Family Last Name: Student First Name: Grade this year: Student First

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“The word ordinary usually equates to boring, unfulfilling, or stagnant. Yet life is not meant to be lived always at fever
pitch. The Latin derivative ordinarius means “following the usual course”…As taught by Jesus, the usual course was one of
teaching, ministering, and then going off—alone—to pray. Jesus called his disciples, and calls us, to do the same…We
need this “ordinary time” in life. In fact, we need to protect the “ordinary time” so we can claim ourselves, our roots, and
our strength. This is the gift Ordinary Time offers.” —From Companion to the Calendar (Liturgy Training Publications)
As a family, please discuss and answer the following questions:
Name and briefly describe the special liturgy or parish activity you participated in:
Where did you find God in this activity? What did it teach you about the “usual course” of following Jesus?
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How did this activity draw you together as a family?
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Now complete the following activity for each child wishing to receive credit:
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Grade K-2: Create a picture or craft relating to the activity and attach it to this form. Parents, please write a
caption or explanation of the picture.
Grade 3-6: Answer these questions in 3-5 sentences: What did you learn from this liturgy or parish activity?
How did it help you better understand what it means to be a member of God’s Church?
Turn in to your child’s catechist to get class credit by May 14, 2017
Apellido de la Familia:
Nombre del Estudiante:
Grado este año:
Nombre del Estudiante:
Grado este año:
Nombre del Estudiante:
Grado este año:
Instrucciones: "La palabra ordinario usualmente equivale a aburrido, frustrante, o estancado. Sin embargo, la vida
no es para ser vivida siempre con intensidad. El Latin derivado ordinarius significa "siguiendo el curso habitual”... Como
enseñó Jesús, el curso habitual era uno de enseñanza, ministerio, y luego irse a orar a solas. Jesús llamó a sus discípulos, y
nos llama, a hacer lo mismo... Necesitamos este "tiempo ordinario" en la vida. De hecho, tenemos que proteger el "tiempo
ordinario", para poder reafirmarnos a nosotros mismos, nuestras raíces y nuestra fuerza. Este es el regalo que el Tiempo
Ordinario ofrece". -Tomado de Companion to the Calendar, (Liturgy Training Publications).
Lea y conteste como familia las siguientes preguntas:
Nombre y describa brevemente la liturgia especial o el evento en el que participo:
¿Dónde encontró a Dios en esta actividad? ¿Qué aprendió acerca del curso habitual de enseñanza de Jesús?
¿Cómo esta actividad los unió a todos como familia?
Complete la siguiente actividad por cada niño que desee recibir crédito:
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Kínder-2do Grado: Hagan un dibujo o artesanía que represente el proyecto realizado, y adjúntelo a esta planilla.
Por favor, los padres deben escribir una descripción explicando lo que el dibujo representa.
3er Grado-6to Grado: Contesten las preguntas en 3 o 5 oraciones: ¿Qué aprendiste de este evento o actividad
parroquial? ¿Cómo te ayudó la actividad a entender mejor lo que significa ser un miembro de la Iglesia de Dios?
Devuelva esta hoja a la Oficina de Formación de Fe para obtener crédito de una clase antes del 14 de mayo de 2017.