LENGUA ESPAÑOLA – MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
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LENGUA ESPAÑOLA – MORFOLOGÍA Y SINTAXIS La palabra es una unidad lingüística formada por uno o más sintagmas con significado (monemas). Flor, sub-mar-inista-s. También se explica como cada parte de texto o el discurso que se encuentra entre pausas o espacios en blanco. Las palabras se organizan para formar enunciados u oraciones. Pueden desempeñar varias funciones, por eso se clasifican en clases, o categorías, diferentes según ese trabajo que realizan. Unas son autónomas o independientes porque pueden cumplir por sí solas una determinada función. Se las denomina palabras léxicas. Otras solo pueden aparecer en un enunciado apoyadas por las primeras ejerciendo funciones de nexos y enlaces. Son las dependientes. Se las conoce como palabras gramaticales. Las categorías gramaticales son las clases en las que se clasifican y agrupan todas las palabras del idioma. La gramática tradicional suele considerar los siguientes tipos de palabras: Sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, determinante, verbo, adverbio, preposición, conjunción y, en ocasiones, interjección. No obstante se tienen en cuenta otras clasificaciones atendiendo a diferentes criterios (punto de vista utilizado para discriminar los elementos). Estos criterios son: Semántico. Atiende a lo que significan Morfológico. Se fija en los monemas y morfemas que las integran Sintáctico. Según si acompañan y complementan o no lo hacen Funcional. Tiene en cuenta el trabajo que realiza en la oración o mensaje. En muchas ocasiones estos criterios se suelen combinar para definir cada tipo de palabra. Así ocurre, por ejemplo cuando se define al sustantivo como “palabra variable, criterio morfológico, que desempeña funciones de sujeto y complemento directo, criterio funcional, puede ser acompañada por determinantes y adjetivos, criterio sintáctico, y sirve para nombrar cosas o personas, criterio semántico”. Tabla de CATEGORÍAS según criterio tradicional: Clases de palabras – Punto de vista léxico/morfológico Palabras con significado léxico que... Nombran, señalan, identifican Variable Sustantivo Personas, objetos conceptos... Variable Pronombre Invariable Verbo Acciones, estados, pasiones... Modifican y determinan Al sustantivo Variable Añade o especifica cualidad Adyacente 1 Variable Determinante Detalla y precisa otros aspectos Artículo Género y número Determinado Sustantivo conocido Adjetivo Indeterminado Uno cualquiera Posesivo Demostrativo Relación de posesión Relación de distancia Relación de cantidad/orden Relación de cantidad imprecisa Pregunta cantidad/identidad Añaden intensidad Numeral Indefinido Interrogativo Exclamativo Al verbo, adjetivo u otro adverbio. Invariable Adverbio Añade información de circunstancia Con significado gramatical Invariable Preposición Nexo. Relación de subordinación. Invariable Conjunción Nexo. Relación de igualdad. Al margen de la oración. Valor en sí misma Invariable Interjección Funciona como una oración completa. Expresa una reacción afectiva en forma exclamativa. Se escribe entre signos de admiración. Definición de CATEGORÍAS atendiendo al punto de vista de diferentes criterios: SUSTANTIVO Morfología Semántica Funcional Lexema + morfema (derivativo o flexivo de género y número). Palabra que designa a personas, animales, cosas o abstracciones. Núcleo de un SN (Sintagma Nominal). Varias funciones. ADYACENTE Morfología Semántica Funcional Lexema + morfema (género, número, grado y, en ocasiones, derivativos). Indica cualidades de un nombre Adyacente. Atributo. Complemento Predicativo. DETERMINANTES Morfología Semántica Funcional Morfema independiente con género y número. Expresan género, número o circunstancias de proximidad, posesión, cantidad... del sustantivo a Actualizan, concretan o limitan la extensión significativa del nombre al que acompañan. PRONOMBRE Morfología Semántica Funcional Lexema (sustituye a palabras que tienen significado léxico). Sustituye al nombre. Núcleo del SN. VERBO Morfología Lexema + morfema flexivo (persona, número, tiempo, modo y aspecto). 2 Semántica Funcional Expresa acciones, estados de los seres y procesos. Núcleo del SV (Sintagma Verbal). Predicado. ADVERBIO Morfología Semántica Funcional Lexema invariable (puede tener morfemas derivativos). Indica circunstancias en verbo o grados en cantidad o cualidad de un adjetivo u otro adverbio. Complemento circunstancial. Modificador del adjetivo, del adverbio o de una oración. PREPOSICIÓN Morfología Semántica Funcional Morfema independiente invariable. No tiene significado léxico. Expresa relación de dependencia. Enlace de un SP (Sintagma Preposicional). CONJUNCIÓN Morfología Semántica Funcional Morfema independiente. No tiene significado léxico. Expresa relación de igualdad. Nexo. INTERJECCIÓN Morfología Semántica Funcional Lexema Exclamación que indica sentimiento. Constituye por sí misma una oración. Los accidentes gramaticales Clases de Tiempo Mod GéneroNúmeroArtículoGradoPersona aspecto o palabras Sustantivo + + + Adjetivo + + + Palabras léxicas Adverbio ? Verbo + + + + Palabras Preposición - gramaticale Conjunción s - - - - - - - 3 SUSTANTIVO O NOMBRE: Es la palabra cuyo significado determina una realidad. Los sustantivos identifican, señalan y nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Clases de sustantivos: contable (lápiz) incontable (mar) propio (José) común (pan) simple (puerta) colectivo (equipo) compuesto (lavacoches) concreto (almacén) abstracto (belleza) PRONOMBRE: Es la palabra que sustituye a otros término para designar personas o cosas sin nombrarlas de forma directa. Ejemplo: Vi a Teresa ayer – la vi ayer. Clases de pronombres: 1. Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la... 2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos... 3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera, cualesquiera... 4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo... 5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos... 6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... 7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo... ADJETIVO: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: el coche rojo. Esa casa está lejos. Grados del adjetivo: 1. positivo: Este es un postre dulce. 2. comparativo: este postre es más dulce que aquel. 3. superlativo: este es un postre muy dulce/dulcísimo. Clases de adjetivos calificativos: 1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. El coche rojo 2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca 4 Clases de adjetivos determinativos: 1. demostrativos: este, ese, aquel 2. posesivos: mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus. 3. indefinidos: algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada... 4. numerales: dos, segundo... 5. interrogativos: qué, cuántos... 6. exclamativos: qué, cuántos... VERBO: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Los tiempos verbales se expresan en tres momentos: Presente, pasado o pretérito y futuro. Los tiempos pueden ser: 1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional... 2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto... Los tiempos verbales se dan en tres modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo. Formas no personales: no presentan desinencia de número y persona. Son: Infinitivo: cantar; gerundio: cantando y participio: cantado. ADVERBIO: Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio. Clases de adverbios: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá, . modo: así, bien, mal, etc. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces. duda: quizás, tal vez, acaso. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado. afirmación: sí, también. negación: no, tampoco. LA PREPOSICIÓN: Es una categoría gramatical invariable. No tiene significado propio. Su función es relacionar términos. Relación de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras. LA CONJUNCIÓN: Es una categoría gramatical invariable. Sirve para enlazar y unir 5 palabras y oraciones Clases de conjunciones: 1. Copulativas: y, e, ni. 2. Disyuntivas: o, u. 3. Adversativas: pero, mas, sino. 4. Concesiva: aunque. 5. Causales: porque, pues, 6. Condicionales: si. 7. Comparativa: tan, tanto, que, como. 8. Consecutivas: tanto, que, luego. 9. Concesivas: aunque. 10. Finales: para. 11. Completiva: que, si. INTERJECCIÓN: Constituye por sí sola un enunciado. Suele expresar actitudes, sentimientos y sensaciones del hablante, o también llamar o apelar al oyente. Clases de Interjecciones: 1. Propias: No pierden nunca su condición de tales (ay, bah, caray, oh). 2. Impropias: Aquellas palabras que dándoles entonación exclamativa funcionan como interjecciones (¡bravo!, ¡anda!, ¡dios mío!). Advertencia importante: El artículo no se considera hoy una clase de palabras, sino un morfema libre del sustantivo. 