CENTRO CULTURAL DE ESPAÑA EN COSTA RICA

CENTRO CULTURAL DE ESPAÑA EN COSTA RICA
PLAN DE CENTRO 2015
ÍNDICE:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
1. PRESENTACIÓN
2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL
3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL
4. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO
5. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA
6. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
PROGRAMACIÓN OPERATIVA
7. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN OPERATIVA
8. FICHAS DE INTERVENCIONES
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
1. PRESENTACIÓN
Contexto general del país y de la ciudad de ubicación
Costa Rica es un país pequeño (51.000 kms2 y unos 4,5 millones de habitantes), dividido en siete provincias (San José, Alajuela, Heredia, Cartago, Puntarenas, Guanacaste y
Limón). Conocido como “la Suiza Centroamericana”, a este apelativo han contribuido distintos factores: haber gozado de estabilidad política y una consolidación democrática,
especialmente desde la guerra civil de 1948, tras la cual se abolió el ejército; su tradición humanitaria, pues ha sido, sobre todo desde la segunda mitad del siglo XX, un país de
acogida de exiliados latinoamericanos y ha jugado un papel pacificador en los conflictos centroamericanos de los años 80 (Oscar Arias, Premio Nobel de la Paz); gozar de estándares
de seguridad y de educación elevados (más de la mitad de la población costarricense presenta estudios primarios concluidos, un 22,5% de estudios secundarios y 10,2% de
universitarios); el carácter igualitario de su sociedad, en comparación con las acentuadas desigualdades que caracterizan gran parte de Latinoamérica; un esquema solidario de
protección social, marco normativo que garantiza y protege los derechos laborales y sindicales, y asegura el acceso a la educación como un servicio gratuito y obligatorio; su relativa
homogeneidad racial; su tradición medioambientalista; su nivel económico medio (7.660 US de renta per cápita según el Banco Mundial).
Costa Rica es constitucionalmente un Estado confesional católico. La costarricense es una sociedad conservadora, lo cual trasciende también al ámbito cultural y artístico. Sumada a
este conservadurismo, la “cultura del no conflicto”, que tantos aspectos positivos aporta a la convivencia y a la cultura cívica, se traduce también en una insuficiencia de debate público
sobre las problemáticas de esta sociedad: minorías étnicas (afrodescendientes en el Caribe y minorías indígenas en distintas zonas), inmigración ilegal (sobe todo procedente de
Nicaragua), aumento de las desigualdades económicas y sociales durante el último decenio, cambios en la moral sexual, etc.
Sobre todos estos elementos se ha construido cierto sentimiento de “excepcionalidad”, entendida como cierta percepción de desconexión del resto de Centroamérica. La
“centroamericanidad” es, precisamente, una de las grandes cuestiones que se plantea recurrentemente el mundo intelectual y artístico. Otro de los motivos de reflexión es el de la “no
– identidad” costarricense, consecuencia de una mezcla de factores: ausencia de grandes culturas precolombinas; no haber sido un centro político - administrativo ni económico en la
etapa colonial; multiculturalidad (resultado de su carácter de país de acogida).
En otro orden de cosas, es un Estado política y administrativamente muy centralizado, lo que se traduce en que la vida económica y cultural se concentre también en la capital. En
San José y los municipios colindantes, el Gran Área Metropolitana (GAM), reside el 25% de la población del país. A grandes rasgos, la capital, que carece de un verdadero centro
histórico, se caracteriza por su fuerte polarización entre la zona Oeste y la zona Este, que viven casi desconectadas entre sí. En cuanto a la dotación de infraestructura cultural, es
aceptable en la GAM y casi inexistente fuera de ella.
Antecedentes históricos del Centro y ubicación actual
El CCECR, conocido localmente como “El Farolito”, abrió sus puertas en 1992. Es, pues, uno de los más antiguos de la Red de Centros. Se ubica en Barrio Escalante, en la zona
Este de la capital. La ya mencionada escisión entre el Este y el Oeste de la ciudad no es sólo geográfica, sino cultural e incluso psicológica. La zona Oeste es la zona más nueva,
donde la vida gira en torno a grandes “malls” y se percibe más la influencia de la cultura popular estadounidense (si bien ésta está presente en toda la ciudad). La zona Este suele ser
considerada por los locales como más auténticamente “tica” (como se autodenominan los costarricenses), tanto por su arquitectura como por sus modos de vida. La infraestructura y
la actividad cultural se concentran mayoritariamente en esta zona.
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Barrio Escalante es un barrio históricamente residencial, en el que posteriormente comenzaron a abrirse oficinas, generalmente respetando la arquitectura a base de chalets
unifamiliares. Más recientemente, en el barrio se han abierto algunos restaurantes y cafés “de diseño” y otros de carácter más alternativo, que están atrayendo al barrio a un público
potencialmente muy interesante para el Centro. Éste ocupa la planta baja de uno de esos chalets unifamiliares.
En las cercanías del CCECR se encuentran varias instituciones culturales: la Antigua Aduana (hoy reconvertida en una suerte de campo ferial dedicado principalmente a actividades
culturales), el Teatro de la Aduana, la Compañía Nacional de Teatro, el Museo Calderón Guardia, el Taller Nacional de Teatro, el Taller Nacional de Danza y los Cines Magaly (la
principal sala de cine independiente del país).
Actividades destacadas y logros significativos del Centro
Durante sus primeros 10 – 15 años de vida, el CCECR se convirtió en un verdadero referente e incluso pequeño motor de la vida cultural local; en algunos ámbitos, como las artes
visuales, llegó a tener cierto peso regional. En el CCER nacieron iniciativas que hoy constituyen algunos de los grandes eventos culturales del país, como por ejemplo el Festival
Internacional de Cine Paz con la Tierra. Muchos artistas plásticos que hoy son figuras de referencia expusieron por primera vez en el CCECR. Un gran número de profesionales de los
distintos ámbitos sector cultural que hoy ocupan cargos de relevancia en instituciones educativas, culturales y artísticas, asistieron a los talleres de formación del CCECR. Además, el
CCECR se convirtió en un lugar para el debate, la reflexión y la crítica, gracias a actividades como las muy recordadas “Tertulias de El Farolito”. Muchos de los usuarios y
contrapartes de aquellos años consideran que el CCECR fue un verdadero pulmón cultural e incluso una “puerta de acceso” que los llevó a completar su formación en España, en
muchos casos gracias a las becas MAEC – AECID y de la Fundación Carolina.
A día de hoy, sin embargo, el CCECR ha quedado muy obsoleto en sus instalaciones, en su oferta cultural y en su capacidad de interlocución con contrapartes locales. Por eso se
hace difícil señalar actividades destacadas y grandes logros en los últimos años; sin duda, podrían señalarse algunos logros significativos de carácter puntual (determinados talleres o
exposiciones, por ejemplo), pero no tanto de carácter sostenido y estratégico. El contexto cultural ha cambiado mucho desde la apertura del CCECR. Han surgido instituciones que hoy
son referentes regionales en arte contemporáneo (pe: Museo de Arte y Diseño Contemporáneo; Fundación Teorética) o espacios alternativos en artes visuales o escénicas (pe: Gráfica
Génesis, Despacio), entre muchos otros. Además, se han empezado a desarrollar localmente nuevos sectores, como el diseño, de los que el CCECR ha estado prácticamente
ausente.
La falta de inversión en infraestructura y equipamiento, junto con la aparición de nuevos espacios culturales hacen que el espacio físico del CCECR se perciba como muy poco
funcional y estéticamente muy poco atractivo. En cuanto a los contenidos, si bien ha habido cambios a lo largo de la vida del CCECR, no parece haberse producido un análisis
estratégico en profundidad que lo adecúe a la nueva realidad. En definitiva, se ha producido un gran cambio en el contexto cultural local y el CCECR (que, paradójicamente, ha sido
uno de los agentes de ese cambio), no ha sabido adaptarse suficientemente a las nuevas circunstancias. Ha experimentado un lento pero inexorable desgaste y una progresiva
pérdida de influencia, especialmente entre las generaciones más jóvenes, que no vivieron los años “dorados” del Centro.
Urge, por tanto, una puesta al día de las instalaciones y de su oferta cultural. En este sentido, este Plan de Centro 2015 pretende ser un punto y aparte respecto a los años
precedentes, planteando una suerte de “refundación” estratégica del CCECR (en la medida en que los recursos económicos y humanos lo permitan); una “refundación” que,
paradójicamente, en parte significa recuperar ciertos elementos que en su día conformaron la “marca CCECR”.
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2. ANÁLISIS INSTITUCIONAL
Contexto Jurídico y Político Internacional
Costa Rica tiene una marcada vocación internacionalista, por lo que pertenece a las principales organizaciones internacionales tanto universal y como de carácter regional
centroamericano. En el ámbito cultural, cabe destacar, que Costa Rica es sede de la Oficina Regional de la UNESCO y que en abril 2014 acogió el VI Congreso Iberoamericano de
Cultura. Sin embargo, en cuanto a las circulación de agentes y productos culturales, adolece de cierto aislamiento (o, cuando menos, de una “auto – percepción” de aislamiento)
respecto a los demás países de la región, por las razones expuestas anteriormente sobre la “excepcionalidad” costarricense. Otro factor para este relativo aislamiento es la reducida
dimensión del país, que dificulta “competir” con países de tamaño medio o grande. Son varias las instituciones culturales públicas y privadas costarricenses que ponen su énfasis en
esa inserción de Costa Rica en Centroamérica. La conexión con el resto de América Latina apenas se aborda (a lo cual contribuye también elevado coste de los pasajes aéreos a
América del Sur). Éste es un aspecto que constituye una interesante oportunidad para el CCECR que, apoyándose en la Red de Centros, podría contribuiría a reforzar el Espacio
Cultural Iberoamericano, tanto a nivel Centroamericano como, en la medida de lo posible, Sudamericano.
En otro orden de cosas, hay que destacar que Costa Rica está en proceso de preparación para ingresar en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Está
previsto que las negociaciones formales para la adhesión se inicien en junio de 2015. Este proceso es reflejo de los grandes avances del país en términos de desarrollo.
Contexto Jurídico de la Política Exterior Española
Las relaciones entre Costa Rica y España son excelentes en todos los ámbitos. La imagen de España es positiva, en parte porque no existen los “pendientes” históricos que sí están
presentes en nuestra relación con otros países de América Latina. La historiografía tradicional presenta tanto el periodo colonial como el momento del acceso a la independencia como
poco conflictivos. No obstante, en los últimos años está surgiendo un grupo de intelectuales (en general, de origen europeo), que cuestionan esta interpretación y mantienen una
actitud más crítica sobre el papel de España, todo ello en un momento en que el país, tradicionalmente auto – percibido como “blanco”, comienza a prestar más atención a las
minorías indígenas y afrodescendientes.
