MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL, UCM FICHA DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura Código Espacio, comunicación y creatividad. 603446 Módulo Comunicología aplicada Materia Comunicaciones en grupos, organizaciones e instituciones Créditos para alumnos 6 ECTS Carácter Optativa Prerrequisitos No hay Idioma/s Español Recomendaciones Descriptores Espacio, contexto, proxémica, reflexividad, sociología de la comunicación, comunicación interpersonal, antropología de los sentidos. PROFESORES RESPONSABLES Profesor Coordinador Antonio Muñoz Carrión e-mail antoniop@art.ucm.es OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA El objetivo de esa asignatura es abordar el espacio en la cultura desde la perspectiva de la microsociología de la comunicación. En las sesiones teóricas se desarrollarán los conceptos básicos para la investigación que cada alumno tendrá que realizar y se analizará el funcionamiento de los espacios como reguladores del orden social cuando se convierten en marcos de vida, de experiencias colectivas o de la memoria. Se abordará seguidamente la función metacomunicativa que esos mismos espacios ejercen sobre los procesos de comunicación social. Mediante la antropología de los sentidos el estudiante pondrá en práctica la etnografía de un espacio social e identificará su génesis, estructura y funcionamiento en relación con los usos sociales del mismo. La asignatura promueve también en las últimas sesiones la creatividad en relación a las posibilidades de intervención sobre espacios concretos. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA (señalar con X donde proceda) x x x CE 20.- Saber identificar las necesidades de los grupos, organizaciones e instituciones que requieren el recurso a la comunicación. Saber aplicar las actuaciones comunicativas que pueden satisfacer esas necesidades. CE 21.- Conocer las sinergias que existen entre las mediaciones comunicativas, y otras mediaciones e intervenciones. CE 22.- Conocer y saber aplicar las nuevas formas de interactividad, que se llevan a cabo por el recurso a las TIC. CE 13.- Saber desempeñar las funciones, tareas y responsabilidades básicas que capacitan para intervenir en la planificación y dirección de las comunicaciones sociales aplicadas, a escala microsocial o comunitaria; institucional y macrosocial. CE 23.- Cuando se trabaja en equipos interdisciplinarios, saber aplicar los análisis y las técnicas de la comunicología, en los campos de la Comunicación interpersonal y de la comunicación en grupos y organizaciones. CE 24.- Saber y poder hacer saber las aplicaciones que pueden hacerse de la comunicología y sus resultados: - a los empleadores o financiadores; - a las personas, grupos, organizaciones, instituciones, que sean destinatarios, o que se vean afectados, por el ejercicio de estas actividades de comunicación social. CONTENIDOS TEMÁTICOS La construcción social del contexto de la interacción. El modelo reflexivo. Etnografía del espacio. Perspectivas Emic y Etic. El lenguaje del espacio en las culturas. La proxémica. El componente relacional. Estrategias, tácticas, controversias y arte contextual. Antropología de los sentidos. No-lugares, altos lugares y entrelugares como constructores de sentido. El tiempo cultural como marcador de los contextos espaciales de la interacción. Los marcos de la memoria colectiva. Conceptos: “campo”, habitus, illusio, capital simbólico, creencia y rito de institución. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Bibliografía básica Augé: Los no lugares. Espacios del anonimato. Barcelona. Gedisa. 1993 Balandier: El poder en escenas. Paidós. 1994 Bauman : Modernidad líquida. México. FCE. 2004. Bourriaud: Estética relacional. Buenos Aires. Adriana Hidalgo. 2008 Certeau, de: La invención de lo cotidiano. U. Iberoamericana. 2002 Claramonte: Arte de contexto. San Sebastián. Nerea. 2011 Goffman: Los momentos y sus hombres. Barcelona. Paidós. 1991. Hall: La dimensión oculta. México. Siglo XXI. 1972. Ranciére: El espectador emancipado. Pontevedra. Elago. 2010. Bibliografía complementaria Augé: El tiempo en ruinas. Gedisa. 2003 Augé. Las formas del olvido. Barcelona. Gedisa. 1998. Baudrillard: El sistema de los objetos. México. Siglo XXI. 1969. Bourdieu: Las reglas del arte. Barcelona. Anagrama. 2002 Bourdieu: Cosas dichas. Barcelona. Gedisa. 2000. Breton, Le: Sociología del cuerpo. México. La Cifra. 2011. Breton, Le: Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires. Nueva Visión. 1995 Candau: Antropología de la Memoria. Buenos Aires. Nueva Visión. 2002 Douglas: Pureza y peligro. México. Siglo XXI. 1976. Eco: Obra abierta. Barcelona. Planeta-Agostini. 1992. García Canclini: Diferentes, desiguales y desconectados. Barcelona. Gedisa. 2005. Giddens: La transformación de la intimidad. Madrid. Cátedra. 1998. Harris: El desarrollo de la teoría antropológica. México. Siglo XXI. 1996. Latour: Reensamblar lo social. Buenos Aires. Manantial. 2008 Maffesoli: El nomadismo. México. FCE. 2006 Morin: Introducción al pensamiento complejo. Barcelona. Gedisa. 1994 Otros recursos El material necesario para el seguimiento del curso y para la realización de los trabajos y debates se proporcionará a los alumnos, por procedimientos informáticos. GESTIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRESENCIALES DE ALUMNOS/AS Y PROFESORES/AS Seleccione las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura: Horas previstas Sesiones académicas teóricas 30 Debates 5 Tutorías grupales 5 Presentaciones finales 5 TOTAL DE HORAS PRESENCIALES 45 horas ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS/AS ALUMNOS/AS Horas previstas Preparación de las intervenciones orales y de los debates en clase. Preparación de exposición oral final. 40 horas Preparación de los dos trabajos escritos, (incluidos los análisis de la bibliografía del curso, las revisiones teóricas, el trabajo de campo si lo hubiere, la recopilación de información pertinente en la red, etc.). 50 horas Actividades formativas alternativas relacionadas con la asignatura y de interés para la formación del estudiante. Asistencia a jornadas, congresos y conferencias, etc. 15 horas TOTAL DE HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ALUMNOS/AS 105 horas EVALUACIÓN (detallar % de la nota según las actividades) Actividades que serán evaluadas Calificación (% nota final) Una descripción microsociológica de un espacio concreto (puede utilizarse como apoyo la sociología visual) en donde se pormenorizará en los problemas del conocimiento de dicho espacio (15 págs), (entrega en la 8ª semana) 25% Un trabajo personal de investigación sobre los códigos de orden del mismo espacio anterior con las categorías estudiadas y con referencias de autor. Conclusiones personales creativas. (15 págs), (entrega en la 13ª semana) 25% Una presentación en clase que proponga de forma argumentada mediante las categorías aprendidas una acción creativa en relación al espacio estudiado en los dos trabajos anteriores (presentación según el modelo pecha kucha) 25% Por asistencia y participación mediante intervenciones orales programadas en clase. 25%