6 SINTAGMAS: CUADRO GENERAL Concepto Palabra o grupo de palabras que realizan una función concreta dentro de la oración Clases SINTAGMA NOMINAL Concepto Conjunto de palabras con función concreta que tienen como elemento fundamental un sustantivo o pronombre. Elementos Núcleo Sustantivo o Pronombre Determinantes Concepto Determinan al núcleo (introducen y añaden información sobre el núcleo) Tipos Artículo Informa acerca del género y número del sustantivo. Advierte si el sustantivo es conocido por los interlocutores (determinado) o no lo es (indeterminado) Adjetivo Aporta otra información: Determinativo Posesivo Pertenencia Demostrativo Grado de proximidad al hablante Numeral Número, cantidad Indefinido Otras determinaciones Adyacentes Concepto Añaden rasgos significativos del núcleo Tipo Adjetivo Destacan una cualidad del Calificativo sustantivo Característica Concuerdan en género y número SINTAGMA VERBAL Concepto Conjunto de palabras con función concreta que tienen como elemento fundamental un verbo. Otras categorías de palabras Adverbio Concepto Modifica o precisa la significación del verbo, el adjetivo u otro adverbio Clases Lugar Concretan dónde Tiempo Concretan cuándo Cantidad Concretan cuánto Modo Concretan cómo Afirmación Confirman en sentido positivo Negación Confirman en sentido negativo Duda Expresan incertidumbre Locución Grupos de dos o más palabras que función en adverbial conjunto como un adverbio. Enlaces Concepto Son elementos que relacionan palabras o grupos de palabras entre sí Clases Preposición Relaciona dentro de la oración unas palabras con otras a las que complementan. Enlazan los núcleos con sus complementos Conjunción Concepto Relaciona palabras con otras y oraciones con otras Tipo de Coordinante Une relación elementos de la misma categoría: palabras u oraciones 7 Clases Subordinante Une oraciones haciendo que una dependa de otra Copulativa Une y relaciona elementos Adversativa Expresa oposición o rechazo Disyuntiva Invita a la toma de decisión Causal Explica los motivos Condicional Expone una condición Concesiva Aclara que una causa no a provocado un efecto LOS SINTAGMAS: CONCEPTO - CLASES - ESTRUCTURAS CONCEPTO Las construcciones lingüísticas mayores que las palabras son los sintagmas. Un sintagma es una unidad gramatical intermedia entre al palabra y la oración. Está formado por una palabra o un conjunto de palabras que se unen para realizar de forma unitaria una misma función sintáctica y dotada de sentido, aunque no tiene significado completo. Es una secuencia de términos ordenados en torno a uno de ellos que funciona como núcleo (N), y da nombre específico al conjunto. Por lo tanto, ha de tener en su estructura por lo menos una palabra dotada de lexema, es decir, una palabra de categoría gramatical nuclear: sustantivo (nombre o pronombre), adjetivo, verbo o adverbio. Si el núcleo es un nombre, se llamará sintagma nominal, si es un verbo, sintagma verbal.... El sintagma constituye una unidad de función, realiza un trabajo concreto dentro del enunciado, la oración, o mensaje, esto es, actúa como sujeto, como atributo, como complemento... Se llama estructura a la forma como se relacionan unas palabras con otras, y alrededor del núcleo, dentro del sintagma. CLASES DE SINTAGMAS Tipo Núcleo Ejemplo Nominal Nombre o pronombre La corona dorada brillaba. Ella soñaba. Verbal Verbo Estos cachorros ladran mucho Preposicional Sintagma nominal precedido por una preposición He comprado estas flores para Elisa Adjetival Adjetivo Sus palabras fueron muy cariñosas 8 Adverbial Adverbio Tus amigos llegaron demasiado tarde ESTRUCTURA DE LOS SINTAGMAS Dentro del sintagma, en torno al núcleo, pueden aparecer otras palabras o grupos de palabras que lo completan y detallan: determinantes, modificadores o complementos. Función del determinante Concreta o limita la extensión del sustantivo. Se comportan como determinantes los artículos y los determinativos (posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos) El otoño - La casa - Mi vida - Este asunto - Cinco años - Algún día - ¡Qué suerte! Función del modificador Limita o matiza el significado de una palabra. Corresponde al adverbio que puede modificar a un adjetivo, a un verbo o a otro adverbio Muy pesado - No viene - Menos rápido Función del complemento Completa o precisa el significado de una palabra o grupo de palabras. Algunos complementos afectan a toda la oración, pero la mayoría se refieren a un núcleo. Según cuál sea ese núcleo se diferencian tres clases de complementos Referidos a un núcleo no verbal: Mi perro fiel me acompaña Referidos a un núcleo verbal: Mis amigos y yo estudiamos todos los días Referidos, a la vez, a un sustantivo y a un verbo: Los jugadores se sienten muy cansado DESCRIPCIÓN DE ESTRUCTURAS SINTAGMÁTICAS Sintagma Nominal SINTAGMA NOMINAL - SN Determinante + Determinante - Det NÚCLEO + Adyacentes o modificadores NÚCLEO - N Adyacente/modificador - CN 9 Artículo, Demostrativo, Sustantivo Adjetivo, Sintagma adjetival, Posesivo, Numeral, Pronombre Sintagma preposicional, Oración Indefinido, Relativo cuyo Elemento subordinada adjetiva, Sintagma Interrogativo, Exclamativo sustantivado nominal en aposición El hijo de Juan - Un negocio muy rentable - La biblioteca nuestra - Algunos de vosotros El ridículo más espantoso - Ciertos señores - ¡Qué coche! - Mi hermano Juan – Ricardo, que es mi amigo - ¿Quién de vosotros? - Un profesor así DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un nombre o sustantivo. ESTRUCTURA: Núcleo. Pueden ser: o Un sustantivo: La casa de mi padre. o Un pronombre: Ella. o Cualquier otra palabra sustantivada: Beber no es bueno. Actualizador. Son los determinantes, artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales... Por ejemplo: La casa. En un sintagma nominal se puede encontrar más de un determinante que desempeñe esa la función: Todas esas mesas. Complemento del nombre. Pueden desempeñar esta función: o Un adjetivo o un sintagma adjetival. Aquel muchacho alto. o Un sintagma o grupo preposicional. Un libro de aventuras. o Un sintagma nominal. El río Ebro. FUNCIONES Sujeto. La casa de mi padre es muy grande. Complemento directo. Vimos tus dibujos. Atributo. Juan era un buen amigo. Complemento del nombre. La caseta de los perros Complemento circunstancial. Un día el mundo se quedó en silencio. Complemento indirecto. Los regalé a mis amigos Suplemento. Me arrepentí de aquella acción. Complemento agente. Fue compuesta por un reconocido músico. DESCRIPCIÓN DE ESTRUCTURAS SINTAGMÁTICAS Sintagma Adjetival SINTAGMA ADJETIVAL - SA Especificador + NÚCLEO + Adyacentes o modificadores 10 Especificador - Esp NÚCLEO - A Complemento del adjetivo - CA Adverbios de cantidad, adjetivos , Exclamativos, Adjetivo Sintagma preposicional Locución adverbial Hábil para los estudios - Loco de alegría - ¡Qué bueno! - El doble de atractivo Extremadamente serio - Más agradable DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un adjetivo. ESTRUCTURA: Núcleo. Adjetivo. Cuantificador. Un adverbio que expresa el grado o intensidad del adjetivo. Muy bonito Complemento del adjetivo. Sintagma preposicional que completa el significado del adjetivo. Consciente de sus dificultades. FUNCIONES: Complemento del nombre. La casa elevada domina todo el valle. Atributo. María es divertida. Complemento predicativo. La niña duerme feliz. DESCRIPCIÓN DE ESTRUCTURAS SINTAGMÁTICAS Sintagma Verbal SINTAGMA VERBAL 11 NÚCLEO + Adyacentes /modificadores/complementos (Nota: Ver, para su estructura, la sección de Sintaxis de esta misma página) NÚCLEO Adyacente/modificador/complem. Atributo, Predicativo, Complemento directo, Verbo copulativo o Complemento indirecto, Suplemento, predicativo Complemento circunstancial, Complemento Perífrasis verbal agente Aprueba sin dificultades - Ha salido para su clase a las tres - Ya debe de haber terminado Se quedó triste - Dieron premios a mis compañeros – Me apoyo en la gente siempre DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un verbo. ESTRUCTURA Núcleo. Puede ser: o Un verbo en forma simple o compuesta. María leía la prensa. Juan ha traído todos los libros. o Una perífrasis verbal. El alumno debe estudiar todos los días Modificadores. Los complementos del verbo: atributo, complemento directo, complemento indirecto... FUNCIONES Predicado de la oración: Constituido por un verbo, o por una expresión compleja que funcione como tal, perífrasis verbal, y unos complementos. El primero es necesario para que exista sintagma verbal; los complementos pueden aparecer o no. La perífrasis verbal la constituye un grupo de palabras con dos formas verbales, una personal, simple o compuesta, y otra no personal, infinitivo, gerundio o participio, unidas por un elemento de enlace. Acabamos de llegar y ya nos tenemos que ir. DESCRIPCIÓN DE ESTRUCTURAS SINTAGMÁTICAS Sintagma Adverbial SINTAGMA ADVERBIAL - SAdv Especificador (cuantificador) + NÚCLEO + Adyacentes o modificadores 12 Especificador - Esp NÚCLEO - Complemento del adverbio - Adv CAdv Adverbio de cantidad, Locución adverbial Sintagma preposicional, cuantitativa, Exclamativo qué Mismo/Ahora mismo, Adverbio o Adverbio Cuán (Adverbio), Puede estar sustantivo (aposición), Sintagma modificado, a su vez, por un nominal antepuesto (años después) grupo nominal de cantidad Muy cerca de nosotros - Un poco lejos - La mar de bien – Allá lejos - Ayer tarde – Tiempo después - ¡Qué lejos! - Dos veces más caro - Casi tres plantas más abajo DEFINICIÓN: Conjunto de palabras que tiene como núcleo un adverbio. ESTRUCTURA Núcleo. Normalmente un adverbio. Lejos Cuantificador. Suele ser un adverbio de cantidad. Muy lejos. Complemento del adverbio. Sintagma preposicional que completa el significado del adverbio. Lejos de Almería FUNCIONES Complemento circunstancial. Ellos le quieren mucho. Mis amigos viven lejos. Atributo. La vida es así DESCRIPCIÓN DE ESTRUCTURAS SINTAGMÁTICAS Sintagma preposicional SINTAGMA PREPOSICIONAL - SP Enlace + Término 13 ENLACE - P Término - T/CP Sintagma nominal Sintagma adjetival Sintagma adverbial Oración subordinada Sintagma preposicional Desde la puerta - Desde allí - Hasta arriba – Aguarden en la sala de espera hasta ser avisados - Eso te pasa por inocente - La recogió de entre las ramas Desde cuando íbamos al colegio Preposición Locución prepositiva DEFINICIÓN: Grupo de palabras encabezadas por una preposición, que funciona de enlace, seguida por un sintagma nominal. Según la mayoría de los gramáticos no tiene núcleo, por eso algunos lo llaman construcción preposicional, en lugar de sintagma preposicional. ESTRUCTURA Enlace. Función desempeñada siempre por una preposición o locución prepositiva Sintagma nominal. Con mis amigos INTRODUCCIÓN AL SUSTANTIVO Es la palabra cuyo significado determina una realidad. Los sustantivos identifican, señalan y nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Clases de sustantivos: contable (lápiz) incontable (mar) propio (José) común (pan) simple (puerta) 14 colectivo (equipo) compuesto (lavacoches) concreto (almacén) abstracto (belleza) Sustantivar es convertir cualquier otra clase de palabra en sustantivo: orar oración. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SUSTANTIVO CLASES DE SUSTANTIVOS 15 ESTRUCTURA DEL SUSTANTIVO EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS El género gramatical es diferente del género sexual. No obstante, se usa el masculino para referenciar individuos o animales machos y el femenino para mujeres y animales hembras. En español, además existen otros géneros gramaticales: común, ambiguo y epiceno. Común. Se refiere personas y la variación de género provoca una modificación de significado al designar individuos de distinto sexo: el pianista húngaro/ la pianista húngara; ese joven moreno/ esa joven morena. 16 Ambiguo: Se refiere a cosas que pueden llevar indistintamente artículos y adjetivos masculinos o femeninos sin que cambie su significado: el profundo mar/ la mar agitada; el margen derecho/ la margen izquierda. Epiceno: Se refiere a seres animados. Tiene forma única, masculina o femenina, pero designan, a la vez, a ambos sexos sin diferenciación alguna. Hay epicenos masculinos, personaje, vástago, tiburón, lince, y epicenos femeninos persona, víctima, hormiga, perdiz. La diferenciación en cuanto al sexo se aclara por otros procedimientos: la víctima (¿él o ella?), un joven estudiante…, el personaje principal de la obra (¿él o ella?), la condesa,… La oposición masculino/femenino se realiza generalmente así: Morfema masculino –o → à -a: hermano/hermana, mesonero/mesonera, mono/mona. Morfema masculino –e → -a: monje/monja, infante/infanta, dependiente/dependienta. Morfema masculino Ø (palabras que terminan en -d, -l, -n, -r, -s y –z) → +a: colegial/colegiala, conductor/conductora. En general, se tiende a considerar que todo sustantivo terminado en -o es masculino y el terminado en -a es femenino, pero no siempre ocurre esto. Así, hay palabras como patriarca o papá que son masculinas. Otras, como se ha dicho, se aplican a los dos géneros: víctima, persona. También hay nombres terminados en -o que son femeninos, como la soprano, la contralto. Existen otras formas de expresar la oposición masculino/femenino en español: Mediante terminaciones especiales de origen culto como: o -esa: conde/condesa, tigre/tigresa o -isa: papa/papisa, sacerdote/sacerdotisa o -ina: gallo/gallina, héroe/heroína Cambiando el sufijo: actor/actriz, emperador/emperatriz. Utilizando palabras diferentes (heterónimos): padre/madre, yerno/nuera, caballo/yegua. Anteponiendo el artículo masculino o femenino: el huelguista/la huelguista, el mártir/la mártir, el testigo/la testigo. Completando al sustantivo con las palabras macho o hembra (cuando se trata de epicenos): codorniz macho/codorniz hembra, tiburón macho/tiburón hembra. La formación del femenino y el masculinos de las profesiones sigue, normalmente, la regla general, un abogado/una abogada, un ministro/una ministra, un jefe/una jefa, un catedrático/una catedrática, pero todavía existen algunas de difícil aceptación: un bombero/una ¿bombera?, una azafata, un ¿azafato?... SUSTANTIVOS MASCULINOS Terminaciones –o (general) -or -aje -an El amigo, el perro, el libro, el viento El amor, el calor, el color, El coraje, el viaje El capitán Excepciones La soprano, la radio, la mano La flor 17 Nombres de: Ríos, mares, océanos, El Sena, el Ebro, el Támesis, el Mediterráneo, el Atlántico, los montañas Andes, el Everest Colores El azul, el verde, el amarillo, el naranja Números El dos, el ocho EXCEPCIONES Terminados en -a Función que ejerce una persona de género masculino: El cura Terminados en -ma Sufijos de origen griego: El tema, el problema, el sistema SUSTANTIVOS FEMENINOS Terminaciones -a (general) -dad -tad -ed -ción -sión -zón -dez -iz, -triz -esa -isa -ina Nombres de La niña, la vaca, la mesa, la ventana, la camisa La verdad, la solemnidad, la humanidad La libertad, la mitad La pared La ración La pasión La razón La honradez La perdiz La emperatriz La princesa, la alcaldesa La poetisa La bailarina Excepciones El día, el mapa El corazón Enfermedades -tis La otitis, la artritis Letras La a, la be, la ge, la eñe, la jota SUSTANTIVOS QUE CAMBIAN DE SIGNIFICADO CON EL GÉNERO Masculino Femenino El cámara La cámara El suelo La suela El tallo La talla El rato El ramo La rata El puerto La rama El pato La puerta El parado La pata El pez La parada El físico El cuchillo La pez El cuadro La física La cuchilla La cuadra Masculino Femenino El cartero La cartera El bolso La bolsa El pendiente La pendiente El parte El orden La parte El guía La orden El frente La guía El cura La frente El cometa La cura El cólera El capital La cometa El caso La cólera La capital La casa SUSTANTIVOS QUE CAMBIAN DE TAMAÑO CON EL GÉNERO Masculino Femenino Un jarro Una jarra Un hoyo Una hoya Masculino Femenino Un cubo Una cuba Un canasta Una canasta 18 EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS En castellano pueden ser singular o plural Singular: Sólo uno. En singular, los sustantivos no tienen ningún morfema de número. Plural: Son varios. La formación del plural se ajusta a las siguientes reglas: o Si termina en Vocal no tónica, se añade -s: sala - salas, coche – coches. -é (acentuada) hacen el plural en –s: bebé – bebés. -í o -ú (tónicas), se añade -es: esquí - esquíes, ñandú ñandúes. Se está generalizando el pluralizar estas palabras añadiendo sólo -s (esquís, ñandús) -á (tónica) se añade –es: faralá - faralaes. Consonante (no z), se añade -es: papel - papeles, álbum álbumes. Excepciones como jersey - jerséis. -z, que cambia a c y se añade -es: lápiz - lápices, matiz – matices. -s o -x no agudos, permanecen invariables: el viernes - los viernes, el tórax - los tórax, el virus – los virus, el cumpleaños – los cumpleaños. o Hay sustantivos que sólo admiten la forma singular: el cenit, el este, el oeste, el norte, el sur, la sed, el cariz, la tez, el caos, la salud, la grima, el fénix… o Hay sustantivos que sólo admiten la forma plural: las gafas, las nupcias, las tenazas, las vacaciones, los víveres, las afueras… o Hay sustantivos que se pueden usar en su forma singular y plural: el pantalón/los pantalones, la tijera/las tijeras. o Los apellidos no tienen plural aunque se use en lenguaje coloquial: los González, los García o los Garcías, los Navarrete. o En los sustantivos compuestos, sólo el segundo elemento puede pluralizarse, siguiendo las reglas de pluralización: la pelirroja/las pelirrojas, el ferrocarril/los ferrocarriles. o Las siglas no tienen plural: los GAL, las ONG. Los Pronombres son las palabras que señalan o representan, sin nombrarlos, a personas, objetos o hechos ya conocidos por el hablante y el oyente. Sustituyen a los nombres y se usan para evitar repeticiones en la expresión. Juan y Ana se conocieron aquí. Él (Juan) es de Madrid y ella (Ana) de Guadalajara. Ayer perdí la bufanda que compró mi madre. Debí olvidarla (la bufanda) en el autobús. Ella (mi madre) me (el que habla) la (la bufanda) había regalado en mi cumpleaños. LOS PRONOMBRES PERSONALES: Se refieren a personas que realizan una acción cuyos nombres no se 19 mencionan. Pueden ser: Pronombres SUJETO que remiten, señalan o se refieren a la persona que habla o escribe. Son de PRIMERA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona que habla o escribe: yo, nosotros, nosotras. Son de SEGUNDA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe: tú, vosotros, vosotras. Son de TERCERA PERSONA si remiten, señalan o se refieren a la persona o cosa de quien se habla o escribe: él, ella, ellos, ellas Pronombres OBJETO que remiten, señalan o se refieren a personas que reciben una acción o participan de ella: He comprado un libro. Lo he comprado. (El libro) He leído una novela. La he leído. (La revista) Regalé un traje a mi hermano. Le regalé un traje. (A mi hermano) Se (a mi hermano) lo (el traje) regalé Compré una maceta a mis padres. Les compré una maceta. (A mis padres) A veces se utilizan de forma incorrecta los pronombres la, la, los, las, le, les Estas incorrecciones se llaman leísmo, laísmo y loísmo. Hay leísmo si se utiliza le o les cuando se debería usar lo, la, los o las. Coge el libro. Cógelo. Cógele. Correcto Incorrecto El leísmo está permitido cuando se refiere a personas. Vi a Manolo ayer. Lo vi ayer. Le vi ayer. Correcto Admisible Hay laísmo si se utiliza la o las cuando se debería usar le o les. 20 Dio el libro a Ana. Le dio el libro La dio el libro. Correcto Incorrecto Hay loísmo si se utiliza lo o los cuando se debería usar le y les. Dio el libro a Luis. Le dio el libro Lo dio el libro. Correcto Incorrecto TABLA GENERAL DE PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES PERSONALES Singular Sujeto 1ª persona yo 2 ª persona tú 3ª persona él ella ello Sujeto nosotros nosotras vosotros vosotras 1ª