En otro orden de cosas, pero siempre en relación con la imagen de España en Costa Rica, hay que señalar que la cultura popular estadounidense es un referente muy importante
para el costarricense medio, lo que dificulta la penetración de otras manifestaciones culturales. En el caso de la cultura española, lo que podríamos llamar la “cultura popular” se
conoce en cierta medida y ámbitos: las grandes giras de música suelen pasar por Costa Rica (así, entre 2013 y 2014 estuvieron, por ejemplo, Joaquín Sabina y Ana Torroja), pero los
artistas emergentes son desconocidos; en literatura, los best sellers españoles se encuentran fácilmente en las grandes librerías, pero otras corrientes literarias están ausentes; el cine
español está prácticamente ausente, sea de corte más comercial o más independiente; en diseño, están presentes las grandes cadenas de moda (Zara, Mango, Tous…), pero, más
allá, el diseño español (sea en moda o en otros ámbitos) no tiene presencia.
En general, siguen predominando los tópicos culturales sobre España y se conocen menos las prácticas culturales contemporáneas, sobre todo si no son fenómenos de masas sino
más minoritarios. Sin embargo, existe una “élite” intelectual que se ha formado parcialmente o ha desarrollado proyectos profesionales en España, que mantiene contacto fluido con su
realidad cultural actual y que muy bien pueden ser aliados del CCECR y actuar como “embajadores” culturales locales.
Contexto Político de la Cooperación Española
En el IV Plan Director (2013 – 2016) de la Cooperación Española Costa Rica forma parte del grupo de países que dejan de ser considerados de carácter prioritario. La Oficina Técnica
de Cooperación de la AECID en Costa Rica está en proceso de reconversión en una Oficina Regional para Medioambiente y Cambio Climático, con especial énfasis en la llamada
“cooperación triangular”.
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Desde el punto de vista de la acción cultural española, la evolución del país en términos de desarrollo se traducirá en una reducción progresiva del énfasis en Cultura y Desarrollo y
una mayor acentuación de la Cooperación Cultural y la Promoción Cultural (“impulsar la cultura como elemento esencial de proyección cultural”). No obstante, a la hora de redefinir
estrategias, hay que tener en cuenta:
1) que, pese a sus grandes logros, Costa Rica sigue adoleciendo de importantes cuestiones que resolver en algunos aspectos de su desarrollo, también en el ámbito cultural;
2) que, históricamente, la labor del CCECR en algunos de esos ámbitos de C +D no sólo ha tenido un impacto en el desarrollo de Costa Rica, sino que también, y fortísimo, en
términos de intercambio cultural y de imagen – país para España.
Así ha sucedido, por ejemplo, en el ámbito de la Formación de capital humano para la gestión cultural (línea1 de la Estrategia de C+ D de la AECID) y, en general, en las actividades
de formación dirigida a los profesionales del sector artístico y cultural. Los talleres de formación impartidos por profesionales españoles del ámbito cultural, sin dejar de ser C + D, han
favorecido mucho el intercambio cultural y han contribuido enormemente a transmitir una imagen de España actual y alejada de clichés. En otras líneas de la Estrategia de C +D, como
la 2 (Dimensión económica de la cultura en su contribución al desarrollo), también pueden identificarse ámbitos en los que se aúna el impacto en términos de desarrollo y de promoción
cultural española, especialmente en lo que puede aportar España a industrias culturales nacientes en Costa Rica, como por ejemplo el cine o el diseño y, en general, en
emprendedurismo cultural; se trataría de intervenciones a medio camino entre la C + D (fortalecimiento de industrias culturales locales) y proyección cultural española (favorecimiento
de la presencia de industria cultural española en Costa Rica). Algo similar, aunque en menor medida, ocurre con la Línea 6, en la que se puede aunar la formación de públicos
(identificada, como se verá, en el diagnóstico cultural local como necesaria) con el acercamiento a la cultura española (tomándola como objeto de referencia para esa labor de
formación de públicos).
Además, y aunque pueda ser redundante señalarlo, en la actual coyuntura de la Cooperación Española, lo limitado de los recursos económicos dificulta promover la llegada de
creadores y productos culturales españoles (y más en el caso de países pequeños como Costa Rica). En un momento escasez de recursos, pero en el que, a la vez, se busca un
reposicionamiento de la “marca El Farolito”, se considera conveniente preservar algunos de los más potentes aspectos de esta “marca”, aunque pertenezcan al ámbito C+D.
Por otra parte, hay que tener en cuenta la oportunidad que representa en términos de imagen – país la renovación en sí de la propuesta cultural del CCECR, reposicionándolo como el
espacio alternativo e innovador que fue en su día. Para ello, se puede contar con el apoyo de actores culturales locales (muy especialmente, aquellos que estuvieron vinculados al
CCECR durante sus primeros 10 – 15 años de vida), sin perjuicio de que, cuando los recursos económicos lo permitan, se refuerce la presencia de actores culturales españoles.
Por tanto, se considera que el cambio de enfoque de la acción cultural española debe ser gradual, tanto por el contexto del país como por el de la Cooperación Española y, en
particular, del CCER. Como se verá en la matriz estratégica, se plantea dedicar la mayor proporción de recursos disponibles a la proyección cultural española, pero mantener
importantes intervenciones en otros ámbitos; en estos, el “elemento español” se refuerza como objetivo estratégico transversal, con el fin de incidir en dicho gradual cambio de
enfoque.
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3. DIAGNÓSTICO CULTURAL LOCAL
Agentes culturales que intervienen en el territorio
La oferta cultural del país se concentra en la capital, San José y los municipios colindantes (la “Gran Área Metropolitana”, GAM). Esto es reflejo de la gran centralización político administrativa del país, que se refleja también en el ámbito cultural.
Sector Público
Nivel estatal: El grado de institucionalización es alto, como lo es, en general, en todo el sector público estatal costarricense. El principal agente cultural público es el Ministerio de
Cultura y Juventud (MCJ), junto con sus organismos descentralizados (principalmente, los Museos y Teatros Nacionales). El MCJ tiene un gran peso en el ámbito cultural, hasta el
punto de ser considerado, en ocasiones, como sobredimensionado y causante, incluso, de un cierto “efecto expulsión” del sector privado.
El MCJ fue creado en 1971. Entre sus logros recientes más destacados cabe mencionar la Ley General De Derechos Culturales, la Política Nacional de Derechos Culturales y la
Cuenta Satélite de Cultura (con apoyo de la AECID). Estos dos documentos revelan un gran esfuerzo del MCJ por convertirse en un formulador de políticas y “facilitador de
condiciones” para que los agentes privados desarrollen su labor cultural; sin embargo, en la práctica, el MCJ a menudo sigue siendo un productor cultural más (eso sí, el mayor del
país), cuya acción política de fondo se diluye en la organización de festivales, encuentros y, en general, organización de eventos. Algunos de los eventos más importantes son el
Festival de las Artes o “Enamórate de tu ciudad”, que, si bien tienen el mérito de facilitar el acceso a la cultura, también tienen el demérito de carecer de criterio curatorial alguno y de
fomentar una forma de “consumo” pasivo y poco crítico de la cultura. Además, el fuerte impacto de estos grandes eventos (además, completamente gratuitos) en un contexto tan
pequeño, dificulta mucho la viabilidad real de iniciativas privadas (especialmente si no son de carácter “comercial”).
Además de los ya citados, cabe destacar, entre los principales eventos organizados desde el MCJ, el Festival Internacional de Cine Paz con la Tierra (iniciativa interesante, pero que
adolece de la misma falta de criterio curatorial), la Feria Internacional del Libro (con XV ediciones, pero en la cual el MCJ participa únicamente desde hace dos) o el Festival Nacional
de Danza.
En otro orden de cosas, la eficacia de la acción del MCJ se ve disminuida por la densa burocracia que caracteriza la administración costarricense, fruto de una voluntad política de
transparencia pero que, a menudo, llega a resultar asfixiante y paralizadora. Además, la inflación normativa es considerable, pero las normas con rango de ley con frecuencia no van a
acompañadas de medidas para su aplicación efectiva. Se suma que, en la práctica, en la administración costarricense la puesta en marcha de las medidas concretas suele depender
más de los mandos intermedios que de unos altos cargos preocupados por las eventuales consecuencias políticas y, sobre todo, mediáticas, de sus acciones.
Entre los organismos descentralizados del MCJ cabe destacar, en artes escénicas, el Teatro Popular Melico Salazar, que engloba otras instituciones (Compañía Nacional de Danza,
Compañía Nacional de Teatro, Taller Nacional de Danza y Taller Nacional de Teatro), constituyendo, en la práctica, una especie de Centro de Arte Dramático en ciernes. En el ámbito
de los Museos, destaca el Museo de Arte y Diseño Contemporáneo (MADC), con una vocación de fomentar y dar visibilidad al arte contemporáneo centroamericano. Otros Museos
importantes son el Museo de Arte Costarricense, el Museo Nacional, el Museo del Oro (este último, con algunas exposiciones temporales de artes plásticas muy interesantes) y, de
muy reciente apertura, el Museo de Jade. En música, destaca el Teatro Nacional, con una programación anual esencialmente musical, y la Orquesta Sinfónica Nacional.
La oferta cultural del Estado puede considerarse amplia y en general, aunque con algunas interesantes excepciones, muy tradicional.
A nivel de formación e investigación, destaca la labor de la Universidad de Costa Rica (UCR) a través de organismos como la Escuela de Artes Musicales. He generado expectativa el
recientemente creado Instituto de Investigaciones en Artes. La UCR cuenta también con uno de los más importantes sellos editoriales del país.
Nivel municipal: Las municipalidades carecen de competencias claras en el ámbito cultural y la infrestructura es escasa, por lo que su acción cultural es muy limitada y suele
depender de la buena disposición de funcionarios concretos. Durante la presente legislatura, la titular del MCJ ha mostrado reiteradamente su voluntad de “regionalizar” a acción del
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Ministerio. Sin embargo, casi un año después de su toma de posesión, no está claro de qué manera se va a acometer jurídicamente dicho proceso. No existe un proyecto normativo
para otorgar competencias a las municipalidades (ya sean normativas o de ejecución), Hasta ahora, la acción se limita a una mayor presencia de los altos cargos del MCJ fuera de
San José y a una intención de programar más actividades fuera de la capital; pero, en un país con una cultura político – administrativa muy centralista, no parece que vaya acometerse
una verdadera descentralización o desconcentración de competencias.
Algunas municipalidades desarrollan iniciativas interesantes, la Escuela Municipal de Artes Integradas y Festival de Música Barroca, organizados por la municipalidad de Santa Ana,
cercana a San José.
Por otra parte, puede destacarse la interesante labor que realizan las sedes descentralizadas de la Universidad de Costa Rica.
Asimismo, hay que mencionar el Sistema Nacional de Educación Musical, presente en todo el país.
