tecnología - Gimnasio Virtual San Francisco Javier

Content
Ejes temáticos
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Dispositivos de almacenamiento
2
Dispositivos de entrada y salida
4
Sistemas operativos
6
Tecnología
9
TIC´s
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EJES TEMÁTICOS
 Dispositivos de almacenamiento
 Dispositivos periféricos
 Derechos de autor
COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO COGNITIVO
Reconoce la función de cada uno de los dispositivos de almacenamiento y periféricos
DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL
Conoce y pone en práctica la utilización de cada uno de los dispositivos
Pone en práctica lo aprendido.
DESEMPEÑO ACTITUDINAL
Comprende y pone en práctica las normas que se deben seguir al utilizar el computador.
Debes saber que:
Los dispositivos de almacenamiento realizan las
operaciones de lectura o escritura de los medios o
soportes donde se almacenan o guardan, lógica y
físicamente, los archivos de un sistema informático.
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DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO
Como su nombre lo indica son los elementos
que se utilizan para guardar información.
Los dispositivos de almacenamiento son:
DISCO DURO - DVD - CD - USB - DISCO
DURO PORTABLE - MEMORIA
DE
CELULAR - MP3 - MP4
Coloca los nombres que le
corresponda a cada imagen
2
Medidas de almacenamiento de
la información
Byte: unidad de información que consta de 8 bits;
en procesamiento informático y almacenamiento, el
equivalente a un único carácter, como puede ser
una letra, un número o un signo de puntuación.
Kilobyte (Kb): Equivale a 1.024 bytes.
Megabyte (Mb): Un millón de bytes o 1.048.576
bytes.
Gigabyte (Gb): Equivale a mil millones de bytes.
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DISPOSITIVOS DE
ENTRADA Y DE SALIDA
Los dispositivos o periféricos de E/S (Entrada y
Salida) sirven básicamente para la comunicación de la
computadora con el medio externo.
Ejemplos de periféricos son:
La impresora es un periférico de salida porque
solamente imprime la información.
La pantalla es un periférico de salida porque es el que
muestra la información al usuario.
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1. El mouse es un periférico de:
 Entrada
 Salida
 Entrada y salida
2- El teclado es un periférico de
entrada:
SI
NO
3- Los dispositivos de almacenamiento sirven
Si
para comunicarse con el computador
no
4- otros dispositivos de entrada y de
salida son:
 Unidad de cd
 cámara
 Scanner
SI
NO
5
SISTEMAS OPERATIVOS
EL SISTEMA OPERATIVO ES EL QUE
PERMITE QUE EL COMPUTADOR
ARRANQUE
ES UN CONJUNTO DE PROGRAMAS DE
COMPUTADOR DESTINADO A
PERMITIR UNA ADMINISTRACIÓN
EFICAZ DE SUS RECURSOS.
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LINUX, XENIX, DOS, UNIX, WINDOWS
TAMBIÉN EXISTEN SISTEMAS OPERATIVOS
PARA DISPOSITIVOS MÓVILES
AVERIGUA CUÁL ES EL
SISTEMA OPERATIVO DE TU
COMPUTADOR
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Se caracterizan por presentar requisitos especiales en
cinco áreas generales:
ð
ð
ð
ð
ð
Determinismo
Sensibilidad
Control del usuario
Fiabilidad
Tolerancia a los fallos
¿QUÉ ES ANDROID?
Android es un sistema operativo creado por Google
para los dispositivos móviles. Básicamente, convierte
el dispositivo móvil en un ordenador de bolsillo. Con
Android se puede navegar por Internet igual que con
un ordenador, instalar más de 80.000 aplicaciones del
Android Market (como Gmail, Pandora o Facebook),
jugar a videojuegos, escuchar música, ver vídeos,
enviar mensajes de texto y realizar llamadas.
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TECNOLOGÍA
¿QUÉ ES TECNOLOGÍA?
