¿Y tú de qué lado estás? Sánchez Ramírez Linda Meleny Avalos

¿Y tú de qué lado estás?
Sánchez Ramírez Linda Meleny
Avalos Acevedo Brenda Aída
Valladares Vela María Fernanda
Carrillo Hernández Adolfo
Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán
Ciencias Sociales y Humanidades
Proyecto Escolar
ANTECEDENTES
Homosexualidad: Atracción sexual por individuos del mismo sexo. Práctica de relaciones sexuales
con individuos del mismo sexo.
Desde la Antigüedad de nuestra historia, en las diversas culturas, ha estado siempre presente lo
que ahora conocemos como homosexualidad, siendo una constante a lo largo de los siglos, cuya
aceptación y rechazo ha variado debido a los cambios que sufre la sociedad que impera.
OBJETIVO
Dar a conocer la perspectiva histórica de la homosexualidad a partir de la cultura griega hasta
nuestros días para que se tenga una mayor aceptación, poder tener una cultura más abierta ante
la sociedad y poder inculcar desde una temprana edad un criterio abierto y consiente sin un
prejuicio o sin el temor de ser aceptado.
MARCO TEÓRICO
En nuestro país el respeto a la pluralidad, en todas sus formas, todavía no es una realidad. Las
personas con un deseo distinto al de los demás lo suelen reprimir, esconder, negar o incluso
casarse y trata de vivir como heterosexuales. Las circunstancias externas influyen en las
dificultades que implica el mostrarse abiertamente. Puede depender de la edad, del lugar donde
se resida, del medio en que uno viva y trabaje. Algunos están dispuestos a seguir su propio
camino sin temer las reacciones de la sociedad. Lo imprescindible es que haya respeto,
consentimiento mutuo y responsabilidad.
METODOLOGÍA
Mediante
la
investigación
documental
y
electrónica
se
reviso
la
información
de
la
“Homosexualidad”.
HOMOSEXUALIDAD
La homosexualidad no es una orientación exclusiva del siglo XX, es tan antiguo como el
heterosexualismo.
Nuestro país siempre se ha caracterizado por ser un país de machos y también de valores
tradicionales de los cuales una gran influencia es la iglesia católica. Incluso anteponiendo aquellos
preceptos populares, machistas o religiosos antes que el valor que merecen las personas y seres
humanos como tal. Libres de censuras, los antecedentes históricos revelan que la realidad es
exactamente la contraria: que el instinto del amor entre hombres es una constante universal. Lo
único que varía es la actitud de la sociedad.
TEORIAS DE LAS POSIBLES CAUSAS DE LA HOMOSEXUALIDAD ANTE LA SOCIEDAD.
Los conflictos más comunes que predisponen a las personas hacia la homosexualidad son la
soledad y la tristeza, profundos sentimientos de ser inadecuado y la falta de auto aceptación, la
desconfianza y el miedo, el narcicismo, el excesivo sentido de responsabilidad, el maltrato sexual
en la niñez y el enfado excesivo.
Durante los períodos de tensión, estas dificultades internas se activan. Entonces pueden surgir
fuertes tentaciones homosexuales en un intento por encontrar alivio o un escape al dolor
emocional inconsciente. Esta dinámica de dolor emocional que puede llevar a la homosexualidad
rara vez se manifiesta durante la infancia, pero normalmente se revela al principio de la
adolescencia.
RESULTADOS
¿En México se respetan los derechos de los
homosexuales?
50
40
30
20
10
0
Algunas veces
Si, siempre
No, nunca
Pocas vces
NS y NC
¿Cául es el principal problema para los
homosexuales?
5
4
3
2
1
0
Falta de aceptación
Discriminación
Críticas
Respeto
ANALISIS DE RESULTADOS
A través de la perspectiva histórica pudimos observar que la homosexualidad ha sido considerada
como parte relevante de las sociedades que la consideraron como parte natural de sus estructuras
sociales. También han existido diversos estudios científicos que intentaron explicar su origen en
causas psicológicas y sociales sin que estos determinaran de manera concluyente su origen en lo
psicológico o en lo social.
CONCLUSION
Sin tener un panorama diferente en la educación, empezando desde la infancia, en donde las
familias aborden el tema sin censura y etiquetas de prejuicio; nunca podremos lograr un juicio
razonado sobre las bases democráticas y humanas que son las principales columnas vertebrales
de una sociedad que pretende desarrollarse en todos los sectores y, que involucran un cambio en
el pensamiento nacional en torno a la homosexualidad. Éste tampoco se logrará si en una
sociedad, que pretende ser incluyente, no se extiende este criterio a las reformas educativas a
nivel nacional. Debemos pensar en los programas de ciencias naturales y ciencias sociales y
todas aquellas materias que impliquen un conocimiento y reflexión sobre la naturaleza de las
sociedades y de los hombres y mujeres que las componen, para que se implementen y que cada
quien sea libre de tomar sus decisiones referentes a su propia sexualidad y orientándolos a que
cada uno debe aprender a vivir en un ámbito social, cultural, político y educativo abiertos a una
aceptación de todos sus integrantes en el que no se discrimine a los hombres y mujeres por su
religión, su raza, su sexo y sus preferencias sexuales.
BIBLIOGRAFÍA
-Richard Cohen, COMPRENDER Y SANAR LA HOMOSEXUALIDAD, Editorial: Libros Libres, 2004
ISBN 84966088162
-Jokin de Irala Estevez, COMPRENDIENDO A LA HOMOSEXUALIDAD, Editorial: EUNSA,
Ediciones
Universidad
de
Navarra,
S.A.,
2006
ISBN
9788431323417
-Xosé M. Buxán, Bran, Xosé Chao Rego, María Xosé Queizán, Nanina Santos y Beatriz Suárez
Briones, LA HOMOSEXUALIDAD A DEBATE, Editorial: Galaxia, 2002 ISBN 978843028902
-www.sexoconseil.com/es/sexualidad/homosexualidad.html
-http://hijosdemarte.blogspot.com/2008/07/homosexualidad-en-roma.html