MANUAL BÁSICO Proyecto KNOWLEDGE HUB

Proyect Knowledge Hub
MANUAL BÁSICO
Proyecto
KNOWLEDGE HUB
Nombre____________________________________
Ing. Joaquín Elorza Tena
Dr. Francisco Valderrey Villar
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Proyect Knowledge Hub
Índice
1.
Introducción.
2.
Objetivos y beneficios.
3.
Descripción del proyecto.
4.
Creación de una cuenta.
5.
Instructivo para adoptar recursos.
6.
¿Cómo subir un recurso?
7.
Instructivo para auditar cursos.
8.
Sugerencias para búsquedas.
9.
Un ejemplo de búsqueda.
10.
Algunas cifras de interés.
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Proyect Knowledge Hub
1. Introducción.
Knowledge Hub es un proyecto de alcance mundial que surgió como iniciativa en el Foro de
DAVOS 2008 con el propósito de idear un mecanismo de búsqueda de materiales de diverso tipo y de
fuente abierta (open source) para uso didáctico. El fin último es el de compartir conocimiento de
vanguardia en múltiples áreas a nivel mundial y primordialmente a aquellas instituciones educativas a
las que les sería difícil tener acceso mediante adquisición o desarrollo de conocimiento.
A continuación se reproduce directamente la definición oficial y en inglés del proyecto:
"Knowledge Hub (KHUB) is a Public Multilingual Hub to index Open Educational Resources (OER).
KHUB objective is to assist professors and students in finding the educational resource that best suits
their needs. To achieve this objective, KHUB uses metadata defined by experts, as well as specialized
searching and social networking tools for sharing comments and rankings on the OER's.”
El compromiso por parte del Tecnológico de Monterrey es decidido, como quedó demostrado
inicialmente en la ponencia del Dr. Rafael Rangel Sostmann en Davos y, posteriormente, con las
múltiples iniciativas en las que se han involucrado centenares de profesores y directivos del Sistema en
su calidad de investigadores. Cada Rectoría asumió su proprio compromiso y así mismo cada Campus
invitó a un grupo muy selecto de investigadores a unirse a este esfuerzo. Dicho compromiso ha sido
ratificado en la reciente Cumbre de Dubai.
No es la primera iniciativa en el sentido de abrir valiosos recursos a la comunidad académica
internacional, pero es el primero en el que se unen universidades de prestigio de diversos países y
donde las acciones aparecen coordinadas en un proyecto único.
Página principal del Proyecto Knowledge Hub
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2. Objetivo y beneficios.
Objetivo.
El objetivo principal del proyecto es extender el conocimiento al mayor número posible de usuarios
en diferentes países, mediante un sistema de búsqueda de recursos adecuado a cada necesidad
educativa, de manera gratuita para el usuario, y con la certeza de que la información que se comparte
no está sujeta a pagos adicionales o pueda generar conflictos de propiedad intelectual (siempre y
cuando se haga el uso estipulado al respecto) y que haya sido seleccionada cuidadosamente por
investigadores de universidades reconocidas a nivel mundial.
Una intención inmediata es la de proporcionar acceso a una amplia fuente de recursos al
profesorado de cada campus del Tecnológico de Monterrey. Eventualmente, se entiende, ese
conocimiento debe llevarse al aula e incrementar los contenidos de múltiples materias. Beneficiados
inmediatos son, por lo tanto, los profesores que encuentran recursos para enriquecer sus clases y
estudiantes que disponen de fuentes de aprendizaje más completas y que aumentan sus conocimientos
en las diversas áreas de su interés.
Beneficios.
Son múltiples los beneficios de colaborar en el Projet Knowledge Hub
•
Es un proyecto de alcance mundial.
•
Se vuelve más y más interesante conforme nos adentramos en el mismo.
•
Es un privilegio haber sido seleccionado.
•
Presenta una oportunidad de actualización en tu área de conocimiento.
•
Nos abre a recursos didácticos impensables.
•
Tenemos la oportunidad de investigar.
•
Conoces a colegas de tu área de interés.
•
Cultivas amistades en otros campus del Sistema.
•
Puedes tener el reconocimiento de tu Campus y Rectoría.
•
Te das a conocer en la comunidad investigadora.
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3. Descripción del proyecto.