Sector Privado
Artes Escénicas
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Teatro: existe un arraigado hábito de acudir al teatro por parte de la población josefina. Hay muchos teatros, tanto en el centro como en los alrededores de San José. La
mayoría ofrece un teatro que podría calificarse como “comercial”. Muchos programan comedias costumbristas que, a veces, pueden permanecer en cartel durante años. Más
difícil es encontrar salas o agrupaciones que ofrezcan propuestas más arriesgadas o innovadoras. Entre éstas sobresale la compañía Abya Yala. La dramaturgia y la
dirección escénica se identifican como algunas de las necesidades más destacadas a nivel de formación e intercambio.
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Danza: en Costa Rica hay mucha afición a la danza, especialmente contemporánea. Son muchos agentes privados que promueven actividades (encuentros, talleres,
pequeños festivales, etc.) en torno a la danza. Faltan espacios que acojan las propuestas más arriesgadas o alternativas, pero sí existen algunos, como por ejemplo Gráfica
Génesis. A nivel de formación o intercambio, se detectan necesidades, más que a nivel de interpretación, a nivel conceptual y compositivo: dramaturgia de la danza,
dramaturgia coreográfica.
En ambas disciplinas se destaca la necesidad de formación de públicos para las propuestas más arriesgadas, así como de una mayor internacionalización incluso en el ámbito
centroamericano.
Música
En Costa Rica existe un nivel medio de formación académica relativamente alto, gracias al ya mencionado Sistema Nacional de Educación Musical. Además de los espacios públicos,
es posible disfrutar de música en directo de distintos estilos en distintos teatros y salas de San José, como por ejemplo el Jazz Café o El Sótano. También hay diversas iniciativas
privadas como el festival Credomatic o el Festival Internacional de Guitarra. Sin embargo, los músicos costarricenses no suelen tener una gran proyección en el exterior.
Por otra parte, hay algunos pequeños sellos discográficos (aquí llamados “disqueras”), pero con muchos problemas de distribución (con la excepción de Papaya Music).
Literatura
Hay varias editoriales independientes en el país con propuestas muy interesantes, tanto a nivel de contenidos como de diseño (pe: Germinal). Sin embargo, el gran problema para las
pequeñas editoriales es el de la distribución, pues prácticamente todas las espacios de venta están copados por los grandes sellos nacionales (pe: editorial Costa Rica) e
internacionales (que incluyen españolas como Anagrama o Santillana).
A nivel creativo, hay autores algunos interesantes en poesía y en narrativa; no tanto en teatro.
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Cine
El sector es aún muy reducido, pero está en incipiente crecimiento. El número de producciones costarricenses se ha incrementado significativamente en los últimos años. Sin
embargo, se trata de un sector en ciernes, que, además, carece de marco normativo propio. Las ayudas públicas son muy reducidas y el acceso a la coproducción internacional se ve
limitada por la escasa dimensión del sector, las carencias normativas y el poco conocimiento de los circuitos internacionales. Uno de las tareas que se ha propuesto la actual titular del
MCJ es la aprobación de una Ley de Cine.
En cuanto a las necesidades a nivel de formación, se destaca el ámbito de la producción ejecutiva.
Hay que mencionar, por otra parte, la Escuela de Cine de la Universidad Veritas (privada), que es la única escuela de cine de Centroamérica.
En cuanto a los espacios de exhibición, abundan los malls a las afueras de la capital, en los que predominan los “blockbusters” estadounidenses. En San José, hay dos salas que
ofrecen cine alternativo o independiente: la Sala Garbo y los Cines Magaly.
Comunicación
Las publicaciones de carácter cultural son escasas. En 2014 se ha inaugurado la revista literaria “Buensalvaje” (originaria de Perú). Otra publicación destacable es
suplemento cultural del diario “La Nación”. También puede mencionarse el blog “89 decibeles”.
“Áncora”,
Como aspecto transversal a los distintos sectores, cabe señalar la necesidad de fomentar el emprendedurismo cultural.
Dinámicas culturales locales y valores culturales predominantes
La oferta cultural en San José es relativamente amplia y hay una dotación razonable de infraestructura cultural. La mayoría de las propuestas culturales, sin embargo, se inscriben en
el conservadurismo que caracteriza a la sociedad costarricense. Hay una gran carencia de propuestas culturales de carácter alternativo o independiente. Falta experimentación en los
procesos artísticos, profundización conceptual y audacia en las propuestas artísticas. Junto a los valores predominantemente conservadores, otro factor explicativo es la dinámica
institucional y el gran peso del sector público cultural.
Por otra parte, hay una falta de articulación entre los actores culturales locales, que tienden a actuar de manera aislada, incluso dentro de una misma disciplina artística.
Los actores culturales locales suelen destacar de manera recurrente la falta de espacios de reflexión y de debate sobre cuestiones artísticas y culturales, ya sea entre profesionales o
abiertos al público en general.
En cuanto a la participación de los ciudadanos en la vida cultural, desde los años ochenta las autoridades han hecho notables esfuerzos por incrementar el acceso a la cultura, lo cual
se ha logrado en cierta medida a través de los museos o de actividades culturales al aire libre (como el ya citado anteriormente Festival de las Artes, por ejemplo). Sin embargo, falta
un acercamiento más activo y crítico a las manifestaciones culturales más arriesgadas.
Ámbitos que más y menos atención tienen por los agentes locales
Entre las grandes carencias, destacada a menudo por los propios creadores, está la falta de formación en gestión cultural. Se suele poner el énfasis en la producción, pero escasean
mucho las personas capacitadas para llevar a cabo procesos de gestión de principio a fin.
Otra característica es la práctica ausencia de crítica cultural, en parte porque el medio es pequeño; y en parte por la idiosincrasia local, poco propensa a todo lo que pueda resultar
conflictivo.
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Falta también internacionalización e inserción en redes culturales, incluso a nivel centroamericano. Ya se ha señalado anteriormente la necesidad de una mayor capacidad de
experimentación e innovación en los procesos artísticos. La falta de crítica y de experimentación están vinculadas con la insuficiente internacionalización, aunque no sean sus únicas
causas.
Es necesaria también una labor de formación de públicos para las prácticas culturales contemporáneas.
Es necesario un impulso a las industrias culturales y al emprendedurismo cultural.
Los sectores culturales que más desarrollo tienen seguramente sean la música y la danza.
Recursos culturales locales: creadores, patrimonio, tradiciones…
Hay creadores de cierto nivel en todos los sectores artísticos y culturales. Aunque se detectan carencias localizadas, los niveles de formación artística son razonables y una parte
relativamente significativa de los creadores ha tenido la oportunidad de desarrollar parte de su carrera profesional o completar su formación en el extranjero (normalmente, EEUU o
Europa, aunque también otros países latinoamericanos, como México).
En comparación con otros países de América Latina, Costa Rica no se caracteriza por una gran riqueza de su patrimonio artístico – cultural. Sin embargo, en los últimos tiempos,
desde el MCJ se están haciendo importantes esfuerzos por revalorizar los elementos materiales e inmateriales de dicho patrimonio, y en especial por destacar el legado de
comunidades indígenas y afrodescendientes.
Actores de la Cooperación española y otras iniciativas internacionales
Actualmente la Cooperación cultural española está presente a través del CCECR. Hasta 2013 se llevaba a cabo acción cultural también desde la Consejería Cultural de la Embajada,
pero ésta dejó de tener un presupuesto propio en dicho año y en 2014 se fusionan las figuras de Consejero Cultural y Director del Centro Cultural. Por otra parte, la Oficina Técnica de
Cooperación está en proceso de reconversión en una Oficina Regional para Medioambiente, por lo que no está previsto que lleve a cabo proyectos culturales. Tampoco hay actores
culturales autonómicos ni municipales, ni ONGs en el ámbito cultural.
En San José están presentes la Alianza Francesa y el Instituto de México. Además, existe un Centro Cultural Costarricense –Norteamericano, de carácter privado. Las Embajadas
europeas y las latinoamericanas suelen llevar a cabo anualmente sendos festivales de cine europeo y latinoamericano.
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4. ANÁLISIS INTERNO Y EXTERNO
En la realización del DAFO participó todo el equipo del Centro, incluyendo sus colaboradores externos. Se realizó un ejercicio tipo “tormenta de ideas” durante el cual se iban
debatiendo y ubicando en el DAFO los elementos que los miembros del equipo iban suscitando. Como resultado, se identificaron los siguientes factores:
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Debilidades
Progresiva pérdida de influencia, protagonismo, capacidad de interlocución e imagen del CCECR en los últimos años 5 – 10 años, aproximadamente. Como principales causas, el cambio en el
contexto cultural y la debilidad en la formulación de estrategias por parte del Centro (que pasó de ser un importante elemento articulador a convertirse, en gran parte, en un “productor de eventos”
más). Como consecuencia, el CCECR ha “perdido” una generación (menores de 35 años, aproximadamente) en términos de usuarios y de contrapartes.
Perdura en muchas de las potenciales contrapartes una visión asistencialista del CCECR y, en general, de la Cooperación.
El CCECR adolece de graves problemas de infraestructura y equipamiento, muy obsoletos. El edificio no es funcional ni atractivo y además se comparte con la OTC
El CCECR cuenta con pocas plazas de personal fijo.
No se cuenta con plaza para responsable de Comunicación ni para responsables de Programas o de Proyectos.
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Amenazas
El aumento de la oferta cultural desde la apertura del CCECR se traduce en una menor visibilidad de éste.
El clima, muy lluvioso, no favorece la asistencia sostenida de público a actividades culturales.
La desarticulación de las instituciones culturales locales, que tienden a trabajar de manera aislada. Faltan redes culturales locales.
En costarricense medio no tienen una mala imagen de España, pero esta es muy estereotipada.
El medio cultural es reducido, de tal manera que los interlocutores y las potenciales contrapartes no son muy variados.
La centralización del país dificulta mucho poder trabajar fuera del Gran Área Metropolitana.
La ciudad de San José se caracteriza por una fuerte polarización Este – Oeste, lo que dificulta ampliar el radio de acción del CCECR, incluso dentro de la GAM.
Fuerte influencia de cultura popular estadounidense.
Predominio de una imagen (y una “auto – percepción”) de Costa Rica asociada a su marca verde (medioambientalismo, ecoturismo, sol y playa, etc.) y falta de imagen cultural del país.
País pequeño con características provincianas, lo cual se refleja en lo conservador de las propuestas culturales, en la insuficiente internacionalización, lo reducido del medio cultural...
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Fortalezas
Pese al deterioro progresivo de los últimos años, el CCECR tiene un “capital acumulado” de prestigio y de legitimidad, fruto de los logros de sus primeros 10 – 15 años de vida. Perdura, entre la
generación de 35 años en adelante, una visión de CCE como lugar de reflexión, de encuentro y de propuestas alternativas, y un deseo de reposicionamiento del CCECR en esos ámbitos.
Equipo de trabajo multidisciplinar.
Ubicación geográfica favorable dentro de la ciudad de San José.
Percepción del CCE como lugar abierto y accesible
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Oportunidades
Multiculturalidad y grado medio – alto de educación de la población costarricense.
