segundo nivel básica forma b - Educación de Personas Jóvenes y

Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
INFORME DE TAREAS
EVALUADAS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
SEGUNDO NIVEL BÁSICA FORMA B
Modalidad Flexible – Decreto Nº 211
Agosto 2016
Informe de Tareas Evaluadas - Segundo Nivel Básica
Comunicación y Lenguaje Forma B
Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
El propósito central de este documento es informar sobre las Tareas
Evaluadas en la prueba de Comunicación y Lenguaje de Segundo Nivel de
Educación Básica.
Las preguntas contenidas en la prueba tienen como referencia el Decreto Nº
211, a partir del cual se definen los objetivos de evaluación que los
estudiantes deben alcanzar.
Las tareas evaluadas corresponden a los
objetivos de evaluación específicos de cada una de las preguntas incluidas en
la prueba y consideran un contenido y/o una habilidad en su formulación.
N° ÍTEM
Tarea Evaluada
1
Reconocer tipo de texto (leyenda).
2
Extraer información explícita de un texto.
3
Extraer información explícita de un texto.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Extraer información explícita de un texto.
Inferir información implícita de un texto.
Inferir el sentido de una palabra o expresión.
Fundamentar una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
Inferir información implícita de un texto.
Inferir el sentido de una palabra o expresión.
Extraer información explicita de un texto.
Extraer información explícita de un texto.
Inferir información implícita de un texto.
Informe de Tareas Evaluadas - Segundo Nivel Básica
Comunicación y Lenguaje Forma B
Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
13
Fundamentar una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
14
Reconocer tipo de texto (aviso).
15
Extraer información explícita de un texto.
16
Extraer información explícita de un texto.
17
Inferir información implícita de un texto.
18
Inferir el sentido de una palabra o expresión.
19
20
21
22
Extraer información explícita de un texto.
Extraer información explícita de un texto.
Reconocer la personificación como figura literaria.
Inferir información implícita de un texto.
23
Inferir el sentido de una palabra o expresión.
24
Extraer información explícita de un texto.
25
Inferir el sentido de una palabra o expresión.
Informe de Tareas Evaluadas - Segundo Nivel Básica
Comunicación y Lenguaje Forma B
Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
DISTRIBUCIÓN DE LAS PREGUNTAS DE LA PRUEBA
EJES DE CONTENIDO
Textos literarios
Textos no literarios
HABILIDAD / DOMINIO COGNITIVO
Preguntas
1-2-3-4-5-6-7-21-22-23-24-25
8-9-10-11-12-13-14-15-1617-18-19-20
Localizar
Preguntas
2-3-4-10-11-15-16-19-20-24
Inferir e Interpretar
5-6-8-9-12-17-18-22-23-25
Reflexionar
1-7-13-14-21
Informe de Tareas Evaluadas - Segundo Nivel Básica
Comunicación y Lenguaje Forma B