El proyecto consiste en explorar y detectar los recursos disponibles en múltiples emisores con
el fin de trasladar al aula todo aquello que pueda ser utilizado legalmente en forma gratuita y que
contribuya a elevar la calidad del proceso de enseñanza. La coordinación general del proyecto, a cargo
del Dr. José Guadalupe Escamilla en Campus Monterrey, define un programa de actividades para las
rectorías y cada campus de las mismas. Consta de tres fases:
a) Investigación preliminar y detección de recursos valiosos.
b) Auditoría para asegurar el cumplimiento de los criterios establecidos.
c) Implementación en materias de los recursos elegidos.
Cada profesor invitado se encuentra en una fase distintiva del proceso, si bien es factible que
un “auditor” no haya pasado necesariamente por el paso inicial. Es decisión de los responsables en
cada campus designar a investigadores y auditores, si bien todos los involucrados participan
conjuntamente en la iniciativa investigadora. También un profesor puede implementar recursos que
considera adecuados, aún sin haber colaborado previamente en el proyecto.
Artículo en CNN Expansión en el que se alaba el proyecto Knowledge Hub.
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4. Creación de una cuenta.
Tras entender los conceptos fundamentales del proyecto y plasmar en un cronograma las actividades a
realizar, se puede ya crear una cuenta para ser incluido en la comunidad del proyecto Knowledge Hub.
La importancia del momento requiere atención para seguir los pasos correctos, pero en realidad estos
son bastante sencillos y se detallan a continuación.
PASO 1: entrar a la página y familiarizarnos con los elementos principales de la página
http://khub.itesm.mx
Paso 2: Seguir las instrucciones para crear la cuenta.
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5. Instructivo para adoptar recursos de Knowledge Hub.
A continuación se presenta el instructivo para adoptar recursos1.
1.- DESPUÉS DE TENER EN VISTA EL RECURSO A ADOPTAR EN LA PÁGINA DE KHUB,
BAJE LA PANTALLA HASTA LOCALIZAR: Create New Adoption of OER into course
2.- LE DA CLICK A ESTA LIGA Y LLENA LOS CUADRITOS QUE SE ENCUENTRAN ABAJO.
EJEMPLOS:
4.- Short description: Required video to show the magnetic field.
Long description: This video is very important for students of Physics, because it
shows how the interacting magnetic fields behaves, when a ring comes in front of a magnet with a
constant magnetic field.
5.- Short description: Required document for discussion class activity.
Long description: Students should read the document placed in this website and
after that, write a summary and solve the problems of the homework of this course.
6.- Se siguen llenando los metadatos con:
Course ID = Clave del Curso en donde se va a utilizar el recurso.
Course Name = Nombre del Curso dado por el ITESM.
Number of students in the Group = X students.
Year this course was given = 2008.
Academic term this course was given in = semester: august
Y finalmente se le da a Submit.
7.- Para referenciar el Recurso Educativo en Blackboard es necesario dar los Créditos del Autor.
Por Ejemplo: Este material fue creado o adaptado por: “Entidad que provee el
Recurso”, luego el “Titulo del Recurso”, el “año de creación”, los derechos
“Tipo de Licencia” y el Nombre del Autor es el: URL hacia el recurso en KHUB.
O también podemos escribir: Este material fue adaptado por un miembro de la
Facultad de Física del MIT, Technologies for Creative Learning, Fall 2006.
Derechos: “Creative Commons License: Attribution-Noncommercial-Share Alike”, Prof. Robert
Resnick, htt://khub.itesm.mx/en/node/1330
El URL expuesto en la pantalla que sale en: Value chain Management activity
8.- Finalmente para revisar y confirmar los recursos que han subido y adoptado,
pueden ir a My account y entrar en la pestaña de Links, o en la pestaña de Adopted, donde podremos
ver los recursos que hemos subido y adoptado.
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elaborado por el Ing. Víctor Bustos y los comentarios de Andrés Siller Álvarez.
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A continuación se reproduce una imagen con instrucciones para adoptar un recurso.
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6. ¿Cómo subir un recurso?
Seguidamente se explica cómo subir un recurso2,
1.-Solicita tu registro con el Responsable de tu Rectoría o crea tu cuenta en la página de Knowledge
Hub. Se te enviara un correo con tu password y tu username para que puedas entrar a la página de
knowlegde hub.