Centralización del GAM de instituciones culturales (sea o no positivo en sí mismo para el país, para el CCECR esa cercanía facilita la interlocución).
Amplitud de la oferta cultural en San José, pero con nichos claros que son potenciales oportunidades para el CCECR.
Cercanía de otros espacios e instituciones culturales, con los que se pueden tejer redes y colaboraciones.
Pertenencia a la Red de Centros Culturales.
Posibilidad de proyección de una España poco conocida: pluricultural, contemporánea y diversa.
Comunidad del idioma español.
Accesibilidad de contrapartes.
Un significativo número de profesionales de la cultura se han formado o han trabajado en algún momento en España.
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5. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA
Descripción del Centro
Obra estructural y reforma de cubierta del patio
El Centro Cultural de España continúa pendiente de la obras de reforma del edificio: reforma estructural del edificio y la nueva cubierta para el patio y remodelación de los espacios
multiusos.
En una primera fase, en el año 2008 se realizaron los siguientes estudios del PIANI (Plan de Información, actualización y normalización de Infraestructuras): Estudio Programa de
adecuación tecnológica en seguridad y comunicación (Elecmeza), Estudio Programa de inspección técnica y mantenimiento de edificio (Guidi Estructural), Estudio Programa de
funcionalidad y accesibilidad de infraestructura (Jaime Rouillón), Estudio Programa de sostenibilidad y equilibro medioambiental de las instalaciones (Tecnoaire), y Estudio de nueva
cubierta y reforma de espacio en el patio (Paralelos). En una segunda fase, se presentan todos los estudios y contratos a la sede, siendo aprobadas en el año 2011. Como fase final,
ese mismo año, por motivos presupuestarios no llegó a concretarse este proyecto de reforma. Actualmente, seguimos a la espera de que en algún momento pueda llevarse a cabo la
reforma de las obras que consideramos muy necesaria.
Otros edificios de alquiler
Bodega: en el año 2013, como parte del recorte presupuestario en gastos corrientes (concepto 202 arrendamientos edificios y otras construcciones), se prescinde del alquiler de la
bodega, habilitándose y limitándose los espacios en el CCE y en el anexo para este fin.
Seguridad en el CCE
UPS: adquirida en el año 2008, con el fin de resguardar los equipos tecnológicos, central telefónica, área de dirección, administración y zona del auditorio para cubrir las actividades
culturales en caso de falta de fluido eléctrico, asimismo para el resguardo del servidor de las cámaras de seguridad.
A mediados del año 2012 se dañaron dos módulos, por lo que el resguardo en los equipos tecnológicos quedo totalmente nulo. En el mes de noviembre 2013, solicitamos la compra de
estos módulos y a la fecha actual se nos ha informado que enviarán un MPJ. Estamos a la espera.
Plan de emergencia/Estudio arquitectónico: en el año 2012 se realizó el Estudio plan de emergencia y de acuerdo a la Ley 8488 “Ley Nacional de Reducción de Riesgos y Atención de
Emergencias”, y se procedió a realizar las mejoras para cumplir con lo regulado, siendo establecidos los protocolos de acción, señalizaciones de rutas de emergencia, ubicación de los
extintores, (el CC cuenta con 4 extintores, se recomendó la implementación de un mayor número de extintores, a noviembre de 2013 se han solicitado dos extintores al Dpto. de Obras
y Patrimonio y estamos a la espera de su aprobación), corrección de puertas de oficinas que abrían hacia adentro, implementación de puertas anti pánico, (actualmente existe 1 puerta
anti pánico y de salida de emergencia, y la puerta principal del edificio, que, de acuerdo al plan de emergencia, se nos recomienda la modificación con sistema anti pánico. A
noviembre de 2013, hemos procedido a presentar la solicitud al Dpto. de Obras y Patrimonio para dicha modificación y estamos a la espera de que sean aprobados), la instalación de
una película de seguridad en todos los cristales y puerta de acceso frente al edificio y tener lámparas de emergencia, es otra más de las recomendaciones. Hemos procedido a realizar
la solicitud, (estamos a la espera de que sean aprobados). Actualmente el CCE no cuenta con detectores de humo y fuego, y dentro del estudio realizado, se nos indicó la
obligatoriedad de cumplir con este requisito, por lo que procedimos a la solicitud para la implementación de dicho sistema (actualmente, se encuentra a la espera de que sea aprobado
en el Dpto. de Obras y Patrimonio). Dadas las fechas actuales procederemos a incluir en el capítulo de inversiones para el 2014 estas solicitudes.
11
Sala de exposiciones
El espacio habilitado para los proyectos expositivos es una zona de transición entre los despachos de dirección y de administración. Dispone de una superficie de 71 m2 y una altura
de 3m., estas dimensiones reducen notablemente la posibilidad de producir exposiciones de tamaño medio y grande. Por tanto, la programación de exposiciones se ve supeditada a la
envergadura de los proyectos expositivos (no tanto a la temática) que deben ser de dimensiones pequeñas.
Además, la sala de exposiciones está dividida en dos cuerpos. Uno de los cuerpos se encuentra en una zona de paso obligado tanto para el personal del Centro y de la OTC (ubicado
en la segunda planta), como para los visitantes. Esta ubicación provoca que los recursos museográficos auditivos creen molestias a los trabajadores de las áreas administrativas.
Mediateca
Recursos infraestructura
Consta de 48 m2 e incluye una sala de lectura con dieciséis puestos para los usuarios, además comprende tres puestos para utilizar los ordenadores y un puesto para el trabajo de la
persona encargada de atender la biblioteca. Dispone de estanterías para las revistas y periódicos que quedan expuestos a disposición del usuario.
Existe un espacio pequeño para la colección de libros infantiles, que comprende un rincón para la lectura de los niños. Cuenta con una sala pequeña para proyectar los fondos de cine
con capacidad para quince personas.
En un área de 24 m2 en la que se ubica el almacén para el depósito de los fondos bibliográficos, contiene aproximadamente 13.000 títulos de libros, 100 títulos de revista y
aproximadamente 400 títulos de películas, en formato DVD y VHS, y 300 discos de música variada.
Se hace necesario actualizar los recursos bibliográficos, en especial revistas y literatura. Se requiere también actualizar o cambiar el software de la base de datos para un mejor
funcionamiento de la misma, así como poner a disposición de los usuarios el catálogo en línea para la consulta del acervo documental.
Se solicitará en adquisiciones 2014 un presupuesto para actualizaciones y se está trabajando para incorporar un software libre que mejore el funcionamiento de la base de datos.
Asimismo, se está instalando un programa que regule el control del tiempo de uso del equipo de cómputo que está disposición de los usuarios.
De acuerdo al Estudio-Plan de Emergencias, realizado en el año 2012, se nos recomienda que todo estante, los que se encuentran en la sala de lectura, y los que se encuentran en el
depósito de libros, deberán estar anclados a la pared correspondiente, situación complicada con la estructura del edificio, por lo que aún no se ha procedido a su corrección. Esta
recomendación estaría relacionada con la Reforma de Mejora Pendiente.
Recursos tecnológicos
Un equipo de Home Theater Cinema, 3 computadoras con acceso a Internet a disposición de los usuarios, una computadora para el trabajo técnico del personal encargado, una
pantalla plana, un DVD, una videocasetera y un equipo para videoconferencias y 2 deshumidificadores para el depósito de libros.
Anexo CCE
En alquiler desde el año 2009. En este edifico se ubica el personal del área cultural, el estudio de grabación, radio por internet, aula de formación. Actualmente existe un problema de
seguridad, teniendo en cuenta el personal y los costosos equipos para el funcionamiento de las instalaciones mencionadas. Las cámaras de seguridad quedaron obsoletas. En el año
12
2011 se realizó un estudio de seguridad y se remitió a la sede, sin embargo no se obtuvo respuesta. A noviembre de este año, hemos solicitado de nuevo el estudio y su coste, por lo
que será incluido en el capítulo de inversiones para el año 2014.
Requerimientos recursos tecnológicos
Reforzar la seguridad interna con un sistema de monitoreo para 8 cámaras, videograbador digital de alta resolución, 4 cámaras de domo infrarojas y 2 cámaras bullet, además de un
sistema de alarma con 11 zonas, sensores de movimientos, 2 sensores de humo y fuego, discador de llamadas para monitoreo. Esta solicitud será incluida en el capítulo de
inversiones para el año 2014.
Internet: el proyecto de la Radio-Radio por internet actualmente es acogido por el programa VODSCAT, servicio ubicado en la nube, lo que ha facilitado la capacidad del uso del
internet entre el personal del área de culturales, problema existente el año pasado.
Telefonía: para una mejor comunicación con el personal del área de culturales se estará solicitando en el capítulo de inversiones para 2014 un sistema de extensión de líneas desde la
central telefónica del edificio principal hacia el anexo.
Aula de video creación: por falta de espacio físico, de recursos económicos y de personal capacitado, actualmente no se encuentra operativo.
Servicios que ofrece el Centro
Sala de exposiciones
Recursos infraestructurales: espacio dividido en dos zonas: Zona A (Zona de paso obligado por el personal del Centro) compuesta por 23m2; Zona B, de 47.5m2. Ambas zonas son
continuas, pero divididas por un arco de medio punto.
Recursos Tecnológicos: instalación eléctrica para iluminación, 4 televisores de pantalla plana, termo-higrómetro, luxómetro, instalación de reproductor de DVD con sistema de sonido
Home Theater.
Radio por internet
Recursos infraestructurales: espacio de 3 x 3m, aislado acústicamente, con mesa de trabajo para el técnico, mesa para el presentador e invitados y sillas.
Recursos tecnológicos: consola de mezclas, 1 micrófono de estudio para voz y tres micrófonos de voces, comprensor, ordenador con el software necesario para emitir.
Recursos Humanos: a causa de la falta de recursos económicos, el personal es escaso. Una persona se encarga de la programación y la emisión, enmarcada dentro del presupuesto
de actividades culturales. Esta situación imposibilita la creación de espacios con emisión en directo o crear nuevos productos. Una mayor asignación presupuestaria garantizaría el
logro de todos los objetivos propuestos por el proyecto.
Laboratorio audiovisual
Recursos infraestructurales: si bien no se cuenta con un espacio físico dedicado a estos fines, se ha puesto a disposición todo el equipo para los profesionales que lo requieran y
también es utilizado para cubrir las actividades del CCE.
Recursos tecnológicos: dos cámaras de fotos digitales, dos objetivos, dos flash, dos trípodes, dos videocámaras, una computadora Apple y el software necesario para editar.
13
Estudio de grabación
Recursos infraestructurales: espacio 5 x 6m, con aislamiento profesional acústico y cabina para el técnico de grabación, aire acondicionado, mueble para el equipo, 1 banqueta y 1 silla
para el técnico.
Recursos tecnológicos: consola de mezclas, interfaz, monitor de campo cercano, cuatro cajas directas, ecualizador, compresor multiefecto, un micrófono de estudio para voz, un
micrófono de estudio para graves y ocho micrófonos profesionales (todos los micrófonos con sus pedestales), computadora Apple y software Pro Tools.
