1. IDENTIFICACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE OSTEOLOGIA Y ARTROLOGIA

Sistema de Gestión
de la Calidad
CAUCA
Versión 1
JESPM 01
1. IDENTIFICACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE
OSTEOLOGIA Y ARTROLOGIA
Código: 230101007
Fecha: (Día – Mes – Año): Marzo 2010.
Regional: Cauca
Centro de formación: Agropecuario
Estructura curricular o Programa de Formación: Tecnólogo Salud Ocupacional
COMPETENCIA: Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el
programa diseñado en salud ocupacional y normatividad vigente.
Duración en horas: 420
Resultado de Aprendizaje:
Duración en horas: 180
 Determinar las condiciones de salud de la población trabajadora en un
ambiente ocupacional específico.
2. INTRODUCCIÓN
El tejido óseo es un tipo especializado de tejido conectivo constituyente principal de los huesos en los
vertebrados. El tejido óseo está compuesto por células y componentes extracelulares calcificados que
forman la matriz ósea. Se caracteriza por su rigidez y su gran resistencia tanto a la tracción como a la
compresión.
Células del hueso
Este tejido se renueva y se reabsorbe continuamente, gracias a la actividad de sus células específicas. Éstas
son los osteoblastos, responsables de la formación de tejido óseo nuevo; los osteocitos, que son los
osteoblastos maduros y desarrollan una actividad menor; y los osteoclastos, que se encargan de reabsorber
o eliminar la materia ósea.
Células osteoprogenitoras

el tejido óseo se origina a partir de células de origen mesenquimal (como todos los tejidos
conectivos). A partir de las células mesenquimales que se comprometen hacia una diferenciación
en células formadoras de hueso se forma una colonia celular con potencial más limitado para
proliferar y diferenciarse, estas son las células osteoprogenitoras.

las células osteoprogenitoras cuentan con potencial para diferenciarse hacia condroblastos u
osteoblastos.

las células osteoprogenitoras persisten hasta la vida postnatal y se hallan en casi todas las
superficies libres de los huesos (endostio, capa interna del periostio, trabéculas de cartílago
calcificado)

durante la fase de crecimiento de los huesos, las células osteoprogenitoras son más activas; aunque
también aumenta su actividad ante el fenómeno de reparación de lesiones óseas.

como se supone que los osteoblastos y los osteocitos carecen de capacidad mitótica, parece
evidente que a medida que disminuye la población de osteoblastos durante los procesos de
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remodelación contínua del hueso, las células osteoprogenitoras que proliferan y se diferencian
proveen de nuevos osteoblastos para el tejido.

El hueso es un órgano firme, duro y resistente que forma parte del endoesqueleto de los
vertebrados. Está compuesto principalmente por tejido óseo, un tipo especializado de tejido
conectivo constituido por células, y componentes extracelulares calcificados. Los huesos también
poseen cubiertas de tejido conectivo (periostio) y cartílago (carilla articular), vasos, nervios, y
algunos contienen tejido hematopoyético y adiposo (médula ósea).

Los huesos poseen formas muy variadas y cumplen varias funciones. Con una estructura interna
compleja pero muy funcional que determina su morfología, los huesos son livianos aunque muy
resistentes y duros.

El conjunto total y organizado de las piezas óseas (huesos) conforma el esqueleto o sistema
esquelético. Cada pieza cumple una función en particular y de conjunto en relación con las piezas
próximas a las que está articulada.

Los huesos en el ser humano, son órganos tan vitales como los músculos o el cerebro, y con una
amplia capacidad de regeneración y reconstitución. Sin embargo, vulgarmente se tiene una visión
del hueso como una estructura inerte, puesto que lo que generalmente queda a la vista son las
piezas óseas —secas y libres de materia orgánica— de los esqueletos luego de la descomposición
de los cadáveres.
En anatomía, una articulación es el medio de contacto que hace a la unión entre dos o más huesos
próximos. La parte de la anatomía que se encarga del estudio de las articulaciones es la artrología. Las
funciones más importantes de las articulaciones son de constituir puntos de unión del esqueleto y producir
movimientos mecánicos, proporcionándole elasticidad y plasticidad al cuerpo, además de ser lugares de
crecimiento.
Para su estudio las articulaciones pueden clasificarse en dos grandes criterios:

Por su estructura (morfológicamente).