persona 2 ª persona ellos ellas 3ª persona Objeto Sin preposición Con preposición me mí conmigo te ti contigo usted se consigo le sí lo la Plural Objeto Sin preposición Con preposición nosotros nos nosotras vosotros os vosotras se los ellos las ellas les OTRAS CLASES DE PRONOMBRES Pronombres demostrativos Sustituyen a nombres indicando, a la vez, su proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS 21 SINGULAR Masculino Éste Ése Aquél Femenino ésta ésa aquélla PLURAL Neutro esto eso aquello Masculino éstos ésos aquéllos Femenino éstas ésas aquéllas Cercanía Distancia media Lejanía Pronombres posesivos Sustituyen a nombres indicando, a la vez, si el objeto o ser designado pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores. PRONOMBRES POSESIVOS Un solo poseedor Varios poseedores 1ª 2ª 1ª persona 2ª persona 3ª persona 3ª persona persona persona mío tuyo suyo nuestro vuestro suyo míos tuyos suyos nuestros vuestros suyos mía tuya suya nuestra vuestra suya mías tuyas suyas nuestras vuestras suyas Singular Plural Singular Plural Masculino Femenino Pronombres indefinidos Sustituyen a personas o cosas, pero de manera imprecisa, poco exacta. PRONOMBRES INDEFINIDOS Singular Plural Masculino un, uno Femenino una Neutro uno Masculino unos Femenino unas algún, alguno alguna algo algunos algunas ningún, ninguno ninguna nada ningunos ningunas Poco poca poco pocos pocas Escaso escasa escaso escasos escasas Mucho mucha mucho muchos muchas Demasiado demasiada demasiado demasiados demasiadas Todo toda todo todos, varios todas, varias Otro otra otro otros otras Mismo misma mismo mismos mismas tanto tantos tantas tan, tanto tanta alguien, nadie, cualquier, cualquiera, quienquiera, tal, demás cualesquiera, quienesquiera, tales, demás, bastantes Pronombres numerales Sustituyen a sustantivos e informan, además de cantidad y orden en la colocación. Se subdividen en: Cardinales - Informan de una cantidad exacta. Ordinales - Informan del orden de colocación. Fraccionarios - Informan de particiones de la unidad. Multiplicativos - Informan de múltiplos. Cardinales Cero Uno ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES Ordinales Fraccionarios Multiplicativos primero 22 Dos Tres cuatro cinco Seis Siete ocho nueve Diez once doce trece catorce quince dieciséis diecisiete segundo tercero cuarto quinto sexto séptimo octavo noveno décimo, deceno undécimo, décimo primero duodécimo, décimo segundo decimotercero decimocuarto decimoquinto decimosexto decimoséptimo dieciocho decimoctavo diecinueve veinte decimono(ve)no vigésimo, veintésimo mitad tercio cuarto quinto sexto séptimo octavo noveno décimo onceavo, onzavo doceavo, dozavo treceavo, trezavo catorceavo, catorzavo quinceavo, quinzavo dieciseisavo diecisieteavo dieciochoavo, dieciochavo diecinueveavo veinteavo, veinteno doble, duplo, dúplice triple, triplo, tríplice cuádruple, cuádruplo quíntuplo séxtuplo séptuplo óctuple, óctuplo noveno, nónuplo décuplo undécuplo duodécuplo terciodécuplo Pronombres relativos Se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo. PRONOMBRES RELATIVOS que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde. Pronombres interrogativos y exclamativos Preguntan o exclaman a la vez que señalan nombres PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS qué, cuánto, cuánta, cuándo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes... Ver apuntes de la Profesora Eva Oña sobre los valores del pronombre SE INTRODUCCIÓN A LOS DETERMINANTES Palabras que añaden información de diferente tipo sobre el sustantivo que actúa como núcleo del sintagma. Esta información no se refiere a las cualidades del nombre, función que corresponde solo a los adyacentes o adjetivos calificativos. EL DETERMINANTE ARTÍCULO Palabra que tiene como misión especificar el género del sustantivo. Concuerda en género y número con él. 23 Puede ser: Determinado. Se aplica cuando el nombre al que acompaña es conocido por los que hablan o se ha citado antes. El niño La casa Los animales Indeterminado: Se aplica cuando el nombre al que acompaña no es conocido por los que hablan o no se ha citado antes. También señala a un elemento de un grupo Un niño Una casa Unos animales Contracto: Amalgama de preposición más artículo Al cine Del barrio Los ARTÍCULOS Determinados Indeterminados Contractos Singular Plural el los la las un unos una unas de + el = del a + el = al UTILIZACIÓN DE LOS ARTÍCULOS DETERMINADOS Para decir la hora o un día determinado de la semana: Salgo para la Universidad a las 8. Viajamos a Madrid el lunes. Practico baloncesto los lunes (menos en la fecha de hoy: hoy es martes 13). Con los apellidos: El Sr. Ramírez está enfermo (menos si se habla directamente con la persona: siéntese, por favor, Sr. Ramírez). Cuando hablamos de algo ocurrido a una edad determinada: Me casé a los veintidós años (no si hablamos de la edad propia: tengo treinta y dos años). Al sustantivar colores: Me gusta el amarillo. En los porcentajes: El 80 por ciento de los internautas son jóvenes. Para sustantivar verbos (junto al infinitivo) El trabajar me agota. Con algunos países: (La) Argentina (Los) Estados Unidos, (EL) Perú Con periodos de la historia La época barroca El renacimiento italiano USOS ESPECIALES Si el sustantivo femenino comienza por “a” o por “ha” acentuada se sustituye LA por EL: o El arma blanca, el agua fría, el hacha afilada La forma neutra LO se utiliza solamente acompañado de adjetivos, adverbios o participios. Nunca va acompañado de nombres salvo que vaya introducido por una preposición: o Has visto lo rápido que escribe. Lo malo es que no hay nada de comer. Lo de María (el asunto de María) es caso perdido. UTILIZACIÓN DE LOS ARTÍCULOS INDETERMINADOS En las indeterminaciones o Allí hay una tienda. 24 Se omite delante de las profesiones a no ser que sea conocido o Él es profesor. o Él es un profesor muy exigente. No se usa delante de tan, tanto, igual, otro, tamaño, semejante, doble, distinto, tal (delante de un nombre de persona sí), cierto. ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS Determinan o precisan el significado del sustantivo señalando la situación espacial o temporal del nombre al que determinan con respecto al hablante. Concuerda en género y número con él. Tienen distintas formas que indican la proximidad o lejanía del objeto. Formas del ADJETIVO DEMOSTRATIVO Singular Expresa: Plural Masculino Femenino Masculino Femenino Proximidad este esta estos estas Distancia media ese esa esos esas Lejanía aquel aquella aquellos aquellas Ejemplos: Proximidad espacial: este libro es interesante Proximidad temporal: esta tarde vendré Distancia media: espacial: esas mesas son rojas Distancia temporal: no quiero ese regalo Lejanía: espacial: aquella tienda está cerrada Lejanía temporal: aquellos maravillosos años Posición: Siempre junto al sustantivo, generalmente delante de este. Si se coloca detrás exige la utilización de un artículo delante del nombre. Accidentes: Tienen variación de género y número. A tener en cuenta: En ocasiones, este y ese, antepuestos al nombre, toman un matiz despectivo: esa película no es muy buena, esa chica tiene mal carácter. Tienen valor demostrativo los adjetivos: tal, tales Existen otras formas de adjetivos demostrativos arcaicas que son usadas raras veces: estotro, esotro, esotra, aquese, aquesa, queso, aqueste, aquesta y aquesto. Los adjetivos no se acentúan. Si llevan tilde realizan función de pronombre. ADJETIVOS POSESIVOS Establecen una relación de posesión o pertenencia entre las personas gramaticales y el nombre al que determinan. Tienen formas átonas, que aparecen antes del nombre, y tónicas, después del nombre. Formas átonas: Mi/mis, tu/tus, su/sus. Formas tónicas: mío, tuyo, suyo, con sus correspondientes variaciones de género. Nota: las formas nuestras, vuestras pueden ir antes o después del nombre Formas del Determinante Posesivo Un solo poseedor Primera persona Segunda persona Varios poseedores Tercera Persona Primera Segunda persona persona Tercera persona 25 Tónico Átono Tónico Átono Tónico Átono Tónico Tónico Tónico Átono mío mi tuyo tu suyo Su nuestro vuestro suyo su Singular míos mis tuyos tus suyos Sus nuestros vuestros suyos sus Plural mía mi tuya tu suya Su nuestra vuestra suya su Singular mías mis tuyas tus suyas Sus nuestras vuestras suyas sus Plural Masculino Femenino Los adjetivos posesivos pueden ser sustantivados precedidos de artículo: lo nuestro, lo suyo. Es incorrecto el uso del posesivo pospuesto a los adverbios de lugar, en lugar de los pronombres personales tónicos precedidos de la preposición de: Incorrecto: Encima mío, delante de ti Correcto: Encima de mí, delante de ti ADJETIVOS NUMERALES Delimitan con exactitud la extensión cuantitativa (cantidad) del nombre al que preceden. Cuando actúan como pronombres además de expresar el número sustituyen al nombre. Pueden ser: Cardinales: nombran la serie natural de los números enteros: morfológicamente se clasifican como: o Constituidos por una palabra simple: uno, dos, tres, veinte, sesenta, cien, quinientos... o Constituidos por una palabra compuesta: dieciséis, diecinueve, veintiuno, cuatrocientos... A partir del treinta y uno se escriben en dos palabras unidas por la conjunción "y" hasta el número cien. Estos numerales son invariables en género y son todos plurales, excepto uno; mil toma el plural de miles. Pueden llevar artículo. Se emplean para designar: autobuses, tranvías, las horas del día, los días del mes, participantes de un equipo... la fecha se expresa: 05/05/1978: cinco del cinco del setenta y ocho. Ordinales: indican un orden dentro