Formulario de postulación para ingresar a la

Formulario de postulación para ingresar a la
Red Maestros de Maestros 2010
Instrucciones para completar el formulario:

Complete cada tarea siguiendo las instrucciones del Manual.

Recuerde que sólo puede completar las hojas de respuesta en computador.

Respete los márgenes y espacios de las hojas de respuesta.

Complete las hojas de respuesta utilizando el tipo de fuente o letra Times
New Roman, tamaño 11 puntos.

En el margen superior de todas las hojas que envíe escriba su Rut
nombre).
(no su
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Módulo Nº 1
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1. Rol del Maestro de Maestros
1.1. Motivaciones para integrar la Red
Mencione al menos tres motivos por los que desea integrarse a esta Red, entendida como un
espacio donde usted podría contribuir al desarrollo profesional de sus pares.
1. Desde antes de egresar de la educación universitaria, estando en 2° año, tuve la inquietud de
hacer cursos de perfeccionamiento, llevándome a lograr un grado de especialización en
diversas áreas de mi subsector, y entregar a mis alumnos y alumnas conocimientos para
desarrollar sus habilidades y competencias actualizadas para los diferentes deportes, ya que
estos han ido cambiando sus reglas y técnicas de ejecución, permitiendo transmitir la
necesidad y curiosidad en mis educando de investigar dichos cambios. Actualmente realizo
una Licenciatura ofrecida por mi sostenedor y un Magister en Educación mención Orientación
por iniciativa propia, todo para mejorar mis prácticas pedagógicas, enfrentar los cambios de
diversa índole tales como: simce en Ed. Física, la diversidad de personalidades de los
adolecentes.
2. La evaluación docente la desarrollé con la responsabilidad profesional y de vida que me
caracteriza, logrando nivel Destacado, lo que me motivó a postular a la Asignación de
Excelencia Pedagógica, quedando acreditada, aprobado la Asignación Variable de Desempeño
Individual. Como evaluador par conocí diferentes realidades en el sector rural y urbano que
me mostraron la necesidad de aportar para la adquisición de nuevas habilidades,
conocimientos y competencias. Además, actuando como secretaria de la red provincial de
Educación Física, Coordinadora de la red y ahora postular a la Red de Maestros de Maestros,
siendo un desafío ya que el trabajo se realizará con los pares y poseo experiencia de entregar
conocimientos a mis pares en talleres de Evaluación Diferenciada de nivel básico dentro de
mi liceo y en la red provincial de mi subsector.
3. Hacer y ser una contribución a mis pares entregando los conocimientos adquiridos y por
recibir, desarrollar habilidades y competencias para mejorar las prácticas pedagógicas en ellos
con el intercambio de experiencias, que serán reflejadas en el aula, con el aprendizaje de los
educandos y a la vez enriquecer mi propio quehacer docente. El buen ambiente laboral en mi
liceo, ha aportado a tomar la decisión de esta postulación para contribuir en el desarrollo
profesional de mis pares. Las oportunidades que la educación ofrece frente a los cambios
vertiginosos del mundo, tienden a provocar rechazo entre los docentes a los que hay que
convencer y demostrar lo positivo y lo facilitador que son en el quehacer docente para
provocar en los educandos el descubrir para aprender y saber reconocer que los y las alumnas
también nos pueden enseñar, estar consientes que el compartir experiencias nos permite
enriquecer las estrategias de aprendizaje.
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1.2. Condiciones personales y profesionales del Maestro de Maestros
Mencione seis características suyas, del ámbito profesional o personal, que a su juicio podrían
ser relevantes para que usted cumpla el Rol de Maestro/a de Maestros/as. Fundamente por
qué cada una de ellas contribuiría a un buen ejercicio de su rol en la RMM.
Características para cumplir el rol de Maestro/a de Maestros/as.
1. Mi inquietud de aprender y enseñar, por lo que estoy abierta a los cambios, innovaciones,
acciones que ya he ejecutado apoyando a mis pares en el uso de la tecnología, uso del
computador, evaluación docente, siendo ellos los que han solicitado y buscado mi apoyo,
motivados por mi disposición a colaborar en resolver sus inquietudes profesionales. Además,
he sido supervisora de proyectos del Instituto Nacional del Deportes, en donde he asesorado a
