I. II. Objetivos: Al finalizar este curso el(la) estudiante será capaz de

SEMINARIO EVANGÉLICO DE PUERTO RICO
1er semestre 2016-2017
AGOSTO-DICIEMBRE 2016
PRONTUARIO DEL CURSO (TLLR-6601) Técnicas de Investigación
Curso:
Técnicas de Investigación (TLLR- 6601)
Créditos:
Uno (1)
Categoría:
Taller
Día:
jueves, 5:00 – 6:30 p. m.
Profesora:
Milka Vigo Verestín, MIS
Correos electrónicos: mvigo@se-pr.edu
milkavigo@gmail.com
Teléfono: (787) 763-6700 x231
I.
Descripción del curso: Introducción a las técnicas de investigación
bibliográficas en términos del proceso de definición de la tarea a realizar,
delimitación del tema de investigación, identificación de los tipos de fuentes de
información, así como la búsqueda, localización, recopilación, y organización
de la información necesaria para realizar los trabajos de investigación
requeridos en el Seminario. Se dará énfasis al formato y estilo de
documentación basado en la última edición del manual de Turabian (8va ed.).
II.
Objetivos:
Al finalizar este curso el(la) estudiante será capaz de:
a. Demostrar la habilidad para desarrollar un tema y llevar a cabo el proceso
de investigación adecuado para los estudios en el Seminario.
b. Conocer los elementos básicos requeridos para la redacción de ensayos,
monografías y reseñas críticas de libros.
c. Conocer las normas, los recursos y servicios de la Biblioteca.
d. Identificar y seleccionar las herramientas apropiadas para localizar la
información que necesita:
i. Localizar información general en las fuentes de referencia.
ii. Buscar efectivamente en el catálogo de libros de la Biblioteca (local
e Internet).
iii. Identificar y localizar artículos de revistas académicas y arbitradas
(peer-reviewed) mediante la búsqueda efectiva en la base de
datos ATLA (índice de revistas) e Internet.
e. Utilizar apropiadamente la información recopilada en términos éticos,
demostrando honestidad en el proceso de investigación.
f. Aplicar correctamente las técnicas bibliográficas siguiendo el manual de
estilo Turabian:
i. Identificar las partes generales de un trabajo monográfico.
ii. Conocer en qué momento debemos citar y cómo hacerlo.
iii. Conocer cuáles son las abreviaturas comunes que se utilizan en los
trabajos académicos.
iv. Insertar y redactar notas al calce.
v. Preparar una bibliografía de distintas fuentes de información e
integrarlas al gestor bibliográfico Mendeley para citar y generar la
bibliografía.
g. Presentar la forma final de su trabajo (Portada, Tabla de contenido,
numeración de páginas, etc.)
III.
Metodología del curso
Presentaciones por la profesora e invitados/as
Orientación en la Biblioteca
Ejercicios de práctica
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IV.
Texto de la clase:
Turabian, Kate. A Manual for Writers of Term Papers, Theses and
Dissertations. 8th ed. Chicago: University of Chicago Press, 2013.
Está disponible en versión Kindle. Habrá una copia impresa disponible en la
Reserva del curso.
V.
Requisitos del curso y asuntos administrativos
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VI.
Asistencia puntual (Véase parte VI evaluación)
Entrega a tiempo de trabajos asignados
Será responsabilidad de cada estudiante guardar una copia de los
trabajos (asignaciones o trabajo final) sometidos a la profesora.
Manejo de la Internet (se envía información y notificaciones por correo
electrónico; algunos ejercicios de práctica requieren consultar la
internet; algunas asignaciones y pruebas cortas se colocarán en la
plataforma de educación a distancia Moodle). La profesora orientará al
respecto.
Aunque no es obligatorio, es recomendable traer su computadora
portátil para realizar algunos ejercicios de práctica para el manejo de
algunos componentes de Office Word o equivalente, del gestor
bibliográfico Mendeley y practicar la búsqueda en el catálogo e Internet.
Los teléfonos celulares se mantendrán en el modo del silencio o
vibrando. Si usted tiene que hablar por teléfono, deberá salir del salón.
El plagio será penalizado. Según el catálogo del SEPR el plagio es “el
hurto o la apropiación, en su totalidad o en parte, de escritos o trabajos
ajenos, difundiéndolos o presentándolos, en público o en privado, de
forma escrita u oral, como originales. Esto aplica a todo tipo de
ensayos, trabajos de investigación o informes.”. La penalidad por un
plagio, según establece el catálogo, será “calificar con “F” el trabajo, dar
de baja a la persona del curso, o calificar con “F” el curso.” En el curso
aprenderemos las técnicas para citar apropiadamente y no incurrir en
plagio.
Evaluación
100 puntos
Asistencia (nota parcial)

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cada ausencia se descuentan puntos
15 minutos de tardanza es media ausencia;
más de 15 minutos se considerará una ausencia
completa (Política para dar seguimiento a la
asistencia a clase del estudiante, Oficina de
Registraduría, Orden Ejecutiva 2015-1)
100 puntos Bibliografía anotada (nota parcial)
100 puntos Trabajo final
 Monografía donde se apliquen las técnicas
bibliográficas y de estilo aprendidas en clase
Nota final del curso 300 puntos A (100%)
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IV. Instrucciones generales para el trabajo final
Entregar una monografía (mínimo 10 páginas) que incluya lo siguiente:
a. PORTADA
b. TABLA DE CONTENIDO
c. INTRODUCCIÓN
d. CUERPO DEL TRABAJO (en la monografía no estará identificado con ese
título, pero en esta sección usted elaborará su trabajo, el cual debe incluir
citas y notas al calce). Deberá además tener su trabajo dividido en
secciones.
e. CONCLUSIÓN
f. BIBLIOGRAFÍA - La bibliografía deberá incluir:
i. 1 fuente de referencia especializada (enciclopedia o diccionario
especializado)
ii. 5 libros
iii. 2 artículos de revista de la base de datos ATLA
iv. 2 artículos de Internet (contenido serio, académico, que indique los
responsables)
IMPORTANTE: Los artículos y libros, especialmente de Internet, deben ser fuentes
confiables, críticas y académicas. Se le entregará una rúbrica que incluirá los criterios de
evaluación de la monografía.
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BIBLIOGRAFÍA
Badke, William. Research Strategies: Finding Your Way through the Information Fog.
Bloomington, IN: IUniverse, 2011.
García de Serrano, Irma. Manual para la preparación de informes y tesis. Río Piedras, PR:
Editorial de la Universidad de Puerto Rico, 1992.
Rodríguez de Gutiérrez, Miriam. Manual de redacción. San Juan, PR: Seminario
Evangélico de Puerto Rico, 2002.
Sarramía, Tomás. Manual de redacción. San Juan, PR: Publicaciones Puertorriqueñas,
1996.
Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. 8th
ed. Revised by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams, and the
University of Chicago Press Editorial Staff. Chicago: The University of Chicago
Press, 2013.
Weber de Vyhmeister, Nancy. Manual de investigación teológica. Biblioteca Teológica
Vida, 12. Miami, FL: Editorial Vida, 2009.
Weston, Anthony. A Rulebook for Arguments. 4ta ed. Indianapolis, IN: Hackett, 2009.