de una sucesión de números enteros. Llevan obligatoriamente artículo y concuerdan en género y número con el nombre al que se refieren. El segundo vehículo, los terceros premios… Se produce apócope en: uno -> un, primero -> primer, tercero -> tercer Partitivos: (fraccionarios) añaden al nombre el concepto de fracción de unidad. Hasta el número diez tienen las mismas formas que los ordinales y se añade la palabra parte. La estructura es: determinante + ordinal + de + sn: la tercera parte de los alumnos, la octava parte de la población. Para expresar fracciones menores de una décima parte (1/10) se emplean los numerales añadiéndoles el sufijo -avo: 3/12 -> tres doceavos Multiplicativos: Denotan multiplicación del contenido semántico del sustantivo. Funcionalmente se comportan como sustantivos: El doble de ración; o adjetivos: Parto quíntuple. Doble, triple y cuádruple, que terminan en e, son formas invariables para el género. Sí admiten variación de número. Indefinidos: Añaden al nombre información sobre la cantidad de forma imprecisa. o Indefinidos gradativos de cantidad: indican el grado o la cantidad con que se percibe lo designado por el nombre. Son: todo, mucho, poco, bastante. Concuerdan en género y número con el nombre al que determinan. Hay pocos alumnos, todos los sueños no se cumplen… o Indefinidos de identidad y existenciales: hacen referencia de forma imprecisa a la identidad del nombre. Tienen variación de género y número con excepción de cualquier y ningún. Van antepuestos al nombre salvo ningún que puede ir pospuesto primero segundo tercero cuarto quinto Formas del adjetivo numeral ordinal undécimo/onceavo vigésimo trigésimo duodécimo/doceavo vigésimo trigésimo décimo tercero primero primero décimo cuarto vigésimo cuadragésimo décimo quinto segundo quincuagésimo centésimo ducentésimo tricentésimo cuadringentésimo milésimo 26 sexto séptimo octavo noveno décimo décimo sexto vigésimo tercero sexagésimo septuagésimo octogésimo nonagésimo Formas del adjetivo indefinido Singular Gradativos o de cantidad Identidad y existencia Plural Masculino Femenino Masculino Femenino poco poca pocos Pocas mucho mucha muchos Muchas todo toda todos Todas varios varias bastante Bastantes mismo Misma otro otra otros Otras algún, alguno alguna algunos Algunas ningún, ninguno ninguna ningunos Ningunas mismos Mismas cualquier, cualquiera, cualesquiera INTRODUCCIÓN A LOS ADYACENTES El ADJETIVO CALIFICATIVO El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y concierta con él en género y número. La función del adjetivo es caracterizar al sustantivo o limitar su significado. El adjetivo se coloca normalmente detrás del sustantivo, pero pueden colocarse antes de éste para reforzar su valor. Algunos adjetivos cambian su significado al estar delante del sustantivo, y otros se apocopan: una pobre mujer (mujer infeliz o insignificante) y una mujer pobre (mujer sin dinero). DEFINICIÓN Palabras variables (tienen género, número y, a veces, morfemas derivativos), que nombran cualidades o estados referidos a un sustantivo, camino estrecho, o indican origen o procedencia, ciudadano almeriense. En este último caso se les denomina gentilicios. FUNCIÓN 27 Complemento sustantivo del Atributo Especificativos Explicativos o epítetos Grado positivo Grado comparativo Aporta una cualidad o estado al sustantivo al que acompaña: Abrigo largo Detrás de un verbo copulativo SER, ESTAR O PARECER. Concuerda en género y número con el sujeto de la oración: la casa es bonita; los estudiantes parecen aplicados CLASES Situados detrás del nombre y lo diferencia del grupo a que pertenece: un coche negro (de entre todos los coches, el negro.) Ubicados delante o detrás del sustantivo. Señala una cualidad del mismo sin que esta cualidad sea necesaria para diferenciarlo: la ardiente llama. Llama no aporta nada nuevo al concepto de llama, siempre es ardiente. GRADOS Aparece sin ningún tipo de matiz Claudia es hermosa, la camisa blanca Compara las cualidades de dos seres, Indica la inferioridad del primero: Inferioridad menos + adjetivo + que Ana es menos estudiosa que Lorena No implica diferencia entre ambos: Igualdad tan + adjetivo + como Ana es tan estudiosa como Lorena Indica la superioridad del primero: Superioridad más + adjetivo + que Ana es más estudiosa que Lorena Formas especiales: más bueno = mejor; más malo = peor; más grande = mayor Expresa la cualidad que se anuncia en su máxima intensidad. Expresa la cualidad sin relación con otros objetos, acciones o personas Absoluto Grado superlativo Relativo Analítico: Muy + adjetivo Muy alta Sintético Adición de sufijos –ísimo/a , -bilísimo/a, -érrimo/a Ella es bellísima Ella es amabilísima Irregular: Mejor, peor, mayor, menor Asigna, junto con un artículo o un posesivo, el grado máximo o mínimo de la cualidad a una o varias personas o cosas en relación con las demás. El/la/las/los + adverbio de cantidad + adjetivo Ella es la más bella Artículo + comparativo sintético El mejor de todos, el peor de mis amigos El adjetivo concuerda con el sustantivo en género. Si el sustantivo es femenino el adjetivo queda modificado atendiendo a las siguientes normas: Adjetivo terminado en “-o”. Forma el femenino cambiando “-o” por “-a”: caro/cara, alto/alta Adjetivo terminado en “-e” o en “-a". Femenino no cambia: grande/grande, rosa/rosa (color) 28 Adjetivo terminado en “-án, -ón, -or”. Forma femenino añadiendo “a”: haragán/haragana, fanfarrón/fanfarrona. Nota: Los comparativos terminados en “or” no cambian. mayor, menor, anterior, posterior… Adjetivo terminado en “-ete”, “-ote”. Forma femenino cambiando “-e” por “-a”: grandote/grandota Otros adjetivos terminados en consonante no cambian. Fácil/fácil, feliz/feliz Adjetivos que indican el origen: país, ciudad, provincia.., terminados en consonante. Forman femenino añadiendo “a”. Por ejemplo: francés/francesa, alemán alemana. El adjetivo concuerda con el sustantivo en número. Si el sustantivo es plural el adjetivo queda modificado atendiendo a las siguientes normas: Adjetivo terminado en vocal no acentuada: Plural añade “s”: grande/grandes, feo/feos Adjetivo terminado en consonante o vocal acentuada. Plural añade “es”: fácil/fáciles, israelí/israelíes. Adjetivo terminado en “-z”. Plural cambia en “-ces”: feliz/felices. Algunos gentilicios españoles Álava: alavés Albacete: albacetense, albaceteño Alicante: alicantino, lucentino Almería: almeriense, urcitano Andalucía: andaluz Aragón: aragonés, baturro Asturias: asturiano, astur Ávila: abulense, avilés Badajoz: pacense Baleares: balear Barcelona: barcelonés, barcelonense Bilbao: bilbaíno Burgos: burgalés Cáceres: cacereño Cádiz: gaditano Canarias: canario Cantabria: cántabro Castellón: castellonense Cataluña: catalán Ceuta: ceutí Ciudad Real: ciudadrealeño Córdoba: cordobés Cuenca: conquense Extremadura: extremeño Formentera: formenterano Fuerteventura: majorero Galicia: gallego Gerona: gerundense Gomera: gomero Gran Canaria: grancanario Granada: granadino Guadalajara: guadalajareño Guipúzcoa: guipuzcoano La Palma: palmero, palmense La Rioja: riojano Lanzarote: lanzaroteño Las Palmas: palmense León: leonés Lérida: ilerdense, leridano Logroño: logroñés Lugo: lucense Madrid: madrileño, matritense Málaga: malagueño Mallorca: mallorquín Melilla: melillense Menorca: menorquín Murcia: murciano Navarra: navarro Orense: orensano, auriense Oviedo: ovetense Palencia: palentino Palma de Mallorca: palmesano Pamplona: pamplonica, pamplonés Pontevedra: pontevedrés Salamanca: salmantino, charro San Sebastián: donostiarra, easonense Santa Cruz de Tenerife: candelariero, tinerfeño Santander: santanderino, montañés Segovia: segoviano Sevilla: hispalense, sevillano Soria: soriano Tarragona: tarraconense Tenerife: tinerfeño Teruel: turolense Toledo: toledano Valencia: valenciano Valladolid: vallisoletano, 29 Hierro: herreño Huelva: onubense Huesca: oscense Ibiza: ibicenco Jaén: jienense La Coruña: coruñés pucelano Vitoria: vitoriano Vizcaya: vizcaíno Zamora: zamorano Zaragoza: zaragozano CONCEPTO El verbo es la parte de la oración que expresa o nombra una acción, el estado o la pasión, del sujeto de la oración. Ejerce la función sintáctica de núcleo de predicado. El verbo es una palabra variable. Ello significa que flexiona para añadir a su significado esencial una información complementaria que mejora y matiza su significación y ayuda a su interpretación. Se dice que una palabra flexiona cuando experimenta cambios en su forma. El término mantiene su lexema o raíz, pero cambia la desinencia o morfema para adaptar su significado a circunstancias de género, número… que se denominan accidentes gramaticales. Conjugar un verbo consiste en catalogar todas las flexiones posibles. Los accidentes gramaticales del verbo que motivan su conjugación son: tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. El verbo es la parte de la oración que más variaciones presenta para expresar sus accidentes. Casi todos estos accidentes están indicados por los morfemas verbales, que pueden presentarse de dos maneras: Mediante MORFEMAS VERBALES o desinencias que se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la persona, tiempo, modo y número. Por ejemplo Cantáramos: Cant (ráiz) + áramos (morfema de tiempo, modo, número y persona) Mediante VERBOS AUXILIARES que se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber, ser y estar son los más habituales, no obstante existen otros verbos que, al encabezar una perífrasis verbal, actúan como tales. Por ejemplo: He visto, soy amado, voy corriendo. LOS ACCIDENTES La voz: Un verbo puede presentarse en Voz Activa o