Recursos humanos: se requiere un ingeniero o técnico de grabación en plantilla, pero mientras no se autorice en gastos generales, se recurrirá a contratar externamente un técnico a
tiempo parcial con cargo al presupuesto de actividades culturales.
Aula de formación
Recursos infraestructurales: espacio mediano con capacidad para dieciocho alumnos sentados en pupitre. Además consta de 1 mesa y 1 silla para el profesorado. Dependiendo de la
naturaleza de los cursos, a veces resulta el espacio limitado, obligando a buscar distintas sedes mediante colaboraciones con instituciones.
Recursos tecnológicos: proyector, pantalla de proyección, pizarra. Se requiere mejorar la conexión a internet, ya que es insuficiente para hacer las presentaciones.
Recursos humanos: no se requiere, ya que se utiliza en momentos puntuales.
Sala Multiusos
Recursos infraestructurales
Patio techado con capacidad para 110 personas de pie o 130 personas sentadas; con cabina donde el técnico opera los equipos, además del equipo de tramoya, (sobretarimas, sillas
(100) y telas, telones, alfombras, linóleo (9 rollos), biombos (2), banquetas sillas tipo bar, 5 mesas. Se ubica una pequeña bodega que se utiliza como camerino. En el patio se ubica
una estructura donde se encuentran colgadas las luces para iluminar el escenario de acuerdo a las necesidades técnicas que se requieran para el desarrollo de cada actividad, así
como un proyector para uso de los ciclos de cine, con una pantalla de proyección fija, y otra movible.
Recursos Tecnológicos
Consola, amplificador de señales, mezclador de CD, DVD, procesador, planta de poder, televisor, base de micrófonos, radios de comunicación, computadora, stand de micrófonos
pequeños y grandes, boquillas sencillas, controlador de video, grabadora de audio, cable para audio, micrófono diadema, interface y otros materiales de requerimientos técnicos.
Mediateca
Recursos infraestructurales: sala de lectura, con un puesto para la bibliotecaria, dieciséis puestos de lectura y tres puestos de ordenadores. Pequeña salita para ver los fondos de cine,
con capacidad para quince personas y almacén para el depósito de los fondos de libros (13.000 títulos), revistas (100 títulos) y películas (unos 400 títulos). Sin embargo, es necesario
ampliar el acervo bibliográfico.
Recursos tecnológicos: un equipo de Home Theater Cinema, 3 computadoras con acceso a Internet a disposición de los usuarios, una computadora para el trabajo técnico del personal
encargado, una pantalla plana, un DVD, una videocasetera y un equipo para videoconferencias y 2 deshumidificadores para el depósito de libros.
14
Recursos Humanos: la plaza de oficial de biblioteca y documentación, estuvo congelada desde enero de 2012. A inicios de febrero de este año 2013, dicha plaza ha sido cubierta por
el responsable. Para ampliar la actividad de la mediateca se va a recurrir a las pasantías.
15
Relación de servicios del Centro
MEDIATECA
Consta de 48 m2. Incluye una sala de lectura con dieciséis puestos para los usuarios, además comprende de tres puestos para utilizar los ordenadores y un puesto para el trabajo de
la persona encargada de atender la biblioteca. Dispone de estanterías para las revistas y periódicos que quedan expuestos a disposición del usuario. Cuenta con una sala pequeña
para proyectar los fondos de cine con capacidad para quince personas, que en la actualidad alberga a parte del equipo del CCECR. Además, dispone de un almacén de 24 m2 que
contiene aproximadamente 13000 títulos de libros, 100 títulos de revista y aproximadamente 300 discos de música, 400 títulos de películas, en formato DVD y VHS y registros de
actividades realizadas en el CCECR. Parte de este material audiovisual se encuentra en mal estado de conservación, debido a la humedad.
ESTUDIO DE GRABACIÓN
Se trata de un espacio 5x6m, con aislamiento profesional acústico y cabina para el técnico de grabación. En la actualidad se encuentra en desuso debido tanto a la falta de personal
capacitado en la plantilla del CCECR como de proyectos para darle uso.
16
6. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
17
ÁMBITOS
MATRIZ ESTRATÉGICA (1/4).
1. Cultura como
elemento de
proyección
exterior
Contexto del País
Contexto y experiencia del CCE
La imagen de España es buena en Costa Rica. En
términos históricos, esta buena imagen parte del
hecho de que, a diferencia de lo que sucede con
otros países latinoamericanos, no ha trascendido
una idea de conflicto con España, ni originado
durante la etapa colonial (que más bien ha sido
edulcorada), ni el momento de acceso a la
independencia (que tuvo lugar de manera pacífica);
ni en el proceso de formación de la identidad
costarricense se (que no se hace por oposición a
España).
La acción cultural española contribuyó mucho, hasta la
llegada de la crisis, a dar a conocer la cultura española. En
un país tan pequeño como Costa Rica, las repercusiones en
términos de poder blando de las acciones llevadas a cabo
desde la Consejería Cultural de la Embajada y desde el
Centro Cultural tenían un notable impacto.
No obstante, en los últimos tiempos determinados
sectores académicos e intelectuales (la mayoría
blancos de origen europeo) están haciendo un
esfuerzo por recuperar las raíces aborígenes de su
cultura, reivindicar sus derechos y redefinir la
identidad costarricense bajo una perspectiva más
moderna y real. Son ellos los que mantienen una
opinión más dura contra la España imperial.
Específicamente en lo cultural, predomina en el
costarricense medio un desconocimiento de la
cultura contemporánea española y una imagen
basada en clichés anticuados. Sí hay cierto
conocimiento de la cultura “popular”, pues por
Costa Rica suelen pasar las giras de los artistas
españoles más conocidos y en las librerías se
pueden encontrar fácilmente los “best sellers”
españoles (el cine, en cambio, sea comercial o
independiente está casi completamente ausente).
Sin embargo, existe también una “élite intelectual”
con un conocimiento profundo de la cultura
contemporánea española .Este segmento de
población tiene una percepción más realista y
crítica, pero que sigue siendo por lo general muy
positiva.
De cara a la proyección cultural exterior, hay que
tener en cuenta las posibilidades que ofrece internet
y las redes sociales en un país, como Costa Rica,
donde su grado de penetración es muy alto.
No obstante, la elección de los proyectos y actividades en
ciertos momentos ha dependido en exceso de decisiones
personales y no de un planteamiento estratégico. Es
necesario garantizar la coherencia de la promoción cultural
con los demás objetivos estratégicos y con los valores del
CCECR (si queremos lograr que el CCECR vuelva a tener
una identidad propia y sea de nuevo una institución de
referencia).
CR es un país que ha dejado de ser prioritario para la
Cooperación española y la tendencia debe ser, por tanto a
dar progresivamente más peso a la proyección cultural y la
cooperación cultural. No obstante, los recursos disponibles
no permiten pensar en generar un flujo constante de
creadores españoles financiado por el CCECR. Sí se
tenderá, en todo caso, a lograr la presencia de “elementos
españoles” (agentes, productos, referentes,...) de manera
transversal en todos los programas, proyectos y actividades
del CCECR, de cualquiera de los 4 ámbitos definidos en
esta matriz.
Es necesario buscar alianzas con otras instituciones
culturales iberoamericanas, de manera que se puedan
acometer los objetivos, sin necesidad de recursos tan
elevados (lo cual enlaza, en parte, con el objetivo de
fortalecimiento del Espacio Cultural Iberoamericano (2.1).
Definición de objetivos a medio plazo y
nivel de prioridad
1.1 Fomento de la internacionalización de los
creadores españoles.
1.2 Difusión del patrimonio cultural español.
1.3 Presencia de la cultura española en los grandes
eventos internacionales y de nuestros científicos en
los foros internacionales.
1.4 Inserción de nuestras industrias culturales en los
mercados internacionales de la cultura.
MATRIZ ESTRATÉGICA (2/4)
Contexto del País
Contexto y experiencia del CCE
Existe un flujo de intelectuales, artistas,
investigadores, que van a formarse o a trabajar
puntualmente a España, que, en este sentido,
sigue siendo una referencia - si bien el primer
referente hoy por hoy es EEUU -.
EL CCECR ha sido considerado considerado en el pasado
como una “puerta” de acceso a España. La reducción de las
becas y de los intercambios universitarios ha repercutido
mucho, al igual que en otros contextos, pero con
la
diferencia de que en un medio tan reducido como el
costarricense, los impactos, para bien o para mal, se
multiplican.
La inserción de Costa Rica en el Espacio Cultural
Iberoamericano es relativamente débil.
La “excepcionalidad”
costarricense seguramente
tiene mucho que ver con su relativo aislamiento
respecto a sus vecinos.
2. Cooperación
Cultural
Como en el caso de la promoción cultural, hay que
tener en cuenta las posibilidades que ofrece internet
y las redes sociales en un país, como Costa Rica,
donde su grado de penetración es altísimo.
Siguen
produciéndose
intercambios de creadores,
intelectuales y científicos, pero suelen ser directamente de
institución a institución, sin pasar por la Cooperación
española. Sería muy
deseable poder fomentar el
intercambio de creadores, científicos e intelectuales para la
puesta en marcha de proyectos conjuntos, pero con los
actuales recursos no resulta realista. Por tanto, este objetivo
no puede acometerse a medio plazo.
La contribución al Espacio Iberoamericano de Cultura sí se
considera un objetivo realizable en cierta medida, por un
lado promoviendo la inserción de Costa Rica en dicho
espacio (especialmente, a nivel centroamericano) y por otro,
favoreciendo la participación de agentes culturales
españoles en dicho espacio.
La cooperación en el ámbito de la UE se realizará, como
hasta ahora, en actividades específicas y puntuales, pero
que tienen un gran impacto local, como el Festival de Cine
Europeo u otras similares que puedan surgir.
Definición de objetivos a medio plazo y
nivel de prioridad
2.1 Contribución al fortalecimiento del Espacio
Iberoamericano de Cultura.
2.2 Cooperación cultural multilateral en el ámbito de la
UE.
(presencia de “elemento español” como objetivo
transversal”)
MATRIZ ESTRATÉGICA (3/4)
3. Redes
internacionales
Contexto del País
Contexto y experiencia del CCE
Definición de objetivos a medio plazo y
nivel de prioridad
Costa Rica adolece de una insuficiente
internacionalización e inserción en redes culturales
internacionales. Aunque esto se debe a diversos
factores (uno de ellos, el tamaño del país), uno de
ellos es la falta de experimentación e innovación en
los procesos creativos, precondición para poder
llegar a ofrecer “productos culturales” que sean
“competitivos” en dichas redes internacionales.
El CCECR se caracterizó en el pasado por ser un lugar de
encuentro de artistas, intelectuales y creadores, por generar
reflexión y pensamiento, y por apoyar y acoger propuestas
“provocadoras” o “arriesgadas “.
