À des fins de consultation seulement

UIS/LIT/2012
Montréal, mars 2012
ul
em
en
QUESTIONNAIRE 2012 SUR LES STATISTIQUES D'ALPHABÉTISME
t
Pays :
Nous vous prions de bien vouloir renvoyer le questionnaire dûment rempli avant le 31 mai 2012. Pour
soumettre directement le questionnaire à l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), veuillez appuyer sur le
bouton [Soumettre] à la fin du questionnaire ou l’envoyer par courrier électronique à l'adresse :
uis.survey@unesco.org.
2.
Pour toute question concernant ce questionnaire, veuillez contacter l’ISU par courrier électronique :
uis.survey@unesco.org, fax: (1 514) 343-5740, téléphone: (1 514) 343-6880 ou par la poste: P.O. Box
6128, Succ. Centre-ville, Montréal, Québec, H3C 3J7 Canada.
3.
Veuillez utiliser les signes conventionnels suivants :
tio
catégorie sans objet
données manquantes (ou non disponibles)
chiffre nul
données incluses dans une autre catégorie (à indiquer par un commentaire ou une note)
Veuillez indiquer les chiffres provisoires ou les estimations par un astérisque (*).
co
ns
4.
=
=
=
=
ul
ta
a
m
n
x
n
se
1.
Veuillez indiquer ci-après les coordonnées de la personne responsable de remplir ce questionnaire. Les
champs obligatoires sont marqués par un astérisque (*).
M.
Mme
Prénom
de
Nom de famille *
s
Titre de la fonction (ou poste)
fin
Département, division ou secteur
À
de
s
Organisation *
Adresse
Ville
Pays *
Code postal
Téléphone:
Indicatif du pays
Indicatif régional
Numéro
Indicatif du pays
Indicatif régional
Numéro
Indicatif du pays
Indicatif régional
Numéro
Fax :
Portable :
Courrier électronique *
Site Web de l'institution
Page 1 de 6
Poste
Veuillez s’il vous plaît compléter toutes les parties du questionnaire
Section A : Questions sur la source des données des statistiques d’alphabétisme
A1 Veuillez indiquer la source de vos données d’alphabétisme:
A1.1
Recensement de la population (veuillez spécifier le type dans ce qui suit):
1
Population « de jure » (basée sur la nationalité ou la résidence permanente)
2
Population « de facto » (incluant les étrangers non-résidents, les touristes et autres visiteurs temporaires)
Enquête par échantillonnage (veuillez spécifier):
A1.3
Enquête sur la population active (EPA)
2
Enquête Démographique et de Santé (EDS)
3
Enquêtes à indicateurs multiples
4
Autre enquête (veuillez spécifier)
en
t
1
Autre (veuillez spécifier):
A2 Quelle est l’année de référence (AAAA) de la source des données indiquée en A1?
ul
em
A1.2
se
A3 En termes de couverture, y avait-il des groupes spécifiques de populations ou des régions géographiques
qui ont été exclus de la source indiquée en A1 (par exemple, les populations vivant dans des régions
reculées ou les non-citoyens)?
Oui
Non
2
n
1
Moins de 1% de la population nationale totale
2
Entre 1% et 5% de la population nationale totale
3
Plus de 5% de la population nationale totale
ul
ta
1
tio
Si oui, quelle est la proportion approximative (en %) des populations qui ont été exclues :
A4 Qui est le répondant au recensement / enquête indiqué en A1?
Le chef de ménage seulement.
2
Tous les membres du ménage.
3
Autre (veuillez spécifier):
co
ns
1
de
Section B: Données d’alphabétisme
s
Les critères de l'ISU requièrent que les données d'alphabétisme soient recueillies avec une ou plusieurs questions qui réfèrent
explicitement à l'alphabétisme, soit par l'auto-déclaration ou par un test d’évaluation de l’alphabétisme. Veuillez noter que l’ISU
n’accepte pas le niveau de scolarisation comme une mesure approximative de l’alphabétisme.
1
2
fin
B1 Quel critère a été utilisé pour évaluer l’alphabétisme ?
Auto-déclaration
Test d’alphabétisme
Le niveau de scolarisation
4
Autre (veuillez spécifier):
de
s
3
À
B2 Si l'auto-déclaration a été utilisée pour évaluer l’alphabétisme, veuillez spécifier la (les) question (s) d'alphabétisme utilisée
(s) dans le recensement / l’enquête. Les exemples de questions utilisées pour l'auto-déclaration sont : « Pouvez-vous lire et
écrire ? » ou « Pouvez-vous lire une lettre ou un journal ? »
B3 Si le test d’alphabétisme a été utilisé pour évaluer l’alphabétisme, veuillez fournir des détails sur la façon dont le test a été
administré et les questions posées. Un exemple de test d’alphabétisme est de demander au répondant de l’enquête / du
recensement de lire une phrase simple.