Voz Pasiva. La voz activa indica que el sujeto realiza la acción (por ejemplo: yo traigo un regalo), mientras que en la voz pasiva la recibe (un regalo es traido por mí). La voz pasiva se forma con un verbo transitivo (con complemento directo), el verbo auxiliar ser y el participio del verbo que se conjuga. Los verbos intransitivos no pueden presentarse en voz pasiva, pues no tienen un complemento directo que pueda realizar la función de sujeto paciente. El modo: El modo indicativo expresa el hecho como real y objetivo: Pedro estudia medicina en Valencia. El modo subjuntivo indica deseo, temor, duda...: Quisiera que viniera, 30 tal vez llueva. El modo imperativo se utiliza para formular órdenes, expresar ruegos, hacer peticiones o dar un consejo: venid mañana. El tiempo: Aporta información acerca del momento en que se realiza el verbo. Básicamente presente, pasado o futuro. La persona y el número: Cada tiempo del verbo (excepto los defectivos) se compone de seis formas que corresponden a las tres personas gramaticales del número singular (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros, vosotros y ellos). Estas personas gramaticales son los pronombres personales. Los verbos presentan formas no personales. Sn aquellas que no admiten ningún pronombre personal como sujeto. Son tres: el infinitivo, (que termina en ar, er o ir), el participio (normalmente termina en ado o ido), y el gerundio (ando, iendo) CLASES DE VERBOS: Los verbos se clasifican según su terminación en tres grupos o conjugaciones según acabe el infinitivo. Primera Conjugación (ar), Segunda Conjugación (er) y Tercera Conjugación (ir). Los verbos se nombran siempre por el infinitivo. Se habla de verbos regulares cuando se conjugan de manera normal en todos sus tiempos y personas. Estos verbos no presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a que pertenecen. Los verbos irregulares sí sufren alteración en su raíz o desinencia. Verbos defectivos son aquellos que no se pueden usar en todas las formas de la conjugación. Los verbos meteorológicos, por ejemplo llover. LOS TIEMPOS DEL VERBO: CLASIFICACIÓN Y SIGNIFICADO LOS TIEMPOS SIMPLES El presente indica que la acción se da en el momento en que se habla (ahora): Juan estudia Matemáticas. A veces se utiliza el tiempo presente para designar momentos temporales distintos al instante en que se habla. Son las llamadas significaciones especiales. Por ejemplo (hay más): - Presente por pasado (Presente Histórico) indica hechos pasados como si ocurrieran ahora: Colón descubre América en 1492. Es propia de documentos o narraciones de carácter histórico. 31 - Presente por futuro expresa acciones que van a venir como si como estuviesen ocurriendo: La semana próxima empiezo los exámenes. Manifiesta el convencimiento que los hechos ocurrirán de manera segura. - Presente por imperativo: Tú te vas ahora de mi casa. El pretérito imperfecto, que en los verbos regulares suele terminar en –aba o –ía, indica duración de lo pasado, una acción inacabada: Ya me iba cuando llegaste. El pretérito perfecto simple, o pretérito indefinido, dice que una acción ha ocurrido en el pasado y está terminada, que no tiene ninguna relación con el presente: llegué, vi… El futuro simple o imperfecto alude a acciones que se van a realizar: Iré al instituto. También, como el presente, tiene usos especiales: - Futuro de mandato: amarás a tu padre y a tu madre, no saldrás mañana… - Futuro de probabilidad. Indica duda, incertidumbre: ¿Será la hora? - Futuro de sorpresa. Tiene valor de presente, expresa el asombro que produce alguna acción: ¡Serás bruto! El condicional simple indica una acción futura que puede suceder, o no, según se produzca otra acción que expresa posibilidad: Si estudiara, aprobaría. TIEMPOS COMPUESTOS Se construyen con ayuda de un auxiliar. Responden al esquema: TIEMPO COMPUESTO Pretérito perfecto compuesto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Condicional compuesto CONSTRUCCIÓN + Presente de haber Participio del verbo Pretérito imperfecto de haber Pretérito perfecto simple de haber Futuro imperfecto de haber Condicional simple de haber + + Participio del verbo Participio del verbo + + Participio del verbo Participio del verbo El pretérito perfecto compuesto, igual que el simple, expresa una acción pasada pero que dura en el presente del hablante: Hoy me he levantado temprano. El pretérito pluscuamperfecto presenta su acción como anterior a otra acción también pasada: Cuando llegaron, ya había hecho la comida (hacer la comida ocurrió antes de que llegaran). El pretérito anterior se usa muy poco en la lengua escrita y ha dejado de usarse en la lengua hablada. Es más propia de la literatura. También se refiere a una acción anterior a otra pasada. El futuro perfecto habla de una acción futura, anterior a otra acción futura: 32 Cuando lleguen ya habré terminado de estudiar. El condicional compuesto se emplea para indicar una acción futura respecto de un momento del pasado, pero anterior a otro momento que se señala en la oración: Me dijo que cuando yo llegara a casa, ya me habría enviado el paquete; la acción “habría enviado” es futuro con relación a “dijo”, pero anterior a “llegara”. MODELOS DE CONJUGACIÓN REGULAR Modo INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES PRESENTE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... o o o PRETÉRITO IMPERFECTO AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... aba ía ía PRET. PERFECTO SIMPLE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... é í í FUTURO SIMPLE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... aré eré iré CONDICIONAL SIMPLE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... aría ería iría TIEMPOS COMPUESTOS PRETÉRITO PERFECTO AMAR TEMER Presente HABER +... He Participio amado temido PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO AMAR TEMER Pret. Imperfecto HABER +... Había Participio amado temido PRETÉRITO ANTERIOR AMAR TEMER P. Perfec. Simple HABER +... Hube Participio amado temido FUTURO PERFECTO AMAR TEMER Futuro Simple HABER +... Habré Participio amado temido CONDICIONA COMPUESTO AMAR TEMER Condic. Simple HABER +... Habría Participio amado temido PARTIR partido PARTIR partido PARTIR partido PARTIR partido PARTIR partido Modo SUBJUNTIVO TIEMPOS SIMPLES PRESENTE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... e a a PRETÉRITO IMPERFECTO AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... ara ase íera iera iese iese FUTURO SIMPLE AMAR TEMER PARTIR Am +... Tem +... Part +... are iere iere TIEMPOS COMPUESTOS PRETÉRITO PERFECTO AMAR TEMER PARTIR Presente Sub. HABER +... Haya Participio amado temido partido PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO AMAR TEMER PARTIR Pret. Imperf. Sub. HABER Hubiera/hubiese +... Participio amado temido FUTURO PERFECTO AMAR TEMER Futuro Simple Sub. HABER Hubiere +... Participio amado temido partido PARTIR partido Modo IMPERATIVO TIEMPOS SIMPLES 33 AMAR Am +... a ad en TEMER Tem +... e ed an PARTIR Part +... e id an CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DEL VERBO auxiliares copulativos transitivos intransitivos Exclusivamente pronominales Ocasionalmente pronominales Reflexivos predicativos pronominales Recíprocos Con valor pasivo Construcciones impersonales Causativos pronominales VERBOS AUXILIARES: ser, haber, estar Los verbos auxiliares se usan para formar las formas compuestas de los verbos, la pasiva y las perífrasis verbales: He comido. Ha sido premiado. Están reunidos. Está escribiendo una carta. VERBOS COPULATIVOS: ser, estar, parecer. Los verbos copulativos asocian el sujeto con una cualidad que se le atribuye en el predicado. Las diferencias entre ser, estar y parecer, unificados en otras lenguas, no son de significado léxico, sino de modo de acción. El verbo ser es el verbo copulativo puro. El verbo estar expresa la misma noción de ser pero entendida como el resultado de un cambio: está enfermo (antes no lo estaba, mañana no lo estará). El verbo parecer tiene que ver con los valores de ser y estar, pero expresa el hecho como una opinión subjetiva, una interpretación de la realidad. Los verbos ser, estar y parecer funcionan como verbos predicativos cuando les acompaña un complemento que no es un adjetivo: 34 Ahora estoy en Madrid. Esto parece oro. Este animal es un armadillo. VERBOS PREDICATIVOS o verbos plenos: Encierran la idea de un predicado y siempre expresan estado, acción o pasión del sujeto al que se refieren. Verbo predicativo es todo aquel que no funciona como copulativo. Todos los verbos son predicativos excepto ser, estar o parecer. Pueden ser: o Verbos transitivos: con complemento directo. Son aquellos que dejan pasar la acción que recae sobre una persona u objeto. Esta persona u objeto es el complemento directo: Le da un regalo para su cumpleaños. Vamos a tomar un café. o Verbos intransitivos: sin complemento directo Son verbos que no necesitan de un complemento directo para completar la acción: Los secuestrados aún viven. Corre muy ligero. Se señalan varios tipos de verbos intransitivos: Verbos existenciales: abundar, existir, morir, parecer, ser, vivir. Verbos de movimiento: andar, bajar, caer, subir, caminar, errar. Verbos de acción: crujir, debutar, estornudar, fracasar, gesticular. Verbos seudo-impersonales: bastar, caber, convenir, disgustar. Con estos verbos el sujeto generalmente es inanimado y lleva complemento indirecto: A mi mujer le gustan los muebles antiguos. Muchos verbos se usan como transitivos o intransitivos según los casos: Corre los cien metros lisos en un tiempo mínimo. VERBOS