Primaria

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
5° GRADO
Primaria
BLOQUE I
Español.

Lee con atención los siguientes textos.
Texto 1.
La hormiga, el gusano y la flor.
Una hormiga que andaba en busca de comida se
perdió sin hallar alimento. De repente escuchó una
voz: –Hormiguita, estás perdida, quiero ayudarte.
Alzó los ojos y vio una especie de gusano negro y feo
que tenía dos pequeñas alas verdes. La hormiguita
sintió un poco de miedo, pero la voz del gusano la
tranquilizó. –-No temas. Sube en mí. Te llevaré a
donde podrás alimentarte.
La hormiguita subió tranquila. El gusano voló hacia los
cielos. La hormiguita tenía que ingeniárselas para no
caer. Después de un rato ya no resistió. -–¡Quiero
bajar! –-imploró -–. Me caigo, me caigo. El gusano
rápidamente bajó y se detuvo cerca de una bonita flor
azul. –-Espérame aquí. Voy a buscar algo que calme
tu estómago. Mientras el gusano se elevaba, la
hormiga vio una flor azul. Se le acercó y le dijo: –-¡Oh,
flor!, eres hermosísima.
La flor miró a la hormiguita con desprecio por su
apariencia humilde. Se apartó despacio de ella. De
repente vio al gusano negro descender. El gusano se
posó en el suelo y dejó caer muchos granos blancos
de arroz. –-Come pequeña. Luego nos marcharemos.
A la hormiga ya no le parecía feo su amigo.
Texto 2.
El abrazo de Acatempan.
El general Vicente Guerrero, recibe el 10 de enero
de 1821, una carta de Iturbide donde le ofrecían
buenas condiciones, una de éstas, era que se
reconocería su grado militar, su ejército y sus
tierras. Posteriormente le comentó que en caso de
no llegar a un acuerdo sería Iturbide mismo quien
intervendría para lograr la Independencia del país.
Después de meditarlo por mucho tiempo,
Guerrero aceptó la propuesta de Iturbide, sabía
que no había muchas esperanzas de triunfo para
su ejército y que quizá ésta era una buena
oportunidad. Por ello, acordaron verse en
Acatempan, allí Guerrero aceptó apoyar a
Iturbide. Finalmente sellaron su alianza con un
abrazo, al cual se le conoce como “El abrazo de
Acatempan”.
Texto 3
Campaña: “Elije vivir sano”. (1)
(2)
La Secretaría de Salud recomienda consumir
frutas y vegetales sobre los alimentos grasos que
no son saludables.

(3)
Con base en los textos anteriores, señala con tu marcatextos la respuesta
correcta para cada pregunta. (1-10)
1. El texto 1, ¿a qué tipo de texto pertenece?
a) Descriptivo.
b) Informativo.
c) Literario.
2.- ¿Cuál es el texto que corresponde a un texto histórico?
a) Texto 1.
b) Texto 2.
c) Texto 3.
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3.- Este tipo de texto, se caracteriza porque emplea nexos temporales y adverbios de tiempo
y lugar.
a) Texto 1.
b) Texto 2.
c) Texto 3.
4. El texto 3, corresponde a:
a) Un anuncio publicitario.
b) Una fábula.
c) Una propaganda
5.- Número de párrafos que tiene el texto 1.
a) Tres párrafos.
b) Cuatros párrafos.
c) Dos párrafos.
6. En el texto 3, ¿qué número señala el eslogan?
a) Número 1.
b) Número 2.
c) Número 3.
7. En el texto 2, identifica la fecha resaltada con negrita, ¿cómo se le clasifica?
a) Nexo temporal.
b) Adverbios de orden.
c) Adverbio de lugar.
8. La fábula se caracteriza porque los personajes; animales o cosas, adquieren
características
Humanas, ¿Cuál de los tres textos es una fábula?
a) Texto 1.
b) Texto 2.
c) Texto 3
9.- ¿Cuál es el refrán de la fábula?
a) .Cría cuervos y te sacaran los ojos.
b) Las apariencias engañan.
c) Ojos que no ven, corazón que no siente.
10.- ¿Cuál es la moraleja de la fábula?
a) No debemos hablar con personas que no conocemos.
b) No debemos acercarnos a las personas que son diferentes de nosotros.
c) No debemos juzgar a los demás por su apariencia.
II.
Tacha en la columna correspondiente, de acuerdo al tipo de acento que tiene
cada palabra. (11-14).
PALABRA
ACENTO
ACENTO
ACENTO
ACENTO
ORTOGRÁFICO
PROSÓDICO
ENFÁTICO
DIACRÍTICO
más
¡Cómo!
hormiga
III.
Ilumina de amarillo las palabras que contienen adiptongo. (15).
bucear.
paisaje.
geólogo.
héroe.
gusano.
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IV.
Las siguientes palabras se tomaron de los textos iniciales, identifícalas
escribiendo en el paréntesis la letra que corresponda al enunciado. (16-20).

aquí.

después.

¿Cuántos?.

finalmente

escuchó.

quizá.

Palabra aguda con acento ortográfico.
(
)

Adverbio de duda.
(
)

Adverbio de tiempo.
(
)

Adverbio de lugar.
(
)

Adverbio de orden.
(
)