3.1 Facilitar la creación, la innovación y la producción
de conocimiento e impulsar la cultura en Red,
salvaguardando los derechos derivados de la
propiedad intelectual.
El fomento de la experimentación, por tanto, forma parte de
la “marca histórica del CCECR”, aunque sea un aspecto que
en los últimos años se ha debilitado mucho. Es, además,
algo muy demandado por los agentes culturales locales.
(presencia de “elemento español” como objetivo
transvesal”)
MATRIZ ESTRATÉGICA (4/4)
4. Cultura como
herramienta para
el desarrollo
Definición de objetivos a medio plazo y
nivel de prioridad
Contexto del País
Contexto y experiencia del CCE
Costa Rica es un país de renta media que ha
dejado de ser prioritario para la Cooperación
Española. Sin embargo, como país “en transición”
existen determinados aspectos que aún requieren
atención desde una perspectiva de C+D. Destacan
la capacitación, el apoyo a las incipientes industrias
culturales y al naciente emprendedurismo cultural, y
la formación de públicos.
Destaca la experiencia y el prestigio del CCECR en la
formación de capital humano, si bien no siempre se han
seguido líneas coherentes en cuando a los campos en los
que se proporcionaba dicha capacitación.
4.1 Formación de capital humano en gestión cultural
para el desarrollo.
En emprendedurismo cultural e industrias culturales el
CCECR no tiene una gran experiencia, pero, por el contexto
local, se considera un ámbito óptimo para aunar objetivos
de C+D, cooperación cultural y proyección cultural
española,
4.3 Relaciones entre comunicación y cultura con
impacto en el desarrollo)
En formación de públicos, el CCECR tiene experiencia como
lugar de debate público y participación, especialmente a
través de sus muy recordadas y valoradas “Tertulias del
Farolito”.
4.2 Refuerzo de la dimensión económica de la cultura.
(presencia de “elemento español” como objetivo
transvesal”)
PROGRAMACIÓN OPERATIVA
7. MATRIZ DE PROGRAMACIÓN OPERATIVA
1
MATRIZ OPERATIVA (1/3)
Objetivos a medio
plazo. Matriz de
planificación
estratégica
ÁMBITOS
1. Cultura
como
elemento de
proyección
exterior
2.
Cooperación
Cultural
1.1 Fomento de la
internacionalización de
los creadores españoles.
1.2 Difusión del
patrimonio cultural
español.
1.3 Presencia de la
cultura española en los
grandes eventos
internacionales y de
nuestros científicos en los
foros internacionales.
1.4 Inserción de
nuestras industrias
culturales en los
mercados internacionales
de la cultura.
2.1 Contribución al
fortalecimiento del
Espacio Iberoamericano
de Cultura.
(presencia de “elemento
español” como objetivo
transversal”)
Resultados esperados
(productos - outputs)
en el año
1.1.1
Fortalecimiento
visibilización
de
participación de la labor de
cultura española en redes
mercados internacionales.
y
la
la
y
Indicadores de
resultado (output)
Intervenciones (actividades programadas para el logro de los
resultados)
Programas
1.1.1.1 Presencia de artistas
españoles en al menos 5
festivales locales.
I.1 Redfarolito.
Se formula un
único programa
para los ámbitos
1 y 2 debido a la
simultaneidad en
el cumplimiento
de los objetivos a
nivel operativo.
2.1.1 Fomento del intercambio
de saberes intelectuales y
creativos en la región
iberoamericana.
2.1.1.1 Al menos 5
encuentros, presenciales o
virtuales, entre agentes
culturales iberoamericanos.
Proyectos
I. Fortalecimie
nto de
Proyección
Exterior y
Cooperación
Cultural.
Actividades
-
I.2 Incursión de
España en
Mercados Locales.
-
I.3 Diseño España
-
1.4 Proyecto
Resonante
(antigua Radio
Farolito)
-
-
Apoyo institucional a
programas Iber.
Entre Mundos
Programación de
itinerancias.
Vinculación de
artistas y científicos
españoles con el
quehacer local.
El Trueque de
Saberes
Producción de
diseños referentes a
la labor de la
AECID.
% del
presupuesto
destinado a este
ámbito
35%
MATRIZ OPERATIVA (2/3)
Objetivos a medio
plazo. Matriz de
planificación
estratégica
3. Redes
internacional
es
4. Cultura
como
herramienta
de desarrollo
3.1 Facilitar la creación,
la innovación y la
producción de
conocimiento e impulsar
la cultura en Red,
salvaguardando los
derechos derivados de la
propiedad intelectual.
(presencia de “elemento
español” como objetivo
transvesal”)
Resultados esperados
(productos - outputs)
en el año
3.1.1 Fomento de la inserción
de agentes y productos
culturales
en
redes
internacionales de carácter
cultural, artístico o científico.
3.1.2 Creación de espacios,
reales o virtuales,
que
fomenten la investigación y la
experimentación
en
los
procesos de pensamiento y de
creación artística, desde una
perspectiva interdisciplinar.
4.1 Fortalecer el sector
cultural local por medio
de
la
capacitación,
especialmente en gestión
cultural,
emprendedurismo
cultural, y comunicación
para cultura y nuevas
tecnologias.
4.1.1 Aumento de capacidades
en el sector cultural con
énfasis
en
gestión,
emprendimientos
culturales,
comunicación para la cultura y
nuevas tecnologías.
4.2
Fomentar
el
acercamiento del público
costarricense
a
las
prácticas
culturales
contemporáneas.
4.2.1 Una participación más
activa y crítica del público en
las actividades propuestas por
el Centro Cultural orientadas
específicamente
al
acercamiento a las prácticas
culturales contemporáneas.
Indicadores de
resultado (output)
3.1.1.1 Al menos 6
productos o agentes
culturales participan en
redes internacionales.
3.1.2.1 Al menos 6 espacios
reales o virtuales en un año
que fomenten la
investigación interdisciplinar
y la experimentación en los
procesos de pensamiento y
de creación artística.
4.1.1.1 50% de los
asistentes a las actividades
de capacitación han
mejorado su conocimiento
acerca de la gestión
emprendedora.
4.2.1.1 Al menos 500
personas asisten en un año
a las actividades del Centro
Cultural orientadas al
acercamiento a las prácticas
culturales contemporáneas.
4.2.1.2 Que todas las
actividades propuestas por
el Centro Cultural en este
ámbito sean de carácter
participativo.
4.2.1.3 Que en un año el
25% de los participantes en
las actividades del CCE en
este ámbito demuestren una
mayor capacidad crítica.
Intervenciones (actividades programadas para el logro de los
resultados)
Programas
III. Programa de
Fomento de la
Experimenación
en los Procesos
Creativos
Proyectos
III.1 Proyecto de
residencias
artísticas
III.2 Proyecto de
intervención en el
espacio público
III.3 Proyecto
Laboratorio
Creativo
Actividades
-
Ex – céntrico
-
Tres veces Tres
-
Se formulan dos
programas en el
ámbito 4)
IV. 1 Programa
de Capacitación
de
Profesionales
de la Cultura
IV. 2 Programa
de
Pedagogización
de las Prácticas
Culturales
contemporánea
s
Experimentación en
curaduría
Encuentros sobre la
críticas de arte
- Convocatoria de
Emprendedores
IV.1.2
Comunica
Cultura (ACERCA)
- Taller de Diseño de
Producto e
Innovación
- De la Idea al
Proyecto
- Marketing y
comercialización
- Plan de Viabilidad
IV.2.1 Proyecto
“espacio de
debate”
IV.2.2 Proyecto de
creación de un
espacio virtual de
publicaciones
sobre cultura y
pensamiento
contemporáneos
30%
Mini - clínicas de
arte
IV.1.1 Aceleradora
Permanente de
Emprendimientos
Culturales.
IV.1.3
Profesióncultura
% del
presupuesto
destinado a este
ámbito
- Taller de Pitch
- Meeting Show
- Taller de crítica de
arte para
periodistas
- Crónica Periodística
- Web 2.0 y
comunicación
cultural
- Taller Principios de
Gestión Cultural
35%
(Programa de
Capacitación:
10% + ACERCA)
(Programa de
Pedagogización:
25%)
MATRIZ OPERATIVA (3/3)
Objetivos a medio
plazo. Matriz de
planificación
estratégica
Resultados esperados
(productos - outputs)
en el año
Indicadores de
resultado (output)
Intervenciones (actividades programadas para el logro de los
resultados)
Programas
Proyectos
Actividades
- Taller Dramaturgia
de la danza
- Taller Dramaturgia
Sonora
- Seminario de
música para artes
escénicas
- Tertulias en el
Farolito
- Diaspórica Sonora
- Escuela de
espectadores
- Ciclos de cine (con
foros de debate)
% del
presupuesto
destinado a este
ámbito
8. FICHAS DE INTERVENCIONES
FICHA DE PROGRAMAS (1/4)
PROGRAMA I: FORTALECIMIENTO DE PROYECCIÓN EXTERIOR Y COOPERACIÓN CULTURAL.
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste global
del
programa:
€38480,26
Tipo de
Financiación:
Mixta
Beneficiarios / público
objetivo
Descripción del Programa
Objetivo General
Objetivos Específicos
Se pretende el intercambio de
experiencias culturales buscando
sinergias y redes de cooperación.
Fomentar la creación de redes
y sinergias en el Espacio
Cultural Iberoamericano.
I.1 Difundir la labor de la
AECID y la vanguardia de la
creación cultural española a
nivel local.
Docentes y
universitarios.
I.2
Vincular
a
agentes
españoles y locales, tanto
culturales como científicos,
con
el
fin
de
crear
conocimiento compartido.
Artistas españoles.
La transmisión de saberes y la
valoración del Espacio Cultural
Iberoamericano
representan
principios
característicos
del
programa.
estudiantes
Sector cultural local.
Agentes
sociales
y
científicos iberoamericanos.
Docentes y estudiantes
universitarios.Sector Diseño.
Diseñadores
independientes.
Proyectos y Actividades
vinculados al programa
1.1 Redfarolito:
- Apoyo
institucional
a
programas Iber.
- Entre Mundos: encuentros
virtuales de pensadores a
través de nuevas tecnologías.
- Incursión de España en
Mercados Locales:
- Programación de itinerancias
en
festivales
nacionales,
alternativos y de importancias
para el desarrollo del sector.
- Vinculación de
artistas y
científicos españoles con el
quehacer local. (creadores
independientes, asociaciones
y estudiantes para estimular
el conocimiento del mercado
local)
1.2 Diseño España:
- Producción de diseños
referentes a la labor de la
AECID.
1.3 Resonante (antigua Radio
Farolito).
