar? R= En el cuadro y grafico# 2 nos muestra que con respecto a las carreras la que mas sufre desintegración familiar es la carrera de informática con una muestra de 26 estudiantes, pero aun con un porcentaje de 42 que no sufren D.F. 9. ¿Cree usted que las familias de bajos ingresos se ven más afectadas por la Violencia y la D.F.? R= En el cuadro y grafico# 3 nos muestra un 77.5 de la población estudiantil de la F.C.E afirma que las familias de bajos ingresos son afectadas por la violencia y D.F. 10. ¿Cree usted que las familias numerosas son más propensas a sufrir la Violencia y D.F.? R= En el cuadro y grafico# 4 nos muestra que de la muestra tomada las mujeres superan en número a los hombres por lo cual las mujeres contestaron de forma negativa a esta pregunta, pero los hombres con un número menor contestaron afirmativamente a nuestra pregunta. 8. ¿Cree usted que la D.F. afecta el rendimiento académico? R=En el cuadro y grafico# 5 nos muestra que un 47.2% de los encuestados está de acuerdo con que la desintegración familiar afecta el rendimiento académico de los estudiantes de la F.C.E, un 27.9% está muy de acuerdo, un 16.1% está indeciso en su respuesta, 7.0% está en desacuerdo y un 1.9% muy en desacuerdo. l D.F 17 CONCLUSIONES -Atreves de esta investigación se adquirió conocimiento sobre un tema que ha sido de gran preocupación para nuestro país. Ya que las familias de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas es una parte fundamental y básica en la sociedad. -Redescubrimos como la desintegración familiar afecta nuestra Facultad y como las autoridades universitarias no han buscado de una forma eficiente crear políticas orientadas al bienestar de la misma. -la desintegración y violencia familiar afecta el rendimiento académico por varias causas como: la falta de comunicación, ingresos bajos, la migración, el divorcio, entre otros. Lo cual provoca una ruptura en nuestras familias hondureñas. RECOMENDACIONES -La creación de políticas orientadas al bienestar social por parte del gobierno en coordinación con la UNAH. -Recuperar los valores en la familia tanto morales como éticos en el Campus Universitario. - A Las familias se les orienten sobre la unión de la familia al mismo tiempo enseñarles que la comunicación es un factor importante. Esto con programas educativos, documentales, charlas y conferencias. 18 ANEXO No 1 Cuestionario y Encuesta Universidad Nacional Autónoma de Honduras Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (UNAH) – Tegucigalpa Encuesta a Estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y su percepción sobre la desintegración familiar y la violencia y como estos juegan un papel importante en el rendimiento académico. Los estudiantes del curso de Métodos y Técnicas de Investigación l de la Facultad de Ciencias Económicas están levantando la presente encuesta a fin de fortalecer las técnicas de elaboración de instrumentos de medición, procesamiento y análisis de datos enseñadas en el aula de clases, para lo cual solicitamos su colaboración en el llenado de la presente encuesta y así estará colaborando con el fortalecimiento de las capacidades de los alumnos de dicha clase. La información es de vital importancia por lo que se le pide la absoluta honestidad y la misma quedara en carácter de confidencialidad. l.- Información General Instrucciones: marque o encierre lo que se le pide en forma clara. 1 Sexo 1. Masculino 2. Femenino 2 Edad (Marque con una X) 1 18-21 2 22-25 3 26-29 4 30-33 5 34 o mas 3 Estudia a tiempo completo Si 1 No 2 19 4. ¿Es usted estudiante de excelencia académica? Si 1 No 2 II.- Información sobre el papel que juegan la Desintegración Familiar (D.F.) y la Violencia en el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas. Instrucciones: marque o encierre la opción que usted considere. 5. ¿existe en su familia Desintegración Familiar? Si 1 No 2 6. ¿Actualmente con quién vive usted? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. ¿Qué entiende por Desintegración Familiar? 1. Divorcio 2. Migración de los miembros familiares 3. Falta de comunicación 4. Violencia familiar 8. ¿Cree usted que la D.F. afecta el rendimiento académico? 1. De acuerdo 2. Muy de acuerdo 3. Indeciso 4. En desacuerdo 5. Muy en desacuerdo 9. ¿Cree usted que las familias de bajos ingresos se ven más afectadas por la Violencia y la D.F.? Si 1 No 2 10. ¿Cree usted que las familias numerosas son más propensas a sufrir la Violencia y D.F.? Si 1 No 2 11. Según usted las altas tasas de violencia en los Barrios Marginales de Tegucigalpa se debe a la Desintegración Familiar. 1. No sé 2. No me doy cuenta 3. Estoy convencido 4. No entiendo 12. ¿Cree usted que los estudiantes que sufren la D.F dedican menos tiempo a sus estudios? Si 1 No 2 20 13. ¿Cree usted que la falta de políticas orientadas al bienestar social por parte del gobierno aumenta la Desintegración y Violencia Familiar? Si 1 No 2 14. ¿Considera usted que en su familia existe una buena comunicación? Si 1 No 2 15. ¿Cree usted que si se recuperaran los valores dentro de la familia se reduciría la D.F.? Si 1 No 2 16. ¿Cree usted que la falta de comunicación dentro de la familia es una de las causas de la D.F.? 1. De acuerdo 2. Muy de acuerdo 3. Indeciso 4. En desacuerdo 5. Muy en desacuerdo 17. ¿Cree usted que los programas con alto contenido de violencia presentados en la TV han incrementado los niveles de Violencia en nuestra sociedad? Si 1 No 2 18. ¿Cree usted que con una buena educación en la familia se disminuiría la D.F.? Si 1 No 2 19. ¿Considera usted que el uso excesivo de la televisión afecta la comunicación en su familia? Si 1 No 2 20. ¿Cree usted que la migración causa Desintegración Familiar? Si 1 No 2 21. A qué carrera de la Facultad de Ciencias Económicas perteneces 1. 2. 3. 4. 5. Administration de Empresas Contaduría Publica Banca Y Finanzas Administración Aduanera Economía 6. 7. 8. 9. Informática Administrativa Mercadotecnia Administración Publica Comercio Internacional MUCHAS GRACIAS 21 ANEXO No 2 TABLA DE EVALUACION Nombre Fidelia Eloisa Enamorado Gabriela Pagan Seidy Fabiola Sosa Flamer Raúl Gallegos Ponderación dada a cada criterio utilizado en la nomenclatura 1 2 3 4 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Criterios 1). Asiste a reuniones de trabajo en equipo 2). Es puntual a la hora de la convocatoria para el trabajo en equipo 3). Cumple con las responsabilidades que se le asignan 4). Aporta elementos teóricos, para la elaboración de la investigación 5). Participa en las discusiones dentro de los aportes para enriquecer la investigación. 6). Asume total compromiso frente a la responsabilidad del equipo de trabajo 22 6 * * * * BIBLIOGRAFIAS - Baron, Robert; Byrne, Donn (2005) PSICOLOGÍA SOCIAL 10ª EDICIÓN. PEARSON EDUCACIÓN, S.A., Madrid - Anonimo. (2012, 29 de enero). Maltrato a mujeres sube en colonias marginales. La prensa. Recuperado el 12 de octubre de 2012, de http://www.laprensa.hn - Et.Al.http://mujer.hidalgo.gob.mx/violencia/images/violencia/dif_mision _vision.jpg - Et.Al..http://www.educadormarista.com/Padres/la_comunicacion_en_la _familia4.htm 23