2.-Una vez que hayas entrado a la página de http://khub.itesm.mx entras al Blackboard del Curso:
Knowledge Hub: Open Educational Resources (OER) Index y en el botón Comunicación pasas a:
Discussion Board abres la liga que dice: Listado sobre sitios (OER) autorizados y copias una dirección
de una Universidad Autorizada y te vas a Internet y colocas la dirección de la Universidad Autorizada.
3.-Una vez que hayas entrado en la pagina de la Universidad Autorizada buscas el recurso de interés
como por ejemplo, un curso, un video, un documento, una presentación y copias la liga con el ratón
usando el botón derecho le das copy shorput y la colocas en la primera ventanita de la página del
Knowledge Hub que dice URL to resource:
4.-Resource name: Se recomienda colocar el titulo original del recurso o nombre del curso, aunque
también es válido que el profesor pueda poner un titulo más a doc al tema del recurso que va a
documentar por ejemplo: The History of Electricity.
5.-Resource description: El profesor puede tener 2 opciones aquí: Utilizar la descripción que aparece
en donde encontró el recurso o bien él mismo escribir en inglés la descripción del recurso en base a su
punto de vista, esto es lo que más se recomienda.
6.-Academic program: Physics/Department of Physics/MIT.
7.-Audience education level: Se selecciona el renglón del grupo al que va dirigida la liga del sitio de
Internet.
8.-User profile: Se selecciona si es para un profesor o para un estudiante.
9.-Identifier: La clave del curso o NA en caso de que no aplique..
10.-Date of reference: Se coloca el año en que se publicó el recurso.
11.-Keywords: Es opcional, se colocan las palabras claves de la información que da el sitio.
12.-Units of content: Se describen los temas y subtemas de mayor interés del recurso. Si es un curso, es
le temario del curso, si es un Power Point los temas interesantes en ciertas filminas, si es un video el
tema interesante en cierto minuto que contiene el video o NA en caso de que no aplique.
13.-Language: se selecciona english.
14.-Inheritance: Se refiere al Curso en donde está ubicado el Recurso seleccionado o área de
Humanidades, Ciencias Sociales, Física, Ingeniería.
15.-Benefits: Es opcional, se coloca el beneficio que aporta este recurso a ciertos cursos del ITESM.
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elaborado por el Ing. Víctor Bustos y los comentarios de Andrés Siller Álvarez.
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16.-Observations: Es opcional, se colocan los requisitos que son necesarios para la consulta de este
sitio como por ejemplo: Real Player is needed.
17.-Granularity: Se refiere al tamaño del recurso, si se trata de un curso, un modulo o un concepto.
18.-Author: Se coloca primero su Apellido y luego su Nombre.
19.-Source Identifier: Es el URL de la Institución en este caso, si fue la página del MIT aquí iría:
http://www.ocw.mit.edu
20.-Learning Resource Type: Se selecciona el que sea mas adecuado al sitio encontrado.
21.-Media: Se selecciona el que sea más adecuado al sitio encontrado en la pagina autorizada.
Cuando termines de llenar las ventanitas le das Submit y copias la pagina que salga y la guardas en
Word como respaldo de tu liga y tambi{en como consulta para crear otras ligas.
Cuando termines te vas a Home page y cierras la dirección de http://khub.itesm.mx, luego cierras el
Blackboard y cierras tu pagina de Word en donde guardaras tus ligas como comprobante.
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7. Instructivo para auditar cursos.
Seguidamente se explica cómo auditar un recurso3,
1.- DESPUÉS DE TENER EN VISTA EL RECURSO A ADOPTAR EN LA PÁGINA DE KHUB,
BAJE LA PANTALLA HASTA LOCALIZAR: Create New Adoption of OER into course
2.- AHORA SE LE DA CLICK A ESTA LIGA MENCIONADA ANTERIORMENTE.
3.- UNA VEZ QUE SE ABRE, LLENAR LOS CUADRITOS QUE SE ENCUENTRAN ABAJO.
4.- Short description: Required video to show the magnetic field.
Long description: This video is very important for my students of Physics III, because it shows
how the interacting magnetic fields behaves, when a ring comes in front of a magnet with a constant
magnetic field.
5.- Short description: Required document for discussion class activity.
Long description: Students should read the document placed in this Internet place and after that
write a summary and solve the problems of the homework of this course.
