¿Qué me gusta beber?

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ACTIVIDAD 14
¿Qué me gusta
beber?
2º de Primaria
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2º de primaria
Actividad 14
¿Qué me gusta
beber?
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social
Aprendizaje
esperado
Asignatura
Campo formativo
Exploración de la naturaleza y
la sociedad
Contenido
Mi alimentación
Competencia
Describe su alimentación
con base en los tres
grupos de alimentos del
Plato del Bien Comer, sus
horarios de comida y el
consumo de agua simple
potable.
Aprecio de sí mismo, de la
naturaleza y de la sociedad
Bloque I
Intención educativa de la actividad
Identifica el tipo de bebidas que consume: las que le gustan y las que le pueden
hacer daño si las consume en exceso (cantidad y frecuencia)
Duración
Grado sugerido
45 minutos
2º
Material
• Lámina de la jarra del buen beber
• Diferentes bebidas
• Una botella vacía
• Aros
2
Preparación
Pedir con anticipación a los estudiantes que lleven a la clase la bebida que más les guste.
Inicio
Para motivarlos, se realizará el “Juego de la botella” por lo que se solicitará que formen un círculo y
en el centro de éste se deberá colocar una botella. Posteriormente se girará dicho envase y el alumno
que sea señalado tendrá que mencionar el nombre de su bebida favorita. Después se repetirá esta
acción para que el siguiente estudiante mencione una bebida diferente, y así sucesivamente.
Al concluir, señale que esta actividad tiene como propósito que identifiquen el tipo de bebidas que
consumen, cuáles son las que les gustan y cuáles les pueden hacer daño si las consumen en exceso.
Desarrollo
Para llevar a cabo la actividad, se colocará al grupo en un círculo y se pondrán al centro de éste las
bebidas que trajeron los estudiantes.
Enseguida, presente ante el grupo la lámina de la jarra del buen beber y rcuérdeles cuáles son sus
niveles. A continuación, se formarán dos equipos y se llamará a un alumno al que se le entregará
un aro que lanzará sobre las bebidas, y dependiendo de la que quede dentro del aro, mencionará
el nivel en que se encuentra esa bebida, dándole un punto a su equipo si la respuesta es correcta.
Después pasará un integrante del otro equipo y lanzará otro aro, y así sucesivamente. Ganará el
equipo que logre mayor número de aciertos.
Posteriormente, tendrán que clasificar las bebidas que trajeron, tomando en cuenta la jarra del
buen beber. En el caso de que no se cuente con bebidas representantes de todos los niveles, al final
deberán dar algunos ejemplos de ellas y expresar por qué no se encuentran entre sus favoritas.
Al final, trabaje con el a partir de las siguientes interrogantes:
• ¿Cuáles son los tipos de bebidas que debemos consumir?
• ¿Por qué es importante consumir agua potable?
• ¿Por qué no debemos tomar refrescos?
• ¿Qué beneficios para el cuerpo ofrece el consumo de agua?
• ¿Por qué hay problemas de obesidad infantil?
• ¿Por qué se debe hervir el agua?
• ¿Qué alimentos consumen en exceso?
• ¿Cuáles alimentos consumen con mayor frecuencia?
2º de primaria - ¿Qué me gusta beber?
3
Cierre
Recuérdeles que el consumo de agua es fundamental para la vida, tanto si se realiza ejercicio
físico como si no se hace. La hidratación es igualmente importante para la salud física y para
la salud mental pues nuestro cuerpo está formado esencialmente por agua (unas dos terceras
partes del peso corporal son agua).
Podemos pasar varias semanas sin comer, pero sólo unos pocos días sin beber. Además, perdemos agua de forma constante a través de la piel y la respiración, por la orina y por la transpiración.
En general, el cuerpo humano no almacena agua, por lo que la cantidad que perdemos debemos compensarla mediante la ingesta de líquidos para mantener un correcto funcionamiento
del organismo.
Evaluación
Para evaluar la actividad se recomienda seguir la siguiente lista de cotejo.
Núm.
Rasgos
1.
Reconoce los niveles de la jarra del buen beber.
2.
Explica la importancia del consumo del agua simple potable.
3.
Identifica el tipo de bebidas que consume.
4.
Reconoce las bebidas que le gustan y las que le pueden hacer daño
si consume en exceso.
5.
Participa con entusiasmo en las actividades.
6.
Formula preguntas acordes con el tema.
Sí
No
Total
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