FICHA DE PROGRAMAS (2/4)
PROGRAMA II: PROGRAMA DE FOMENTO DE LA EXPERIMENTACIÓN ARTISTICA
Fecha Inicio:
Marzo 2015
Fecha Fin:
Noviembre
2015
Coste global
del
programa:
€21.681,50
Tipo de
Financiación:
Propia
Descripción del Programa
Objetivo General
El programa impulsará la creación
de nuevas redes en los distintos
sectores de la cultura, la ciencia y la
tecnología, desde una perspectiva
transdisciplinar de experimentación
en los procesos creativos.
Costa Rica adolece de una
insuficiente inserción en las redes
culturales internacionales. Esto se
debe a distintos factores, pero uno
de ellos es la escasa innovación en
las propuestas culturales. Los
agentes culturales locales suelen
incidir
en
los
aspectos
de
producción artística, pero no se
presta tanta atención a los procesos
creativos en sí mismos. Son
necesarios
espacios
donde
fomentar y dar seguimiento a la
investigación
artística,
a
los
procesos de pensamiento y creación
que facilitan la experimentación y,
por ende, la innovación.
Las propuestas culturales que se
generen permitirán una mayor
competitividad de Costa Rica en las
redes culturales internacionales,
promoviendo el emprendedurismo
cultural y artístico.
Facilitar la creación, la
innovación y la producción de
conocimiento e impulsar la
cultura en Red, salvaguardando
los derechos derivados de la
propiedad intelectual.
Objetivos Específicos
II.1 Propiciar la investigación
en los procesos de creativos.
II.2 Fomentar la relación entre
distintos saberes y formas de
conocimiento
(transdiciplinariedad)
II.3 Generar propuestas
culturales alternativas
II.4 Propiciar la conexión de
diferentes propuestas
experimentales en el ámbito
iberoamericano.
II.5 Promocionar en redes
culturales las propuestas
alternativas que se generen.
Beneficiarios / público
objetivo
Proyectos y Actividades
vinculados al programa
Creadores
Proyectos:
Investigadores en general
- Proyecto de residencias para
la creación experimental.
- Proyecto de intervención en
el espacio público.
- Proyecto Vivero creativo.
Profesionales del mundo
científico y cultural.
Actividades no vinculadas a
proyectos:
-
Ex – céntrico
Tres veces tres
Miniclínicas de arte
Experimentación en curaduría
FICHA DE PROGRAMAS (3/4)
PROGRAMA III: CAPACITACIÓN DE PROFESIONALES DE LA CULTURA.
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste global
del
programa:
€10994, 36
Tipo de
Financiación:
Mixta
Descripción del Programa
Objetivo General
Objetivos Específicos
Busca promover la transmisión de
conocimiento e información a
entidades e individuos con vocación
cultural
y
artística.
El
perfeccionamiento de la práctica
artística y la profesionalización en la
labor cultural se presentan como
oportunidades para suscitar la
innovación y la creatividad.
Generar un intercambio de
conocimientos para promover el
desarrollo profesional del sector
cultural.
III.1 Ofertar un espacio de
capacitación
para
emprendedores culturales y
creativos.
III.2 Fomentar el desarrollo de
la criticidad en las nuevas
corrientes del trabajo en el
sector cultura.
Beneficiarios / público
objetivo
Emprendedores culturales
Comunicadores
Profesionales de sectores
artísticos con necesidades
específicas identificadas.
Proyectos y Actividades
vinculados al programa
3.1.
Aceleradora
de
Emprendimientos Culturales.
3.1.1. Convocatoria
de
Emprendedores
para
recibir capacitación.
De la Idea al Proyecto:
Planificación Estratégica.
Taller
de
Diseño
de
Producto e Innovación.
Marketing
y
comercialización.
Plan de Viabilidad.
Taller de Pitch.
Meeting Show.
3.2. Comunicacultura.
Taller de crítica de arte para
periodistas.
Crónica
Periodística:
formación de públicos o
divulgación?
Web 2.0 y comunicación
cultural para trabajadores en
el ámbito cultural.
3.3. Profesióncultura.
Taller Principios de Gestión
Cultural.
Taller Dramaturgia de la
danza.
Taller Dramaturgia Sonora
Seminario de música para
artes escénicas
FICHA DE PROGRAMAS (4/4)
PROGRAMA IV: PEDAGOGIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS CULTURALES CONTEMPORÁNEAS
Descripción del Programa
Fecha
Inicio:
Marzo 2015
Fecha Fin:
Febrero
2015
Se pretende facilitar condiciones
para un acercamiento crítico a las
prácticas culturales
contemporáneas, fomentar la
participación y generar un flujo de
diálogo permanente entre
creadores, investigadores culturales
y público.
Objetivo General
Formación de públicos con
sentido crítico para las
prácticas culturales
contemporáneas.
Objetivos Específicos
IV.1 Proporcionar
herramientas que faciliten un
acercamiento crítico a la
cultura contemporánea en
todas sus manifestaciones.
IV.2 Generar espacios de
diálogo entre comunidades de
creadores, investigadores
culturales y públicos.
Beneficiarios / público
objetivo
Público en general
Proyectos y Actividades
vinculados al programa
-
Proyecto “espacio de
debate”
-
Actividad: Tertulias en El
Farolito
Actividad: Diaspórica
Sonora
Actividad: Escuela de
Espectadores
Actividad: ciclos de cine
(con foros de debate)
Actividad: otros espacios de
debate.
-
Coste
global del
programa:
€15.801,25
IV.3 Aumentar la capacidad
crítica del público hacia las
prácticas culturales
contemporáneas.
-
Tipo de
Financiació
n: Propia
Proyecto de un espacio
virtual de publicaciones
sobre pensamiento y cultura
contemporáneos
FICHA DE PROYECTOS (1/12)
PROYECTO I.1: REDFAROLITO
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del
proyecto:
€7073
Tipo de
Financiación:
Propia
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Este proyecto busca fortalecer el
Espacio Cultural Iberoamericano
como un espacio compartido que
propicia
el
intercambio
de
conocimiento por medio de las
nuevas tecnologías y circulación de
ideas. Este proyecto se apoya en
plataformas como la página web
del centro cultural y Radio Farolito
como portadora de contenidos.
I.1.1 Fortalecer el intercambio de
conocimiento y saberes entre
actores sociales y científicos en
Iberoamérica.
I.1.1.1 Fortalecer el uso de las
nuevas tecnologías en la creación
de conocimiento compartido.
Beneficiarios / público
objetivo
Docentes y
universitarios.
estudiantes
Sector cultural local.
I.1.1.2 Difundir redes existentes de
intercambio cultural.
Actividades vinculadas
-
Apoyo institucional a
programas Iber.
-
Entre
Mundos:
encuentros virtuales
de pensadores a
través de nuevas
tecnologías.
FICHA DE PROYECTOS (2/12)
PROYECTO I.2: INCURSIÓN DE ESPAÑA EN MERCADOS LOCALES
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del
proyecto:
€17682
Tipo de
Financiación:
Mixta
Beneficiarios / público
objetivo
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Se propone un espacio de
vinculación e intercambio de
experiencias entre actores sociales
y científicos españoles de visita en
CR. Se propone como eje
primordial la inserción de estos en
mercados locales.
I.2.1 Generar intercambio de
conocimiento de españoles con
profesionales del sector y docentes
universitarios locales.
I.2.1.1 Facilitar espacios de
reflexión entre agentes sociales y
científicos
españoles
y
costarricenses.
Artistas españoles.
I.2.1.2 Estimular la inserción de la
cultura española en festivales,
circuitos de programación y
mercados locales.
Docentes y
universitarios.
Actividades vinculadas
-
Agentes
sociales
y
científicos iberoamericanos.
estudiantes
-
Programación
de
itinerancias
en
festivales nacionales,
alternativos y de
importancias para el
desarrollo del sector.
Vinculación
de
artistas y científicos
españoles con el
quehacer
local.
(creadores
independientes,
asociaciones
y
estudiantes
para
estimular
el
conocimiento
del
mercado local)
FICHA DE PROYECTOS (3/12)
PROYECTO I.3: DISEÑO ESPAÑA
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del
proyecto:
€6637
Tipo de
Financiación:
Propia
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Promoción de la cultura española
por medio de las artes gráficas y el
diseño. Busca el reconocimiento y
diferenciación de la labor de
instituciones
españolas
y
proyección exterior a nivel local.
I.3.1
Posicionar
la
labor
investigadora y experimental de la
red
de
centros
como
dinamizadores de la cultural en
Iberoamérica.
I.3.1.1 Poner en valor la labor de la
AECID en espacios locales como
referente
de
corrientes
innovadoras.
I.3.1.2 Promocionar el sector
diseño de España como conexo de
buenas prácticas.
Beneficiarios / público
objetivo
Sector Diseño.
Diseñadores
independientes.
Actividades vinculadas
Producción de diseños
referentes a la labor de la
AECID.
FICHA DE PROYECTOS (4/12)
PROYECTO I.4: RADIO FAROLITO
Descripción del Proyecto
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del
proyecto:
€3679
Tipo de
Financiación:
Mixta
El CCER cuenta desde 2009 con
una radio, conocida como Radio
Farolito, que no ha logrado el
impacto deseable, por diversos
motivos, entre ellos: 1) cambios en
las
los
hábitos
culturales:
generaciones
jóvenes
no
“consumen” radio como lo hacían
las precedentes. 2) falta de líneas
estratégicas, lo que ha dificultado la
fidelización de públicos.
Se busca relanzar la radio,
transformándola en una plataforma
de contenidos variados (donde los
podcasts con los programas sean
una parte de esos contenidos, pero
no la única) y que permita un papel
activo por parte de los usuarios y
una interacción con ellos.
La contraparte local forma parte del
proyecto Charco, iniciativa privada
que alía productores y managers
de España y varios países de
América Latina, conformando una
red para la promoción y circulación
de artistas emergentes en el sector
de
la
música
pop/rock
indie/alternativo.
Objetivo General
Objetivos Específicos
I.4.1 Creación de una plataforma
de contenidos que sustituya a la
antigua Radio Farolito.
-
I.4.2 Conseguir atraer al proyecto a
sector de población menor de 35
años con un formato y contenido
adecuados a este segmento de
edad.
-
-
-
Dar a conocer a músicos
independientes
emergentes españoles en
Costa Rica.
Propiciar el intercambio
entre músicos españoles
y latinoamericanos
(especialmente
costarricenses).
Difundir las actividades
del CCECR
Dar a conocer el
patrimonio cultural de
España y sus las
prácticas culturales
contemporáneas.
Beneficiarios / público
objetivo
Aristas independientes,
público en general
Actividades vinculadas
FICHA DE PROYECTOS (5/12)
PROYECTO II.1: INTERVENCIÓN EN ESPACIO PÚBLICO
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Este proyecto considerará el espacio
del centro y su inserción en la
comunidad como un organismo vivo,
dinamizador de procesos creativos, y
propuestas culturales alternativas.
II.1.1 Dinamizar los procesos
creativos y propiciar la cultura en
Red a través de intervenciones en
espacios públicos.