6.- Se siguen llenando los metadatos, con Course ID = Clave del Curso,
Course Name = Nombre del Curso, Number of students in the Group,
Year this course was given, Academic term this course was given in y finalmente se le da a Submit.
7.- Para poder adoptar el recurso y pegar el URL en su espacio de Blackboard o enviarlo a sus
estudiantes, deberá utilizar el URL expuesto en la pantalla que sale en:
Value chain Management activity
8.- Finalmente para revisar y confirmar los recursos que han adoptado, pueden ir directamente a link
My account y entrar en la pestaña de Adopted, donde podrán visualizar todos los recursos adoptados
por usted. De esta manera queda oficialmente registrados los recursos que haya adoptado.
A continuación se reproduce una imagen con instrucciones para comentar o calificar recursos.
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elaborado por el Ing. Víctor Bustos y los comentarios de Andrés Siller Álvarez.
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8. Sugerencias para búsquedas.
Aún sabiendo que los invitados a participar en el proyecto son investigadores experimentados, no está
de más revisar algunas experiencias de quienes ya han avanzado en este proceso. Se parte de armarse
de paciencia y entender que la curva de aprendizaje es una realidad en el Knowledge Hub. Además,
pudiera ser de utilidad:
•
Buscar un ambiente agradable y sin interrupciones.
•
Separar bloques de tiempo (3 o 4 horas).
•
Tener un cronograma de actividades (en caso de que no tengamos uno ya asignado).
•
Hacer pequeñas pruebas.
•
Apoyarse en los asesores o compañeros del proyecto.
•
Antes de pensar que el proyecto representa mucho esfuerzo y carece de utilidad, revisar las
cifras que aparecen al final de este manual.
Ya en el momento de la búsqueda, conviene:
•
Marcar una fuente de información (diamante) con los datos que uno tenga disponible, ya
que el sistema permite correcciones posteriores.
•
No preocuparse por los formularios en un primer momento, pero asumir el compromiso de
no dejar pasar mucho tiempo sin corregirlos (3 días pudiera ser un plazo razonable).
•
Ir al último documento de fuentes autorizadas, pero no iniciar desde un principio, ya que
es comportamiento común iniciar con la primera página.
•
Una vez encontrado un sitio de interés hacer una barrida completa.
•
No desesperarse, ya que la perseverancia es la mejor herramienta en este proyecto.
En general, hay que:
•
Buscar en la lista oficial, puesto que muchos de las fuentes de información van a ser de fuente
abierta.
•
Buscar elementos que respondan a los objetivos planteados.
•
Cerciorarse que la fuente no haya sido seleccionada.
•
Llenar el formulario.
•
Buscar primero los diamantes y después hacer el trabajo de llenar los formularios
correspondientes.
•
Recordar que tenemos un compromiso ético con los posibles usuarios de la información.
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9. Un ejemplo de búsqueda.
Paso 1: en la lista de recursos autorizados buscar alguna fuente que parezca ser de nuestra área.
Paso 2: explorar con detalle la fuente que elegimos.
Paso 3: seguir hasta encontrar el elemento que consideramos idóneo.
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Paso 4: Entrar en la página principal de Knowledge Hub.
Paso 5: llenar los datos del formulario.
Paso 6: seguir las instrucciones de la página o las que se incluyen en este manual.
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10. Algunas cifras de interés.
La creación de esta herramienta para el acceso abierto a recursos abiertos de educación ha apoyado
desde su liberación a profesores y estudiantes, teniendo al momento los siguientes datos:
•
481 profesores han participado en la documentación, auditoría y adopción de recursos y
materiales educativos, en 24 áreas de conocimiento durante 2008
•
8,855 recursos indizados hay actualmente
•
852 recursos adoptados (adopted)
•
152 cursos enriquecidos del Tecnológico de Monterrey con 852 recursos del KHUB (25 en
Preparatoria, 120 en Profesional y 7 en Posgrado)
•
53,840 alumnos impactados con cursos enriquecidos del Tecnológico de Monterrey (4,201 en
Preparatoria, 46,841 en Profesional y 2,798 en Posgrado
•
3, 587 visitas provenientes de 128 países (en los últimos 30 días)
•
6, 372 visitas nacionales (en los últimos 30 días)
Muchas gracias por tu contribución al Proyecto Knowledge Hub.
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