mis pares y sugerido estrategias para superar dificultades presentes en el proyecto, desde lo
administrativo a lo metodológico, siendo bien recibida por ellos y ellas.
2. Capacidad motivadora: fui la primera docente en mi liceo en postular a la AEP, mostrando la
necesidad de un aprendizaje continuo, ya que el desarrollo del portafolio ha sido enfrentarse a
mis habilidades, fortalezas y debilidades. Mi resultado a dicha postulación y quedar acreditada,
ver el notebook recibido por el logro alcanzado, motivó a 6 de ellos a seguir mis pasos, 3 el
año 2009 y 3 el 2010. Manejar una batería de dinámicas motivacionales como profesora de
educación física, para aplicarlas con mis pares
3. Capacidad de creatividad a través del estudio de instrumentos musicales en mi juventud, de los
hobby que tengo, tales como: tejer, coser, cantar en coro, bailar tango, actividades en las que la
creatividad y el equilibrio sicológico debe estar presente para obtener una obra finalizada con
éxito y en el aula, enfrentar el trabajo con un mínimo material didáctico( balones para diversos
deportes, cuerdas, y lo más importante un Gimnasio)hacen que esta cualidad esté siempre en
proceso (diseñando Plan A, B y C en ocasiones) para lograr entregar a los alumnos y alumnas
los objetivos y unidades propuestas en el programa emanado del ministerio.
4. Paciencia al trabajar con alumnos y alumnas en riesgo social, familias disfuncionales por lo
que llegan con una carga emocional que en ocasiones hay que contenerlos, y en lo personal
haber sacado adelante a mis 2 hijos con diagnóstico de déficit atencional, hoy universitarios,
demuestran que poseo esta característica.
5. Constancia Toda las actividades que he comenzado las he terminado, enfrentando, las
dificultades que se presentan para salir adelante las he resuelto de manera tal que ha permitido
lograr los objetivos propuestos, todos los cursos que he comenzado los he terminado.
6. Capacidad de Empatía. Facilito entre mis pares el progreso en las relaciones con el entorno de
la comunidad educativa para integrar las experiencias de los pares y compartirlas con un
entendimiento sólido, actuando adaptativamente permitiendo analizar situaciones que se
presentan y que en el momento, muchas veces hay que tomar decisiones dentro del grupo.
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1.3. Necesidades para desempeñar el rol
¿Cree usted tener necesidades de apoyo para contribuir al desarrollo profesional de sus pares?
Si su respuesta es afirmativa, señale al menos dos aspectos que Ud. considera que tendría que
desarrollar, ya sea en forma individual o con apoyo de otros.
Considero que si, conozco el rol a desarrollar sin embargo, puede presentarse alguna situación o tema
en el que necesite apoyo de terceros, ya que no tengo problemas en reconocer si desconozco algún
tema y solicitar sugerencias pedagógica, estrategias o mas información de los aprendizajes que se están
compartiendo. Tengo claro que el ser humano evoluciona y para lograrlo hay que tener la actitud
positiva frente al cambio y que estos se producen constantemente.
En forma individual puedo recurrir a las páginas de la web, seleccionar el tema en cuestión, ad-doc para
aplicarlo como corresponde o para resolver la necesidad de apoyo frente a un tema. Como por ejemplo
estrategias metodológicas para trabajar con adultos, sin embargo el conocimiento que tengo de mis
pares favorece la adecuación de estas para la enseñanza de los objetivos propuestos.
Recurrir a una Maestra de Maestras de mi ciudad, ya que ubico a 2 de ellas que podrían retroalimentar
mis aprendizajes y contribuir a rediseñar si fuese necesario.
El buen ambiente que se presenta entre mis pares facilitaría el proceso ya que informalmente hemos
compartido experiencias y nos hemos apoyado frente a dificultades presentadas en el aula con alumnos
o alumnas. Como estamento hemos alimentado el solucionar los conflictos frente a frente, cara a cara;
situación que ha facilitado nuestra organización y la toma de acuerdos.
Como característica de mi subsector, en el que debemos adecuar los aprendizajes a las capacidades y
habilidades individuales y sus ritmos para el logro de los objetivos, puedo aplicar estas mismas con mis
pares, ya que lo he hecho en el área de la computación apoyando y ayudando a resolver problemas
presentados al utilizar programas de ingreso de notas, los he guiado a conocer e ingresar a
Educarchile.cl.
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