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Actividades vinculadas
Fecha Inicio:
Abril 2015
Fecha Fin:
Noviembre
2015
Coste total
del proyecto:
€5.420,38
Tipo de
Financiación:
Propia
Con este propósito se propone una
intervención del espacio público y del
propio Centro, por medio de la acción
experimental y “relacional” entre
diferentes saberes y conocimientos,
en este caso, desde el ámbito
curatorial.
El proyecto propiciará la cultura en
Red y la internacionalización,
funcionando con base en
convocatorias abiertas, y otorgando
la oportunidad a curadores,
creadores e investigadores de
explorar posibilidades colaborativas y
experimentales transdisciplinares, en
diálogo con el espacio del Centro y la
comunidad.
II.1.1.1 Incentivar propuestas
culturales alternativas.
II.1.1.2 Generar intervenciones
experimentales en el espacio
público.
Creadores, artistas e
intelectuales de distintas
áreas del conocimiento.
El proyecto contará con
tres categorías de
curadores: senior, junior e
invitados. El propósito de
esta categorización es
abrir un espacio para el
desarrollo de propuestas
curatoriales desde
diferentes niveles de
experiencia, fomentando
la experimentación en un
sector aún en desarrollo
en el país.
Actividades previstas (1 ó
2 por semestre como
mínimo en cada
categoría). El proyecto
estaría vinculado a los
cursos cortos de
curaduría que el centro
viene ofreciendo desde el
año 2014. Se prevé que
los curadores trabajen en
Red con entidades
nacionales e
internacionales de interés
estratégicos, así como
dentro de la Red de
Centros.
FICHA DE PROYECTOS (6/12)
PROYECTO II.2: RESIDENCIAS PARA LA CREACIÓN EXPERIMENTAL
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Residencias artísticas dedicadas a la
creación experimental dirigidas a
profesionales del arte y la cultura
residentes en Costa Rica.
II.2.1 Propiciar encuentros entre
agentes culturales iberoamericanos
para la experimentación e
investigación en los procesos
creativos.
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Actividades vinculadas
Fecha Inicio:
Julio 2015
Fecha Fin:
Noviembre
2015
Coste total
del proyecto:
€ 13.008,50
Tipo de
Financiación:
Propia
Se busca facilitar la creación de
redes de colaboración entre el
CCECR, la Red de Centros, artistas y
agentes culturales locales, abriendo
espacios para proyectos de
investigación en procesos creativos
que demuestren una ruptura o
innovación respecto al contexto
actual del país.
II.2.2 Facilitar la creación de redes
de colaboración entre el CCECR,
la Red de Centros, artistas y
agentes culturales locales.
II.2.1.1 Generar propuestas
culturales alternativas para el
contexto cultural local o para el
propio CCECR.
II.2.1.2 Poner en conexión artistas
iberoamericanos con agentes
culturales locales.
Agentes culturales
iberoamericanos
Dos o tres
residencias artísticas al a
año, dedicadas a la
creación experimental, y
realizadas en asociación
con instituciones
culturales locales
(Teorética; Residencia
para artistas de la
Editorial Germinal).
Los residentes
realizarán mensualmente
al menos una actividad
de transferencia y
comunicación de los
avances de su trabajo de
investigación en
procesos creativos. El
formato de dicha
actividad será
coordinado con el equipo
del CCECR.
Los residentes
colaborarán en al menos
una actividad
programada por el
CCECR (se contempla la
colaboración con otras
instituciones) y,
concluida su residencia,
compartirán su
experiencia en el marco
considerado más
apropiado por la
comisión coordinadora
de las residencias.
FICHA DE PROYECTOS (7/12)
PROYECTO II.3: LABORATORIO CREATIVO
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Fecha Inicio:
Marzo 2015
Fecha Fin:
Noviembre
2015
Coste total
del proyecto:
€2168,15
Tipo de
Financiación:
Propia
El proyecto consiste en la creación
de un espacio de exploración y
experimentación orientado a la
producción, reflexión y difusión
cultural en el ámbito de confluencia
entre arte, tecnología y sociedad.
Actualmente en Costa Rica se
comenzando a abrir espacios para
facilitar el acceso a herramientas
para la creación artística. Sin
embargo, hay cierta tendencia a
poner el énfasis en la producción final
y no tanto en lo procesual y reflexivo,
razón por la que se prevé una
colaboración estratégica con estas
instituciones y sus colaboradores.
Cuando los recursos económicos lo
permitan, se creará de un “Media
Lab”, un espacio propio que ofrezca
recursos técnicos para promover la
reflexión y producción entre
creadores que integren las nuevas
tecnologías en sus trabajos artísticos.
II.3.1 Generar un espacio para la
exploración y la experimentación
en los procesos creativos, con
énfasis en arte y nuevas
tecnologías.
II.3.1.1 Propiciar la reflexión en los
procesos creativos, especialmente
desde el arte y las nuevas
tecnologías.
II.3.1.2 Generar propuestas
culturales alternativas como
resultado de dichos procesos.
Creadores, investigadores,
agentes culturales en
general.
Actividades vinculadas
FICHA DE PROYECTOS (8/12)
PROYECTO III.1: ACELERADORA PERMANENTE DE EMPRENDIMIENTOS CULTURALES
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Representa
un
espacio
de
formación y capacitación
entre
agentes culturales.
Fomenta el
empleo, producción e industrias
culturales promoviendo el uso de
las nuevas tecnologías, innovación
y diseño.
III.1.1 Desarrollar capacidades en
el sector cultural a través de la
formación en gestión cultural y
emprendedurismo.
III.1.1.1
Ampliar
habilidades
empresariales
entre
emprendedores identificados.
Beneficiarios / público
objetivo
Emprendedores culturales.
Actividades vinculadas
-
III.1.1.2 Dinamizar la oferta del
sector creativo y cultural por medio
de la capacitación.
-
-
Coste total
del
proyecto:
€7073
Tipo de
Financiación:
Mixta
Convocatoria
de
Emprendedores para
recibir capacitación.
De
la
Idea
al
Proyecto:
Planificación
Estratégica.
Taller de Diseño de
Producto
e
Innovación.
Marketing
y
comercialización.
Plan de Viabilidad.
Taller de Pitch.
Meeting Show.
FICHA DE PROYECTOS (9/12)
PROYECTO III.2: COMUNICACULTURA (ACERCA)
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del proyecto:
€12000
Tipo de
Financiación:
Propia
(ACERCA)
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Reconoce a los periodistas como
trabajadores de la cultura en medios
de comunicación. Potencia su labor
de formación de públicos, generación
de conocimiento y divulgación de
iniciativas culturales.
III.2.1 Sensibilizar a comunicadores
acerca de la labor cultural en los
medios de comunicación y su
afectación en el sector.
III.2.1.1 Potenciar espacios de
contenido y crítica artístico-cultural
en medios de comunicación.
III.2.1.2 Desarrollar conocimientos
artísticos y culturales por parte de
trabajadores
en
medios
de
comunicación.
Beneficiarios / público
objetivo
Comunicadores
Actividades vinculadas
-
-
Taller de crítica de
arte para periodistas.
Crónica Periodística:
formación
de
públicos
o
divulgación?
Web
2.0
y
comunicación cultural
para trabajadores en
el ámbito cultural.
FICHA DE PROYECTOS (10/12)
PROYECTO III.3: PROFESIÓN CULTURA
Fecha Inicio:
Marzo, 2015.
Fecha Fin:
Diciembre,
2015.
Coste total
del
proyecto:
€3324
Tipo de
Financiación:
Propia
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Incide en la formación específica
de disciplinas artísticas y prácticas
culturales con el fin de suscitar la
producción de nuevas corrientes
que dinamicen el sector.
III.3.1 Vigorizar diversas disciplinas
artísticas por medio de la
capacitación
en
necesidades
identificadas.
III.3.1.1 Mejorar las habilidades
específicas en disciplinas diversas
del quehacer artístico.
Profesionales de sectores
artísticos con necesidades
específicas identificadas.
III.3.1.2 Estimular nuevas formas
de trabajo en diversas disciplinas
del panorama cultural.
Actividades vinculadas
-
Taller Principios de
Gestión Cultural.
Taller
Dramaturgia
de la danza.
Taller
Dramaturgia
Sonora
Seminario de música
para artes escénicas
FICHA DE PROYECTOS (11/12)
PROYECTO IV.1: ESPACIO DE DEBATE
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Actividades vinculadas
Fecha Inicio:
Febrero 2015
Fecha Fin:
Noviembre
2015
Coste total
del proyecto:
€4730,38
Tipo de
Financiación:
Propia
Se pretende abordar temáticas
contemporáneas desde distintas
perspectivas entre actores
procedentes de diferentes áreas de
conocimiento, con un enfoque crítico
y participativo.
Los espacios de debate
verdaderamente participativo no
abundan en Costa Rica, y mucho
menos con un enfoque transdisplinar.
Precisamente, generar este tipo de
encuentros ha sido un a de las
“marcas” del CCECR desde sus
inicios.
IV.1.1 Generar reflexiones que
posibiliten una visión poliédrica de
fenómenos culturales
contemporáneos.
IV.1.2 Facilitar el encuentro entre
investigadores, creadores, agentes
culturales y público en general.
IV.1.1.1 Estimular en el público
actitudes participativas durante las
sesiones de debate.
Creadores
-
Investigadores
IV.1.1.2 Incitar a los creadores a
confrontar sus procesos creativos
con el público.
Agentes culturales
-
Público en general.
-
Tertulias en El
Farolito
Diaspórica Sonora
Escuela de
Espectadores
Ciclos de cine (con
foros de debate)
Otros espacios de
debate.
FICHA DE PROYECTOS (12/12)
PROYECTO IV.2: ESPACIO VIRTUAL DE PUBLICACIONES SOBRE CULTURA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEOS
Descripción del Proyecto
Objetivo General
Objetivos Específicos
Beneficiarios / público
objetivo
Fecha Inicio:
Julio 2015
Proyecto de producción, difusión y
documentación de pensamiento
sobre prácticas culturales
contemporáneas.
Fecha Fin:
Diciembre
2015
Coste total
del proyecto:
€11.060,88
Tipo de
Financiación:
Propia
Se trata de crear un espacio virtual
de naturaleza ensayística (tomando
como referencia Salon Kritic), que
recoja las experiencias del proyecto
espacios de debate y genere también
contenidos propios.
A largo plazo se valorará
conveniencia y viabilidad de crear
una línea editorial partiendo de estas
publicaciones, con la finalidad de
facilitar el acceso a estos contenidos
desde centros de documentación,
bibliotecas públicas, etc.
IV.2.1 Facilitar el acceso del
público en general al pensamiento
generado a partir de los proyectos
y actividades del CCECR a través
de cualquiera de sus programas.
IV.2.1.1 Crear un espacio virtual
para la publicación de los textos
generados.
IV.2.1.2 Invitar a las contrapartes
del Centro a compartir sus
reflexiones en dicho espacio.
IV.2.1.3 Difundir los contenidos al
público en general.
Público en general
Actividades vinculadas