La palabra tecnología proviene del griego tekne
(técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
La tecnología puede referirse a objetos que usa la
humanidad (como máquinas, utensilios, hardware),
pero también abarca sistemas, métodos de
organización y técnicas.
La humanidad comienza a formar tecnología
convirtiendo los recursos naturales en herramientas
simples.
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Haz una lista de 5 elementos de tu casa que tengan tecnología
•
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•
"LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LA
VIDA COTIDIANA HACE QUE LOS HOMBRES HAGAN VOLAR SU
IMAGINACIÓN EN LA CONSECUCIÓN DE SUS SUEÑOS"
"LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EN LA
VIDA COTIDIANA HACE QUE LOS HOMBRES HAGAN VOLAR SU
IMAGINACIÓN EN LA CONSECUCIÓN DE SUS SUEÑOS"
“DEPENDIENDOS DEL USO QUE SE LE DE A LA
TECNOLOGÍA SE PUEDE CONSIDERAR BUENA O MALA, EL
MISMO HOMBRE LE DA ESTA CARÁCTERÍSTICA"
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•En los últimos años los avances tecnológicos
han llegado sin precedentes, lo que podríamos
llamar "REVOLUCIÓN DIGITAL“. Muchos
niños y adolescentes se han convertido en
SCREENAGERS (SCREEN:
pantalla, TEENAGERS: Niños /adolescentes
entre 10 y 20 años), es decir que pasan
muchas horas enganchados a las pantallas
(Tv, monitor, videojuegos, de Internet, de móvil
o de música con auriculares, etc.).
TIC´s
Tecnologías de la información y
la comunicación
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Analiza la siguiente situación:
Marcos llega a casa, tira su mochila en el suelo de la habitación y
se quita los cascos de su Mp4; enciende un pequeño ordenador
portátil y enchufa el Mp4 para grabar nuevas canciones que
descargó ayer por la tarde. Mientras se produce la descarga,
coge una pequeña videoconsola en la que introduce un nuevo
juego que un amigo le ha pasado en el colegio. En ese momento,
su madre entra en la habitación y, tras un breve saludo, Marcos la
martiriza con las preguntas que últimamente son cotidianas:
"¿cuando me vas a dejar hacerme una cuenta de correo?; todo el
mundo ya la tiene en mi clase..." La respuesta de la madre es la
misma desde hace unos días, "ya hablaremos de eso más
adelante". Mientras tanto, Elena ya ha llegado del instituto, con el
móvil en una oreja y los cascos en otra. Tras tirar su mochila y
saludar, pide permiso para entrar en su twenti porque, según ella,
tiene unos mensajes importantísimos de las personas que acaba
de ver en el instituto. Abre su cuenta al mismo tiempo que abre
otras ventanas con música, vídeos, y activa el skipe y algunos
blogs en los que está interesada. Pablo que ya está en la
universidad, llega a casa un poco más tarde; toma algo y abre su
PC; acaban de enviarle un sms diciendo que su grupo de música
favorito tocará en su ciudad dentro de unos meses y ya está
pendiente de coger las entradas en cuanto salgan a la venta.
Abre también su facebook y su twenti y tras echar un vistazo y
contestar rápidamente algunos mensajes, los deja abiertos por si
surge alguna conversación que le interese. Mientras tanto toma
su nuevo e-book y se pone a leer un texto sobre el que tiene que
hacer un trabajo.
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CONCLUSIÓN A LA LECTURA
ANTERIOR
Es importante que las TIC´s no ocupen todo tu tiempo
vital para que el movimiento físico, el contacto directo
con el entorno, la relación tú a tú, y el pensamiento
más pausado sigan formando parte de tu vidas.
Asimismo, es fundamental tener un especial cuidado
con las Webs que visitas o los juegos que utilizas para
que no se cuele la violencia a través de ellos.
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Gimnasio Virtual San Francisco Javier
«Values and technology for the formation of the human»
Cajicá, Cundinamarca. Km 2 Vía Tabio
Colombia