Nombre y apellido __________________________________________ Fecha __________________ EL MONSTRUO DEL ARMARIO Tú vas a mirar un video breve que se llama «El monstruo del armario». Antes de mirar el video, escribe un resumen posible del video. Incluye las siguientes frases: tiene miedo camina hacia abre la puerta se duerme se despierta de repente oye algo no (ve) nada ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Emerging Developing Proficient Advanced Few, basic Limited set of Variety of recent Wide range from ________________________________________________________________________ terms / used vocabulary is mostly vocabulary used throughout the year Word Choice (Vocab) inaccurately accurate accurately used accurately ________________________________________________________________________ Errors with basic Frequent errors with Correct verb Conventions Isolated conventions conjugations and (Structures & verb conjugation conjugation and word (gender, spelling, order; no error Spelling) and word order. word order errors. etc.) patterns Choppy, Simple (but Some compound Variety of compound ________________________________________________________________________ incomplete complete) sentences & sentences and Sentence Fluency sentences with few details. sentences with few details. transitional expressions transitional expressions ________________________________________________________________________ Ideas are Lacks organization, Well organized, Well organized, Ideas, disconnected few details, unclear some details, clear clear purpose, many Organization, and unclear, no purpose, lacks purpose, lacks details included, and Voice obvious purpose personality personality. interesting to read. ________________________________________________________________________ Length < 3/8 4-5/8 6-7/8 8/8 ________________________________________________________________________ Spanish www.martinabex.com Some English words used. Only real Spanish words used. ¿Quién oye un grito? El padre se El padre sale del despierta. ¿Qué dormitorio. hace? ¿Qué oye? Le pregunta, El padre abre la El padre oye un «¿Qué puerta del grito. ¿Qué dormitorio de su ocurre?» ¿Cómo hace? responde el hijo. ¿Qué dice? niño? El niño dice que El padre dice El padre se hay un monstruo que no hay nada acuesta en la en el armario. en el armario. cama de su hijo. ¿Cómo responde ¿Dónde se ¿Por qué se el padre? acuesta? despierta? Porque oye algo. Camina hacia el armario. ¿Qué ¿Qué hace? mueve? La puerta del armario mueve. ¿Quién abre la puerta del armario? El padre abre la Ve a su hijo en el Hay un puerta del armario. ¿Qué monstruo en la armario. ¿Qué hay en la cama? cama. ve adentro? www.martinabex.com Nombre y apellido __________________________________________ Fecha _____________ Directions: Draw a circle around the word in each set of parentheses that best completes the sentence. El monstruo del armario En una casa en España, un (niño/padre) duerme en su dormitorio. Su hijo (duerme / lee) en otro dormitorio en otra parte (de/entre) la casa. De repente, el padre (le/se) despierta. Está muy cansado, pero sale (en/de) su dormitorio. Camina hacia el baño. (Según/De repente), oye un grito. El padre abre (la/el) puerta del dormitorio de su hijo (o/y) le pregunta, «¿Qué ocurre?» El niño (tiene/tengo) miedo y dice que hay un (monstruo/niño) en el armario. El padre responde, «(No/Sí) hay nada en el armario», pero (le/se) acuesta en la cama con el niño. (Mi/El) padre y el niño se duermen. (Unas/Unos) horas después, el padre oye algo (y/porque) se despierta. Camina hacia el armario (y/entonces) mira la puerta. La puerta del (dormitorio/armario) mueve. El padre tiene miedo, pero (abre/agarra) la puerta del armario y ¡ve (qué/que) su hijo está adentro! Entonces, el (niño/padre) mira la cama. ¡Algo mueve debajo (de/en) las sábanas de la cama! Mientras (ve/mira) la cama, una mano grande y (feo/fea) aparece....¡el monstruo está en la (dormitorio/cama)! Nombre y apellido __________________________________________ Fecha _____________ Directions: Draw a circle around the word in each set of parentheses that best completes the sentence. El monstruo del armario En una casa en España, un (niño/padre) duerme en su dormitorio. Su hijo (duerme / lee) en otro dormitorio en otra parte (de/entre) la casa. De repente, el padre (le/se) despierta. Está muy cansado, pero sale (en/de) su dormitorio. Camina hacia el baño. (Según/De repente), oye un grito. El padre abre (la/el) puerta del dormitorio de su hijo (o/y) le pregunta, «¿Qué ocurre?» El niño (tiene/tengo) miedo y dice que hay un (monstruo/niño) en el armario. El padre responde, «(No/Sí) hay nada en el armario», pero (le/se) acuesta en la cama con el niño. (Mi/El) padre y el niño se duermen. (Unas/Unos) horas después, el padre oye algo (y/porque) se despierta. Camina hacia el armario (y/entonces) mira la puerta. La puerta del (dormitorio/armario) mueve. El padre tiene miedo, pero (abre/agarra) la puerta del armario y ¡ve (qué/que) su hijo está adentro! Entonces, el (niño/padre) mira la cama. ¡Algo mueve debajo (de/en) las sábanas de la cama! Mientras (ve/mira) la cama, una mano grande y (feo/fea) aparece....¡el monstruo está en la (dormitorio/cama)! www.martinabex.com