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Alphabètes Analphabètes Non spécifié
Groupe d'âge
de
s
À
Tableau B3.1
B2.1.1
Population
totale 10+
Âge non
spécifié
85+
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
s
fin
de
n
tio
ul
ta
TOTAL
ul
em
se
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
co
ns
TOTAL
Masculin
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
Féminin
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t
en
Pour toute donnée provisoire ou estimée marquée d'un astérisque (*), veuillez expliquer comment l’estimation a été effectuée. Joindre une page additionnelle si nécessaire.
TOTAL
TOTAL
Total (urbain + rural) : Nombre de personnes alphabètes et analphabètes par sexe et groupe d’âge
B3 Veuillez compléter les tableaux B3.1, B3.2 et B3.3 comme indiqué sur la page 1
À
de
s
TOTAL
fin
s
de
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
n
tio
ul
ta
TOTAL
ul
em
se
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
co
ns
TOTAL
Masculin
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
Féminin
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t
en
B3.2.1 Veuillez fournir la définition de «zone urbaine». Dans le cas où vous ne pouvez pas fournir les données par zones urbaines, veuillez indiquer la raison?
Population
totale 10+
Âge non
spécifié
85+
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
Groupe d'âge
TOTAL
Tableau B3.2 Nombre de personnes alphabètes et analphabètes dans les zones urbaines par sexe et groupe d’âge
À
de
s
TOTAL
fin
s
de
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
n
tio
ul
ta
TOTAL
ul
em
se
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
co
ns
TOTAL
Masculin
Alphabètes Analphabètes Non spécifié
Féminin
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t
en
B3.3.1 Veuillez spécifier la définition utilisée dans votre pays pour identifier la zone rurale. Dans le cas où vous ne pouvez pas fournir les données par zones rurales, veuillez
indiquer la raison.
Population
totale 10+
Âge non
spécifié
85+
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
Groupe d'âge
TOTAL
Tableau B3.3 Nombre de personnes alphabètes et analphabètes dans les zones rurales par sexe et groupe d’âge
Section C : Questions sur la dissémination des statistiques d’alphabétisme
C1 Les données d’alphabétisme résultantes ont-elles été publiées?
Oui
Non
1
2
Si oui, veuillez donner les références:
ul
em
en
t
C2 Ces données d’alphabétisme sont-elles disponibles sur un site web ? Si oui, veuillez indiquer le lien ciaprès :
C3 Ces données d’alphabétisme sont-elles disponibles à des fins d’analyse?
1
2
Oui
Non
se
C4 Veuillez indiquer le nom et la date de votre prochain recensement (ou enquête) à partir duquel seront produites vos
prochaines données de niveau de scolarisation :
n
Nom :
tio
Date:
ul
ta
Section D: Questions concernant votre enquête d’évaluation des aptitudes d’alphabétisme
co
ns
L’ISU entreprend un inventaire des évaluations d’alphabétisme existant dans le monde entier afin de mieux comprendre de quelle
façon ces évaluations sont utilisées. L’ISU est aussi intéressé à présenter une base globale de ces données pour la communauté
d'utilisateurs. Le but de cette section est donc de recueillir des informations et des données concernant la plus récente évaluation
d'alphabétisme dans votre pays.
D1 Nom de l’enquête sur l’évaluation de
l’alphabétisme:
D2 Année de référence (AAAA) de l’évaluation de
l’alphabétisme :
2
de
D3 Veuillez indiquer toutes les aptitudes qui ont été testées :
1
Calcul
5
Autre (veuillez spécifier):
3
Écriture
4
Alphabétisme dans les TIC
fin
s
Lecture
D4 Combien de niveaux (ou catégories) d’aptitude en alphabétisme sont inclus dans l’analyse de
l’évaluation?
de
s
D5 Veuillez indiquer le site web où les informations et les données peuvent être
obtenues:
À
D6 Veuillez envoyer une version électronique de votre rapport de synthèse (incluant la description, la méthodologie et les tables
de données synthétiques) à uis.survey@unesco.org. Si la version électronique n’est pas disponible, veuillez envoyer une
copie papier à l’adresse indiquée en page 1 de ce questionnaire.
Soumettre
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