CEIP “Marina Escobar” - Valladolid- (curso 2013/14) Mª del Pilar Robles de la Iglesia EDUCACIÓN MUSICAL 4º de Primaria PRIMER TRIMESTRE LECCIÓN 1: Melodías con encanto - - Teoría. El Romance. La escala: diatónica y pentatónica. Forma tripartita. Instrumentos de láminas: El xilófono. Canon. Audición y Danza. “Danza noruega nº 2” de E. Grieg. Relato mitológico: “Orfeo y Eurídice” Canciones: “Qué guay es la música”, “Romance del Conde Olinos” y “Maina Laterne”. Flauta. “Canción del fuego” (p. 11). “Mercado persa” y “Fray Santiago”. Creación: Construcción de un “xilófono” de cartón y unas baquetas. LECCIÓN 2: Sonidos del pueblo - - Teoría. Las cualidades del sonido: la duración. Figuras y silencios: el silencio de corchea. La música tradicional: instrumentos populares. El musicograma y la partitura no convencional. Audición. “Danza húngara nº 5” de Brahms. Relato: Origen de los villancicos de Navidad. SEGUNDO TRIMESTRE LECCIÓN 3: Cuando vibra el viento - Teoría. Familias de instrumentos: Instrumentos de viento metal y viento madera. Audición. “Schiarazula Marazula” popular. Canciones: “La banda del castillo”. “Romance de Rosalinda” y “Frère Jacques”. Flauta. “Soplas sin manoplas” (p. 37) Creación: Realización de una “Máscara musical”. Construcción de un “tubo armónico” LECCIÓN 4: Al principio la percusión - TERCER TRIMESTRE LECCIÓN 5: Un río cantarín - Teoría. Los instrumentos de cuerda. El cuarteto de cuerda: clásico y sinfónico. Audición. “Música acuática” de Haendel. Relato: Carta de Haendel a un amigo. Origen de los instrumentos de cuerda. Danza: “Para pasar el Ródano” Canciones: “Tres hojitas, madre” y “Canción de la lluvia” Flauta. “Rema, rema” (p. 61) Creación: Improvisación del sonido de la lluvia sobre instrumentos de placas con la escala pentatónica. Construcción de un palo de lluvia. Teoría. Clasificación de los instrumentos de percusión. La contradanza. El libre Vermell. Canciones: “¡Oh, alele!”. “Inele oma le”. “Billy LECCIÓN 6: Acorde final Peddle” y “Riachuelo, ¿a dónde vas?” Relato: El origen de la música. - Teoría. Danzas de Israel. Audición. “Danza popular celta”. - Audición. “Polka electromagnética” de Johan Flauta. “La tierra desde el cielo” (p. 50) Strauss II. Creación: Cambio en la rima de una canción - Danza: “Simi jadech” de Israel. dada. - Canciones: “Vamos a contar mentiras”. “Los cuatro muleros” y “ May the road rise to meet 1 CEIP “Marina Escobar” - Valladolid- (curso 2013/14) - - Canciones: “La panadera“, “La zarza”, “Las carrasquillas” y “Nobody knows the trouble Cuaderno de pentagramas I’ve seen”. Flauta. “Con pocas notas tocas” (p. 24) y - Copia o trascripción de melodías dadas. “Campanita del lugar”. - Realización de melodías en compases binarios Creación: construcción de un “Dragón chino” . ternarios y cuaternarios. Cuaderno de pentagramas - Cuaderno cuadriculado Claves de sol. Dominio de las notas en el pentagrama (líneas y espacios) Copia de la teoría dada. Dibujo de los distintos instrumentos de viento y percusión. *********** REPASO en Navidad: contenidos del examen Cuaderno de pentagramas - - Silencios y sus figuras Teoría dada. (EXAMEN: Primera/Segunda semana de Diciembre) - you”. Flauta. Canon (p. 68) y “Con mi guitarra invisible” (p. 73) Creación: Invención un jeroglífico/adivinanza con elementos o palabras relacionadas con la música. Construcción un instrumento musical con material de reciclaje. Copia y creación de melodías Repaso: Notas en el pentagramas Cuaderno cuadriculado Cuaderno cuadriculado - - Mª del Pilar Robles de la Iglesia *********** (EXAMEN: Tercera semana de Marzo) REPASO en examen. Copia de la teoría dada. Creación de esquemas rítmicos y realización de dictados rítmicos y melódicos. *********** (EXAMEN: Última semana de Mayo ó Primera de Junio) Semana Santa: contenidos del ¡¡VACACIONES DE VERANO!! Preparar “ficha de repaso” para aquellos alumnos que no hayan superado los contenidos mínimos. 2