PRONOMINALES: acompañados de un pronombre reflexivo de igual persona que el sujeto del verbo: marcharse, arrepentirse, avergonzarse, alegrarse, asombrarse, casarse. Se conjugan con el apoyo de un pronombre personal átono. Pueden ser: o Exclusivamente pronominales: arrepentirse, quejarse, jactarse Se conjugan obligatoriamente con un pronombre: 35 o o arrepentirse, quejarse, jactarse, dignarse, etc (no se puede decir yo arrepiento, él queja). No son reflexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí misma, sino que se produce en el interior del sujeto. Ocasionalmente pronominales: llamar / llamarse Reflexivos: peinarse / afeitarse / lavarse Verbos transitivos cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la realiza: Yo me lavo. Ella se peina. El sujeto y el objeto son la misma cosa. Para reconocer si el se es reflexivo, basta con añadir al final de la oración "a sí mismo(s)", y si el significado de la oración no varía en absoluto, no queda duda de que el se es reflexivo. Recíprocos: saludarse / tutearse Verbos transitivos que tienen por sujeto a dos o más personas, animales o cosas que ejercen una acción sobre los otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos. Sólo se conjugan en las tres personas del plural. Los amigos se saludan. Nos tuteamos todos. Se construyen como los reflexivos, y para no confundirlos, es necesario añadir ciertas locuciones para reforzar el matiz de reciprocidad: Los unos a los otros Mutuamente Recíprocamente... Para reconocer este tipo de se recíproco, basta con añadir al final de la oración expresiones como: el uno al otro, el uno del otro, el uno con el otro; o bien, mutuamente, recíprocamente, entre sí. Con valor pasivo: se venden libros Verbos causativos en forma pronominal: cortarse el pelo Construcciones impersonales: se oye ruido CLASIFICACIÓN GENERAL DE LAS ORACIONES Desde el punto de vista del MENSAJE ENUNCIATIVA Comunica sin más un hecho. 36 Afirmativa María tiene sueño Negativas María no tiene sueño. INTERROGATIVA Hace una pregunta. Oralmente se reconocen por una entonación especial. ¿Juegas conmigo? IMPERATIVA Transmite una orden. Con verbo en imperativo: Estudia, niño. Con verbo en presente: ¡Ahora te callas! Con verbo en futuro: Mañana no lo harás Con verbo en subjuntivo: No juegues ahora. (Siempre en negativo) Con verbo en infinitivo: ¡A callar! EXCLAMATIVA Expresa una emoción o sentimiento. ¡Me encanta la música! DESIDERATIVA U OPTATIVA Transmite un deseo. Entonación especial. Verbo en subjuntivo: ¡Quiera tener suerte! DUBITATIVA Manifiesta duda o inseguridad sobre el mensaje. Utiliza subjuntivos, adverbios de duda o probabilidad, o ambos a la vez. Quizá llueva mañana Tal vez venga pronto Con forma de pregunta que se hace el hablante a sí mismo ¿Será tarde ya? Desde el punto de vista de la FUNCIÓN de SUJETO PERSONAL Tiene sujeto Explícito: Se especifica en la oración El autor del libro llamará mañana Omitido: No se especifica pero se sobreentiende Jugaron muy bien IMPERSONAL O UNIMEMBRE No tiene sujeto. (No confundir con oración de sujeto omitido o implícito) Con verbo meteorológico en sentido estricto. Ayer llovía mucho. En referencia al paso del tiempo o fenómenos 37 naturales Hace mucho tiempo Es muy tarde Pronto será de noche Con la tercera personal del singular del verbo haber en la forma “hay” No hay vergüenza. Con el pronombre “se” (No confundir con pasiva refleja) Se espera la llegada del médico ACTIVA El sujeto es agente (realiza la acción) Los alumnos realizan los ejercicios en casa PASIVA El sujeto es paciente (recibe la acción) Perifrástica, analítica, o simplemente pasiva: Construida con ayuda del verbo auxiliar “ser”. Los ejercicios son realizados por los alumnos en casa Refleja: Con significado pasivo pero forma activa. Incorporan el pronombre “se”. Oculta el complemento agente. (No confundir con impersonal con “se”) Las leyes se aprobaron Los trajes se terminaron REFLEXIVA El sujeto es a la vez agente y paciente (realiza y recibe la acción). Siempre es un sustantivo animado. La oración se construye con los pronombres reflexivos me, te, se, nos, os, se. Directa: El pronombre es complemento directo Antonio se lava Indirecta: El pronombre es complemento indirecto Antonio se lava las manos RECÍPROCA Sujeto múltiple o plural. La acción es intercambiada por cada uno de los sujetos. Los sujetos son siempre animados. Se construye con los pronombres nos, os, se. Directa: El pronombre es complemento directo Ana y Andrés se escriben Indirecta: El pronombre es complemento indirecto Ana y Andrés se escriben largas cartas Desde el punto de vista de la ESTRUCTURA del PREDICADO ATRIBUTIVA Construida con los verbos ser, estar o parecer. También llamada copulativa por llevar un verbo cuya única función es la de servir de enlace entre el sujeto y el atributo Tu amiga es simpática PREDICATIVA 38 Con verbo no copulativo Transitiva: Acompañada de Complemento u objeto directo Luís regala un libro Intransitiva: No precisan del complemento directo Este verano iremos a Asturias ETIQUETAS APLICABLES EN EL ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE Etiqueta Concepto que identifica ¿Cómo identificarlo? ¿De quién se habla? S.S. Sintagma sujeto Parte de la oración que recoge la persona, animal, concepto o cosa sobre la que se habla. ¿Qué se dice? S.P. Sintagma predicado Parte de la oración que recoge lo que se dice del sujeto. ¿Qué parte del sintagma sujeto no puede eliminarse? N.S. Núcleo del sujeto Parte central del sujeto. Palabra, o palabras, que giran alrededor de un sustantivo o pronombre. ¿Qué añade información al núcleo del sujeto? C.S. Complemento del sujeto Parte del sujeto que detalla, determina o concreta cualidades de su núcleo. Verbo N.P. Núcleo del predicado Verbo. Elemento que no puede faltar. Sin él no hay oración ¿Qué cosa? C.D. Complemento Directo Parte del predicado que recibe directamente la acción del verbo. C.I. Complemento Indirecto Parte del predicado que recibe de forma indirecta la acción del verbo. ¿A quién? ¿Para quién? C.C.Tmp. Circunstancial Tiempo Parte del predicado que aclara cuando se realiza la acción. ¿Cuándo? C.C.Lug Circunstancial Lugar Parte del predicado que aclara donde se realiza la acción. ¿Dónde? C.C.Mod. Circunstancial Modo Parte del predicado que aclara cómo se realiza la acción. ¿Cómo? C.C.Cau. Circunstancial Causa Parte del predicado que aclara las razones por las que se realiza la acción. C.C.Com. Circunstancial Compañía Parte del predicado que aclara con quién se realiza la acción. C.C. Circunstancial Ins. Instrumento Parte del predicado que aclara con qué ayuda se realiza la acción. ¿Por qué? ¿Con quién? ¿Con qué? 39 ¿Cuánto? C.C.Cnt. Circunstancial Cantidad Parte del predicado que aclara el tamaño de la acción. Introducido por una preposición C.P. Compl. Preposicional Imprescindible para que algunos verbos tengan sentido. (Depender de..., interceder por...) C.Ag. ¿Quién actúa sobre el sujeto? Complemento Agente Es quien realiza la acción del verbo en las oraciones pasivas ¿Cómo... es, está, parece? Atr. Atributo Parte del predicado complementa a la vez al verbo (copulativo) y al sujeto. ¿Cómo? C. Pred. Complemento Predicativo Combina característica de atributo y complemento circunstancial. Concuerda con el sujeto o C.D. Forma: Es un sintagma introducido por una preposición (generalmente a, de, en o con): No creo en ello. Sustitución: No se puede sustituir por un pronombre átono: No te fíes de lo que dicen ->No te los fíes. A veces sí se puede sustituir el sintagma nominal que sigue a la preposición por un pronombre tónico: Disfruta de tus vacaciones. -> Disfruta de ellas. Pregunta: suele responder a una pregunta con el esquema: preposición + qué + verbo No te fíes de lo que dicen -> ¿De qué no te fías? 40 Complementos circunstanciales RECONOCIBLES... Usando la partícula interrogativa DÓNDE Es conmutable por un adverbio de lugar (aquí, allí) CC de lugar CC de tiempo En agosto visité la Sagrada Familia. Usando la partícula interrogativa CÓMO Ana lo besó con cariño. Usando la partícula interrogativa CUÁNTO El CD me costó 45 €. Usando las formas interrogativas CON QUÉ, MEDIANTE QUÉ, POR MEDIO DE QUÉ Usando la forma interrogativa CON QUIÉN Usando las formas interrogativas POR QUÉ, DEBIDO A QUÉ, A CAUSA DE QUÉ, GRACIAS A QUÉ CC de cantidad CC de instrumento CC de causa Corta el pan con el cuchillo. Visité la exposición con mis primos. Se anuló el desfilo por la lluvia. Usando las formas interrogativas PARA QUÉ, Hay que estudiar para A QUÉ los exámenes. CC de finalidad CC de concesión Andrés estudia en su habitación. Usando la partícula interrogativa CUÁNDO CC de modo CC de compañía EJEMPLOS Usando las formas interrogativas A PESAR DE QUÉ, PESE A QUÉ No ganó pese a su esfuerzo. 41 LOS PRONOMBRE PERSONALES: FUNCIONES COMO COMPLEMENTOS DEL PREDICADO Él Observaciones Sólo si va introducido por una preposición Ella Sólo si va introducido por una preposición Forma Ello Ellas Ellos Nosotros Nosotras Nos Vosotros Vosotras Os C.D. C.I. C.C. Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición C.I. si existe un C.D. explícito - (Nos enviaron un regalo) Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición C.I. si existe un C.D. explícito - (Os trajeron las entradas) Me Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición Sólo si va introducido por una preposición C.I. si existe un C.D. explícito - (Me dieron el Te C.I. si existe un C.D. explícito - (Te sacaron Se C.I. si existe un C.D. explícito - (Se lava la Mí Ti Sí aviso) una muela) cara) Lo Le La 42 Los Les Las VALORES SINTÁCTICOS DEL SE “SE” PRONOMBRE Personal átono (falso se) Se utiliza: En sustitución o variante de LE/LES cuando le sigue inmediatamente un pronombre (LO, LA, LOS, LAS) en función de complemento directo. Equivale a: A él, a ella, a ellos, a ellas. Función : Complemento indirecto EJEMPLOS Le di una rosa -> Se la di. Les entregué el premio -> Se lo entregué Reflexivo Se utiliza: En sustitución de un sintagma nominal que es idéntico al sujeto, es decir, cuando el sujeto ejecuta una acción que recae sobre sí mismo. Admite el refuerzo a sí mismo. Función: Complemento indirecto, complemento directo EJEMPLOS Ella se lava (CD) Ella se lava la cabeza (CI) Casos especial: se causativo Ella se peina en la peluquería (CD) Andrés y Luisa se hicieron una casa en el pueblo (CI) (Ella, Andrés o Luisa no realizan la acción, dan la orden, son la causa) Casos especial: intensificador verbal Juan se comió una tortilla entera María se trajo los libros (No tiene función sintáctica, enfatiza, resalta la acción. Puede omitirse) Juan comió una tortilla entera María trajo los libros Pueden ser: o Concordados: Él se compró tres camisas o No concordados: (Otros pronombres me, te…)¡No me seas fantasma! Recíproco Se utiliza: En sustitución de dos o más sintagmas nominales que realizan y reciben, a la vez, la 43 acción. Dos, o más sujetos, que ejecutan uno sobre otro idéntica acción. Exige un verbo en plural. Admite el refuerzo: el uno al otro, mutuamente Función: Complemento indirecto, complemento directo EJEMPLOS Andrés y Luisa se escriben (CD) Andrés y Luisa se escriben todos los días (CI) “SE” CONSTITUYENTE MORFOLÓGICO DEL VERBO Es parte integrante del verbo, por tanto, no se analiza por separado Se utiliza: CON VERBOS OBLIGATORIAMENTE PRONOMINALES Arrepentirse, atreverse, quejarse, jactarse…. CON VERBOS NO SIEMPRE PRONOMINALES (cambia el significado) Acordar -> acordarse. Ocupar -> ocuparse CON VERBOS NO SIEMPRE PRONOMINALES DE MOVIMIENTO (indica comienzo de la acción) Ir -> irse. Marchar -> marcharse “SE” ÍNDICE DE IMPERSONALIDAD Indica el carácter impersonal de la oración. No desarrolla otra función. Se utiliza: ORACIÓN IMPERSONAL REFLEJA (verbo en tercera persona singular) Se saluda a los recién llegados ORACIÓN DE SUJETO INDETERMINADO (puede sustituirse por una/uno) Aquí se vive bien – Aquí uno vive bien Se duerme bien en este colchón -> Uno duerme bien en este colchón ORACIÓN FALSAMENTE IMPERSONAL(forma de cortesía en registro coloquial) Se agradece. Se le saluda (yo, nosotros) “SE” ÍNDICE DE PASIVA REFLEJA No alterna con otros pronombres, no se analiza por separado. Se construye con se + verbo activo en 3ª persona + sujeto paciente de cosa EJEMPLOS Los perfumes se extraen de las plantas No se conocerá la verdad nunca 44 PRÁCTICA DE ANÁLISIS: ORACIONES SIMPLES Relación de oraciones NIVEL DE DIFICULTAD 1 1. Ahora mismo, pensaba yo en los niños 2. Aquella majestuosa figura es una catedral gótica 3. Aquellos saludan con cariño 4. Bautista y Ricardo se saludan efusivamente 5. Carlos ya no es ningún niño 6. Cristina regaló un libro a su hermano el día de su cumpleaños 7. Desmonté el coche de juguete con un destornillador 8. Doña Rosa madruga bastante. 9. El domingo pasado, en Cuenca, olvidamos las herramientas 10. El jersey rojo vale mucho dinero. 11. El administrativo de la empresa estaba ocupado 12. El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo 13. El profesor explica la lección a los alumnos. 14. El profesor de física aprobó a los alumnos más trabajadores 15. Tu padre parecía preocupado 16. Mi tío Ramón ya no es ningún niño 17. Los pájaros del jardín llevan mucha comida a sus polluelos 18. En el restaurante pedimos un vaso de agua. 19. Está bastante enfermo. 20. Los alumnos de segundo haremos mañana un control de lengua muy fácil 21. Estudiaré mucho para conseguir el aprobado 22. Gloria es alta y delgada 23. La casa del guarda está en lo alto de la montaña. 24. Mi madre tiene una tos ligera todas las mañanas 25. Los barcos de pesca salen temprano del puerto. 26. Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno. 27. Las modistas compraron varios metros de tela blanca. 28. Las negras golondrinas vuelan por encima de los altos tejados. 29. Llamamos al fontanero esta mañana para desatrancar el lavabo 30. Los agricultores labraban la tierra con los azadones 31. Luisa estaba convencida de ganar el concurso. 32. El grupo musical tuvo muchas actuaciones en toda España este verano 33. Maria Luisa está en Madrid 34. Los padres quieren educar siempre bien a sus hijos. 35. Rafael aprobó todas las asignaturas sin apenas estudiar. 36. Santiago está bastante enfermo 37. Tus amigos terminaron la tarta en un instante 38. Siempre suenan las mismas canciones en esta discoteca. 39. Rosa quiere todos los muñecos de peluche. 40. Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho en plena calle. 45 41. Vimos a Carlos muy preocupado 42. Los enanos de Blancanieves eran muy trabajadores 43. Yo soy un buen estudiante 44. La amiga de mi hermana lleva un bonito vestido rojo 45. La asamblea de alumnos terminó ayer sin acuerdo 46. Tengo miedo de no aprobar Lengua 47. El tren expreso lleva varias horas de retraso 48. Yo llevo un ramo de flores a mi madre 49. Quiero ser ingeniero el día de mañana 50. No tengo nunca ganas de estudiar NIVEL DE DIFICULTAD 2 1. Bautista y Ricardo se saludan efusivamente 2. Carlos ya no te ve como un niño 3. Cristina me regaló un libro de aventuras 4. El mecánico le reparó en coche en poco tiempo 5. Se comieron la tarta en un instante 6. Me molesta levantarme temprano 7. Los responsables no nos llamaron a la hora prevista 8. Me gusta mucho la chica del vestido rojo 9. El nuevo empleado se preocupa mucho de su trabajo 10. Te gusta enfadar al profesor 11. Yo no me quiero preocupar por las notas 12. El profesor de lengua te aprobó el último examen 13. Tu padre me pareció preocupado por la salud de tu madre 14. Os presentaré a mi primo Fermín 15. Las chicas nos persiguen al salir de clase 16. Aquel restaurante nos pareció muy bueno 17. Me parece que estás muy contento en tu nueva casa 18. Los alumnos de segundo le preparan mañana una sorpresa 19. Pronto te veré 20. Gloria me parece guapa 21. La casa del guarda se está desmoronando 22. Mi madre se peina con mucho cuidado cada día 23. Los automóviles se preparan para la carrera. 24. Vendrán pronto a nosotros con noticias 25. Nos volveremos pronto 26. Las golondrinas se quedan en la torre 27. Pedro y Luís se golpean fuertemente 28. Los agricultores labrará la tierra con nosotros 29. Te convenceré con mis escritos 30. Pronto me creerás a pies juntillas 31. Maria Luisa te espera en Madrid 32. Los padres se preocupan siempre por sus hijos. 33. Rafael se presentó a todas las asignaturas sin estudiar. 34. Te presento a mi amigo Juan 35. Se comieron la tarta en un instante 36. Siempre se oyen los mismas ruidos en esta calle 37. El frío del invierno lo invade todo. 38. Aquél ciervo fue cazado por mí. 39. Vimos a Carlos muy preocupado por ti 46 40. La gente te admira por tu trabajo 41. Yo le traje ayer periódico 42. Mis amigos me confían sus secretos 43. La asamblea nos ocupará toda la tarde 44. Tengo fe en ti 45. El avión se retrasó varias horas por la tormenta 46. Yo le llevé el obsequio a su padre 47. Ellos nos invitaron a su fiesta de cumpleaños 48. Nunca te veo estudiar Historia 49. Me parece fácil analizar oraciones 50. Nos vemos mañana en clase LA ORACIÓN COMPUESTA: Conceptos básicos. Su clasificación Se denomina ORACIÓN COMPUESTA a todo enunciado que contiene más de un predicado, es decir, se construye con dos, o más, verbos. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA SU ANÁLISIS 1. Localizar los verbos que articulan cada predicado 2. Buscar nexos o enlaces que relacionan los diversos predicados 3. Establecer los límites de cada predicado 4. Analizar cada predicado de forma independiente como oración simple CLASIFICACIÓN Coordinadas Tienen la misma importancia (ninguna depende de otra). Se comportan como independientes. Se unen por medio de nexos. Los nexos no pertenecen a ninguna oración. El tipo de enlace determina la clase de coordinación que mantienen: o Coordinadas copulativas. Relacionadas por medio de: y, e, ni, no sólo... sino también, y además, no sólo... sino (que) además... o Coordinadas adversativas. Relacionadas por medio de: pero, sino que, aunque, sin embargo, no obstante, por lo demás, con todo, fuera de, excepto, salvo... o Coordinadas consecutivas. Relacionadas por medio de: luego, así que, conque.... o Coordinadas disyuntivas. Relacionadas por medio de: o, u, o... o...,o bien... o Coordinadas distributivas. Relacionadas por medio de: tan pronto ... como..., estos... aquellos..., los unos... los otros... o Coordinadas explicativas. 47 Relacionadas por medio de: es decir, estos es, o sea... Subordinadas Una desempeña una función gramatical dentro de otra. La oración de la que depende la subordinada se denomina principal. La oración subordinada equivale, desde un punto de vista funcional, a un sintagma de la oración principal, es decir, actúa como sujeto, complemento del nombre, atributo, término de preposición, complemento circunstancial... de ella. o Subordinadas sustantivas Funcionan como un sustantivo Se introducen en la oración principal por medio de los nexos siguientes Conjunción que No quisieron que estudiásemos Conjunción si El camarero preguntó si quería más Pronombres y adverbios interrogativos: quién, cuándo, dónde... ¿Sabremos pronto quién ha sido? No sé cuando viene María Sin nexo, pero con verbo en infinitivo Me gusta estudiar matemáticas 48
