Veure el programa en PDF

DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
Programa de l’assignatura:
DIDÀCTICA DE L’EDUACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
Mestre d’Educació Primària
Tipus: obligatòria, 1er semestre
Curs: 2n
Any acadèmic: 2012-13
Professora: Cécile Ribas Galumbo
Idioma: Català / Castellà
Tutories: (Concertar hora via mail)
Despatx: 108 (Edifici Llevant)
e-mail: cecileribas@ub.edu
Objectius d’aprenentatge de l’assignatura
Referits a coneixements
•
Identificar, establir i relacionar els nuclis conceptuals que defineixen la didàctica de
l’àrea.
•
Experimentar, analitzar i interpretar les aplicacions expressives i didàctiques de
l’Educació Visual i Plàstica.
Referits a habilitats, destreses
•
Exercitar-se en algunes de les tècniques i eines pròpies de l’àrea.
•
Establir situacions d’ensenyament-aprenentatge
competències pròpies de l’àrea.
per
tal
de
desenvolupar
les
Referits a actituds, valors i normes
•
Crear hàbits de recerca i anàlisi individual o grupal.
•
Fer servir l’experimentació com a font d’investigació artística i pedagògica.
•
Assumir la pluralitat com a font de riquesa estètica des del respecte envers
l’entorn natural i social.
Continguts
1. Introducció a l’assignatura
1.1. Què és l’educació Visual i Plàstica? Experiències i possibilitats didàctiques per a
Primària
1.2. Què és l’art? Experiències i possibilitats didàctiques per l’ensenyament de l’Educació
visual i plàstica a Primària
1.3. Què és la creativitat? Experiències i propostes per desenvolupar la creativitat a l’escola
1 2. El dibuix
2.1. Els elements gràfics: el punt, la línia i la taca. El traç i el gest. Tècniques i
experimentació
2.2. De l’escriptura al dibuix: grafismes, cal·ligrafies i rúbriques. Coneixements de materials
i estris. Investigació i experimentació de solucions gràfiques
2.3. De l’estereotip al concepte d’esquema. L’evolució de l’expressió gràfica de l’infant
3. Mòdul digital
3.1. La imatge digital: aspectes tècnics i conceptuals. Qualitat, mida i resolució. Drets i
llicències per la utilització d’imatges al web. Programes i aplicacions per al tractament
d’imatges digitals
3.2. Aportacions i usos de la tecnologia digital per l'aprenentatge de l’Educació visual i
plàstica a Primària
4. El color
4.1. Definicions. Dimensions físiques. Ordenació cromàtica: to, valor i saturació. Harmonies
i contrastos. Gammes tonals.
4.2. Colors primaris, secundaris i terciaris. Colors anàlegs i complementaris. Colors freds i
càlids.
4.3. Utilització de tècniques seques i humides. Suports, eines, exploració i transformació de
materials
4.4. L’experimentació en el treball de textures: recerca, descobriment i atzar
5. Espai i volum
5.1. Introducció a la creació tridimensional: definicions i fonaments de la creació
tridimensional. Tipologies
5.2. El llenguatge dels materials: formes, ritmes, superfícies, textures, colors… Mirar, tocar,
sentir, escoltar, olorar, recordar, relacionar, crear… Tècniques i possibilitats plàstiques
dels materials per a la creació tridimensional a l’escola
5.3. La transformació de l’espai i la seva conceptualització: tipologies d’espais. La situació
de l’espectador. Intervencions, ocupacions i transformacions de l’espai. Possibilitats
lúdiques i creatives de la transformació de l’espai a l’escola
Avaluació
Requisits: per acollir‐se a l’avaluació continuada, l’alumnat ha d’assistir, com a mínim, a dos
terços de les classes programades.
Activitats i criteris d’avaluació: mitjançant en el lliurament d’exercicis (50%) i projectes amb
la seva corresponent memòria(50%) amb la condició de tenir superades les dues parts. Es
tindrà en compte:
·
Les competències en la recollida, selecció, lectura i assimilació dels continguts teòrics.
·
Les competències en la preparació, elaboració i realització dels exercicis pràctics.
·
L'adquisició de competències docents, creatives i culturals que faculten l'alumne per
exercir la docència adientment.
2 Bibliografia
•
ARNHEIM, R. (1993) Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona: Paidós.
•
BERGER, J. (2002): Modos de ver. Barcelona. Gustavo Gili.
•
BOSCH, E. (1998) El plaer de mirar. El museu del visitant. Barcelona: Actar.
•
EDWARDS, B. (1989): Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro.
Barcelona,Ed Urano.
•
EISNER, E. (1995): Educar la visión artística. Barcelona. Paidós.
•
EISNER, E. (2002): “Ocho importantes condiciones para la enseñanza y el aprendizaje
en las artes visuales”. Arte, Individuo y Sociedad.
•
GARDNER, H. (1994): Educación artística y desarrollo humano. Barcelona. Paidós.
•
GENERALITAT DE CATALUNYA, (2009). Currículum Educació Primària. Barcelona:
Generalitat de Catalunya, Departament d’Educació. pp19-28
•
FONTANEL, B. (2009) Mi primera historia del arte. Madrid: S.M.
•
HERNÁNDEZ, F. coord (1991): ¿Qué és la educación artística? Barcelona. Sendai.
•
MUNARI, B. (1976) El arte como oficio. Barcelona: Ed Labor.
•
PALACIOS, L. (2006): “El valor del arte en el proceso educativo”. Reencuentro46.
•
PARINI, P. y otros (2002): Los recorridos de la mirada. Barcelona: Paidós.
•
SÁEZ, J (2006) El arte. Conversaciones imaginarias con mi madre. Barcelona:
Reservoir Books/Montena.
•
TONUCCI, F. (1988) Els materials. Vic: Eumo.
•
WALKER & CHAPLIN (2002) Una introducción a la cultura visual. Barcelona: Octaedro.
•
WILSON, B; HURWITZ, A i WILSON, M. (2004) La enseñanza del dibujo a partir del
arte. Barcelona: Paidós.
Filmografia
•
MOORE, Tomm (2009) The secret of Kells. Cartoon Saloon.
http://www.thesecretofkells.com/
•
BARRERA, Lola i PEÑAFIEL, Iñaki (2006) “¿Qué tienes debajo del sombrero?” sobre
l’obra de Judith Scott. Produccions Julio Medem.
http://www.juliomedem.org/filmografia/sombrero.html
•
RIEDELSHEIMER, Thomas (2001) Rivers and Tides: Andy Goldsworthy Working with
time. Mediopolis Film.
Recursos
•
“Color in motion” de Claudia Cortés: una experiència interactiva sobre la comunicació i
el simbolisme del color: http://www.mariaclaudiacortes.com/colores/Colors.html
•
“Educación artística en clave web 2.0:” http://unidadesdidacticasdearte.ning.com/
•
“Las TIC en plástica: recursos i aplicaciones”: http://blog.educastur.es/luciaag/
•
“Una mà de contes”: http://www.unamadecontes.cat/
•
“Un color nou”: http://www.tv3.cat/programa/28825
•
Unitats didàctiques de l’àrea del xtec: http://www.xtec.es/aulanet/ud/plastica/index.htm
•
Artcyclopedia: http://www.artcyclopedia.com/
•
L’art del segle XX a l’escola:
http://www.xtec.cat/~mmoron/L'ARTdelsegleXXal'ESCOLA/introduccio.htm
3