Por su función (fisiológicamente).
Morfológicamente, los diferentes tipos de articulaciones se clasifican según el tejido que las une en varias
categorías: fibrosas, cartilaginosas, sinoviales o diartrodias.
Fisiológicamente, el cuerpo humano tiene diversos tipos de articulaciones, como la sinartrosis (no móvil),
sínfisis (con movimiento monoaxial) y diartrosis (mayor amplitud o complejidad de movimiento).
3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Bibliografía
Anatomía
Atlas
Internet
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4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Con los conceptos estudiados en clase y realizando una búsqueda bibliográfica desarrolle la siguiente guía
de aprendizaje que le permitirá adquirir los conceptos referentes a osteología macroscópica, órganos y
protección, tipos y clasificación de las articulaciones corporales.
I.
COMPLETE EL SIGUIENTE CUADRO
ORGANO
HUESO QUE LO PROTEGE
UBICACIÓN EN EL ESQUELETO
(Con terminología técnica)
Cerebro
Corazón
Pulmones
Intestinos
II.
COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL
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III.
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IDENTIFICA LA LESION QUE SE PRESENTA EN CADA CASO:
1.
2.
3.
4.
IV.
1.
2.
3.
4.
V.
1.
2.
3.
4.
INDICA SI LAS SIGUIENTES ARTICULACIONES SON FIJAS O MOVILES. SI SON MOVILES,
ESPECIFICA QUE MOVIMIENTOS PERMITEN
La articulación del frontal y parietal, en el cráneo.
La articulación del fémur con la tibia
La articulación de la ulna con el radio
La articulación de los huesos que forman la muñeca.
EXPLICA
¿De dónde obtienen las células el material necesario para formar nuevos huesos?
¿Por qué los niños pequeños pueden llevarse los pies hasta la cabeza y los adultos no?
¿Cuál es el mecanismo por el cual se repara un hueso después de que ha sufrido una fractura?
¿Por qué la reparación de un hueso en un niño es más rápida que en un anciano?
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VI.
VII.
1.
2.
3.
4.
VIII.
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LA SIGUIENTE ES LA ILUSTRACION DE LA CURVATURA DE LA COLUMNA VERTEBRAL EN EL
PROCESO DE ENVEJECIMIENTO CAUSADO POR LA OSTEOPOROSIS. INVESTIGA ¿QUE
CONSECUENCIAS TRAE LA OSTEOPOROSIS Y COMO SE PUEDE PREVENIR?
QUE HUESOS SE UTILIZAN CUANDO:
Escribes
Caminas
Comes
Te agachas
LOS SIGUIENTES ESQUEMAS SON REPRESENTACIONES DE ARTICULACIONES, INVESTIGA A
CUAL TIPO O CLASIFICACION CORRESPONDE CADA UNA, COLOCA AL FRENTE LO
ENCONTRADO Y EN QUE PARTES DEL CUERPO LAS ENCONTRARIAS (Ejemplos).
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EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Evidencias de conocimientos
 Entrega vía correo electrónico el desarrollo de la guía de aprendizaje
Correo Instructor: johanespino@misena.edu.co
 Desarrollo de la Guía a mano NO Computador: Día Martes 23 de Marzo 2010 Hora: 7:00 AM
Elaborada por:
Ft. JOHANN O. ESPINOSA MARTINEZ
Fisioterapeuta - APH
Universidad del Cauca
RP. 190425
Instructor SENA CAUCA
Centro Agropecuario
Celular: 3113361313 - 3006121205
Popayán - Cauca – Colombia
Fecha: Marzo 2010.
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